辞書を手元に置いて、慣用句に付いての学習が進んでいました〜
学びを通して言葉の世界も広がる千歳っこたちです・・・

英語の先生と英語活動支援員の先生と一緒に学習〜
聞き取る学習も進んでいます・・・

教材文を手がかりに考える道徳です。
しっかり考え、みなの意見も聞き合う１年生です・・・

鉄棒を使った運動遊びでは、手や腹、膝で支持したり、ぶら下がったり、揺れたり、跳び上がったり、跳び降りたり、易しい回転をするなどの動きを身に付けます。

しっかりぶら下がることができたでしょうか・・・・

ミニハードル走の練習です。
うまく跳び越え、走り抜けることができたでしょうか・・・

自分で自分を育てる千歳っこたち・・・・
放課後算数教室で問題に挑戦しました〜

千歳小サポーターの皆様に、その場で○付けをしていただいて・・・
「できた」「わかった」をたくさんにしています・・・・

２年生の体育です。
ボールを使って、投げる・とるの練習開始〜

うまくキャッチできたでしょうか・・・

英語の先生とＡＬＴの先生といっしょの外国語活動〜
先生の発音はどれでしょう・・・
ゲームの要素を取り入れながら、楽しく学習が進んでいました〜

スーパーで売られている商品がどのようにして準備されているのか、ビデオ教材を使っての学習です。
３年生の先生が、近くのスーパーに出かけ、取材をしつつ裏側での画像をビデオにおさめてきました。
お店の方々の工夫や努力を知ると、その商品が私たちの手元に新鮮で安全に届いていることがよく分かりますね。

今度お店の方が千歳小にいらしてくださるとのことです。

わからないこと、もっと知りたいことについて、またみんなで相談してたずねてみましょうね。

１年生が植えた花の観察を開始しました〜
きれいな花がこれからもたくさん咲くのが楽しみですね・・・・

チームで作戦を立てて、攻防が進んでいました〜

校庭では５年生のＴボールの試合が始まりました〜

１１月に入りました〜
今日はＴＶ放送で全校朝会を実施しました。

先月の体育学習発表会の取り組みについての話と、今月の人格の完成を目指してのテーマに関する話をしました。

看護当番からは、今月の生活目標についての話をしました。
今月も、さまざまな活動を通し、感じ考え、自分自身を育てていきましょうね。

低い障害物を走り超える運動遊びの学習です。
中学年の走、跳の運動の小型ハードル走の学習につながる動きですね・・・

ＩＣＴ聞きを使って、問題に挑戦〜
その場で瞬時に答え合わせをして、しっかり確認〜

社会科の学習の中でも、食品ロスが、米収穫量と等しいほど出ていることを学習し・・・
感じ考えたことを、今後の私たちの行動につなげていきましょうね・・

省エネ行動に付いての学習です。
どんなところにもったいない行動があるのか・・・・
みんなで考えていました・・・

平均を求める学習です。
廊下で歩数を数えながら、自分の歩幅の平均も求めていました〜

図工の学習です。
紙袋に新聞紙を詰めて・・・・
「ぎゅっとしたいわたしのおともだち」作りの活動が始まりました〜

校庭では小型ハードル走の学習です。
リズムよく走り抜けることができたでしょうか・・・・