旭小学校の様子や子どもたちの活躍をご覧ください!

給食の様子(6月23日)

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 パーテーションを立てる、手洗いをすると準備が分かってきました。
 高学年は、手際がよく、待つ間も静かに、準備が進んでいきます。
 静かに落ち着いて食べています。




授業の様子(6月23日)

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 分散登校時に比べ、学習する時の人数が増えたことで時間がかかることもありますが、友達の様々な考えを知る機会になるので、自分の見方・考え方を広げたり、深めたりすることにつながっています。
 何よりも、友達と一緒にいることができることを楽しく感じている子が多くいます。
 教室の皆の学習の様子を見ながら、「がんばってね」とそっと声をかけると、どの子もうなずいてさらにがんばってくれるところにほっとします。さすが旭の子と思います。

給食の様子(6月22日)

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 世田谷区より配られたパーテーションを使用し、給食を食べました。
 盛り付けは担任が行いました。一人一人が取りに来る時、距離を置いて並ぶようにしたり、同じ方向を向いて食べることができるようにしたりしました。
 食べる時には、しゃべらずに食べることにしています。
 約束が多い中でしたが、それでも「久しぶりの給食、食べれるのが嬉しい。」とつぶやく声を聞いて、ほっとしました。
 PTA、学校支援地域本部の皆様、ご協力いただきましてありがとうございました。

始業式(6月22日)

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 雨の中登校となりましたが、1学期の始業式を、教室で放送により行いました。
 はじめに、校長が、「皆さんがそろって、学習や生活がスタートでき、その区切りとなる始業式です。」と話し、先生、主事さん方にあいさつをした後、1学期学校生活を送るにあたり、「あいさつをしましょう」「チャレンジしましょう」「自分も相手も大切にしましょう」と3つ努力してほしいことを話しました。
 次に、6年生の代表児童が、「最高学年として、自分から進んで学習や自分のめあてにがんばりたい」と、堂々と話しました。
 最後に、校歌を心の中で歌いました。
 一人一人のがんばろうという気持ちが表れている始業式でした。
 

旭小学校の皆さんへ

今日は昨日ほどは暑くないようでが、水分をこまめにとり、元気に過ごしてください。
けんこうかんさつ表に、検温して書くことを、今日もしてくださいね。
明日から給食が始まります。早めに、持ち物の準備、確かめもしてください。

お願い(6月19日)

 6月22日より給食が始まります。
 新型コロナウィルス感染症の対応の一環として、配膳の工夫、前を向いて静かに食べる、パーテーションを使用する等行います。
 衛生を考えて、個人持ちの水ぶき用のタオルで拭き取りを一人一人が行うことを考えております。タオルハンカチが低学年でも扱いやすいと考えております。ひもをつけていただき、机の横等で保管予定です。詳細を、本日配布していますプリントでご確認の上、準備をお願いいたします。

分散登校(6月19日)

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たし算カードのきまりを見つける学習では、進んで手を挙げて前に出て発表しています。配られたプリントの大切なところを、先生の話を聞いてチェックしています。算数の答えを順番に発表しながら、確認をしています。分散登校最終日も落ち着いて学習に臨んでいます。

分散登校(6月19日)

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 分散登校の最終日。午後の授業を行っています。
 体育館では、折り返しリレーの要領で、走ったり、片足とびをしたりしています。
 月曜日から、全員が毎日登校して学びます。落ち着いて学習することは、継続して行ってくれることと思います。

旭小学校の皆さんへ(6月19日)

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 雨の朝です。校庭のあさがおの本葉が大きくなってきました。
 今日は、全員が、午前と午後に分かれて登校する日です。雨がふっていますので、教室で静かに過ごすことになります。持ち物である本も忘れずにもってきてくださいね。
 交通に気を付けて登校してきてください。

分散登校(6月19日)

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 最後の分散登校の日です。
 1年生の登校してきてからのしたくが、とても早くなりました。したくができたら、座って静かに待つこともできています。学習にも落ち着いて取り組んでいます。

分散登校(6月18日)その3

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午後も意欲的に学習しています。
理科では「燃える前後の空気のちがい」について、予想を立てて考えています。
算数では「体積」について、方眼紙で作った模型を活用しながら学習しています。また「わり算の筆算」について、文章題を読み、式を考えています。

分散登校(6月18日)その2

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 毎日の学習の積み上げの成果が出ています。また、学校生活のリズムが整ってきていて、落ち着いて生活していることもあり、けがをはじめとして、今日も保健室の来室者は少ないです。

分散登校(6月18日)

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 ひまらや学級では、大きな数の学習をしたり、スウェーデン刺繍の学習をしたりしています。
 一人一人が、集中して、根気強く熱心に取り組んでいました。

お知らせ(6月17日)その2

 今年度の個人面談は、11月下旬頃を予定しています。
 なお、希望者対象の個人面談を、10分程度の短い時間ではありますが、7月20日頃に予定しております。
 詳細は、後日配布いたしますお知らせでご確認ください。

お知らせ(6月17日)

 体育館の空調工事のために、予定していた6月30日の保護者を延期し、7月に行うことにしました。急な変更で申し訳ございません。
 詳細は、12日にお知らせプリントを配布予定ですので、ご確認ください。

分散登校(6月17日)その3

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国語では、先生に合わせて教科書の文字を丁寧に読んでいます。
体育では、上手に距離をとりながら準備運動を行います。
社会では、国土について地図や地球儀を使って学習します。

分散登校(6月17日)その2

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 午後の授業が始まっています。授業は、人数が少ないこともあり、着実に進んでいます。校庭のあさがおを観察したり、体育の体操をしたりとどの教科も一生懸命に学習しています。

分散登校(6月17日)

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 全学年が、クラス半分ずつですが、登校してくる日です。
 校門や昇降口等で混み合うこともなく、登校しています。けんこうかんさつ表を見てもらうことにも慣れ、自分から進んで行動しています。1年生も短時間で、ランドセルから持ち物を出して、片付けることができるようになってきています。
 落ち着いた態度で、どの学級でも学習が一段と進んでいます。

分散登校(6月16日)

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 一クラスの人数が少ないこともあり、友達とのきょりもあって、一人一人がしっかりと授業に向き合っています。
 単元のまとめのテストに取り組んでいる学年もあります。来週からは、通常の授業となります。学校での学習時間も長くなります。あせることはないのですが、リズムを崩すことなく学習できることを願っています。

午後の分散登校より(6月16日)

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今日も蒸し暑い一日ですが、子供たちは落ち着いて学習に取り組んでいます。
今までの学習の確認テストをしたり、テスト直しをしたりしました。
音楽の授業では、曲を聴いて感じたことを発表しました。

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