スポーツデー １
昨日は雨でしたが、今日はお天気に恵まれました。昨日準備ができなかったので、朝、教職員でラインを引いたり、水たまりに砂を入れたり、用具の準備をしたりしました。た。
４年生：いよいよスポーツデー！
各チームの若駒は、明日、お披露目です！ ビスケット
3年生も「ビスケット」を使ってプログラミング学習に取り組みました。
かけざん
2年生はかけ算の学習を進めています。
スポーツデー招待状
1年生は、おうちの人に向けて、一生懸命に招待状を書きました。明日をお楽しみに。
旋律の特徴を感じ取ろう
音楽で３年生は、曲を聴いて感じたことを発表したり、旋律の特徴に合った歌い方を覚えたりしています。4年生は、曲や演奏のよさに気付いて聴いたり、旋律の特徴に合った歌い方を覚えたりしています。
エプロンづくり
6年生のエプロン作りも順調に進んでいます。前後半のグループに分かれて、家庭科室ではミシン、教室ではアイロンやポケットのワンポイントづくりをしました。でき上がったエプロンは校内に掲示する予定です。今日も保護者の皆様のお手伝いありがとうございました。
スーパーマーケット調べ
3年生は社会科で「町の人びとのしごと」の学習をしています。先日から店の人の工夫を調べています。近所のお店に見学に行きたいところですが、新型コロナ感染症予防の関係で、なかなか見学に行くことは難しい状態です。
今日は、近隣のスーパーマーケットの店長さんが駒繋小学校に来てくださいました。お店の工夫のお話や子どもたちの質問に答えてくださいました。 
スポーツデーに向けて 大縄跳び
土曜日のスポーツデー、高学年の種目には、「大なわとび」があります。駒繋小学校伝統の大縄跳びです。記録更新になるでしょうか。
休み時間に練習する姿も見られます。記録をつくるために頑張りながらも。それだけではない、友達とのつながりをつくったり、励ましあったり、そういう姿がすてきだなと思います。 
スポーツデーに向けて高学年
高学年の種目の一つに「選抜リレー」があります。昼に集まって、バトンパス等の練習をしています。勝負には厳しくなりたいところでしょうが、どのチームもアドバイスしたり、励ましあったりと、心が温かくなる姿が見られ感心しています。
4年生パソコン先生プロジェクト
4年生が、今まで身に付けたICT機器操作の力を使って、下級生にパソコンを教えてあげる「パソコン先生プロジェクト」を立ち上げました。10月30日に1年生に教えてあげます。
今日は、1年生にどのような手順で、何を、どのように教えようか、一人一人が実際にタブレットを起動させながら計画をたてました。 
スポーツデーに向けて低学年
土曜日のスポーツデーに向けて、ダンスや団体競技のリハーサルをしました。
「いけいけ！ゴーゴー！」は1年生と2年生がグループを組んで協力して運びます。心を一つに、荷物を落とさず運ぶのはなかなか大変です。自分の番が来るまで、自分の番が終わった後も友達を一生懸命に応援する子どもたちです。 
ミシンを使って 5年生
練習布を使って、ミシンで縫う練習をしました。密を避けて、クラスの半数が家庭科室でミシンを使います。前半組と後半組に分かれて取り組みました。落ち着いて、上手に縫うことができ、自信をもった5年生です。
本日も保護者の方のご支援、ありがとうございました。 
伝達講習
放課後は、「オンライン学習推進のための指導者講習会」に参加したＩＣＴ担当教員による全教員参加の伝達講習を行いました。オンライン学習の好事例の紹介や説明を受け、学校全体で組織的にオンライン学習に取り組む土台にもなりました。これからの授業につなげていきます。
スポーツデーに向けて 中学年
３年生と４年生がチームを組んで取り組んでします。チームカラーは「むらさき」「きいろ」「みずいろ」。
このスポーツデーを通して、自分もクラスも大きく成長していこうとする子どもたちの意気込みが表れています。４年生の下学年へのお手本となる姿は立派ですし、３年生の４年生へのあこがれとその姿に追いつこうと頑張る姿もすてきです。 
おはなし会
今日は月に１度の「おはなし会」の日でした。中休みに、学校図書司書さんが、読み聞かせやお話をしてくださいます。今日も何人かが集まって「３枚のお札」のお話を聴きました。迫力ある語りで、お話の世界に引き込まれました。
ｅラーニング ドリルパーク
今日は３年生がドリルパークの使い方を学習しました。
漢字の書き順の採点に、「厳しいなあ」とつぶやきながらも合格目指して頑張る姿がありました。 
アフリカンシンフォニー5年生
音楽で「アフリカンシンフォニー」に取り組んでいます。今日は学年で練習をしました。３密を避けるために、教室を２つに分けたり、パーティション使用したり、体育館を使用したりして学習を進めています。
徐々に５年生の心が１つに揃っていきます。楽しみです。 
校内研究協議会
授業後は、昨年度よりご指導を受けている輿水かおり先生を講師に迎え、研究協議会を行いました。本日の授業のよさと、改善点について教職員で協議した後、輿水先生からご指導を受けました。
学校全体で明日への授業改善に努めています。 
校内研究授業３年生
校内で国語の研究を進めています。テーマは「思いや考えを伝え合う子どもの育成」で、今年は特に「共有」に視点を当てています。
今日は、３年生が「まいごのかぎ」を学習材に研究授業を行いました。自分の考えをワークシートに書き、すすんで考えを共有して読みを深める子どもの姿が見られました。 
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【駒繋小】学習課題の配布・回収について(5月1日掲載）