考える道徳〜5年

教材文を手がかりに考える道徳です。
先鋭の範読を聞いて、登場人物の気持ちにより沿い、考えていました・・・・
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体育学習発表会に向けて〜3年(その2)

みんなのポーズで大きな形を生み出して・・・・
活動を楽しんで作り上げていきましょうね・・
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道具のあつかいかた〜3年

カッターナイフを使っての活動の前に、カッターナイフの使い方、刃の出し方について練習です。
活動中は安全面にも十分配慮する必要があり、指導しています。
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昆虫について〜3年

昆虫について資料をもとに調べ学習が進んでいました。
学習をきっかけに興味・関心を高め、自分で解決したい問題が生まれてきたでしょうか・・・
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なぜかな・・・3年

太陽高度と気温の上昇の関係について、考察していました。
地面の温度が一番高くなる時間が、な太陽が一番高くのぼる時間よりも1時間ほど遅いのか・・・・
自分なりの考えを発表して・・・・
うん、なるほど・・・・と

身の回りのことを注意深く見つめてみると、おもしろい発見がありますね・・・
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ころころ大作戦〜2年

斜面を利用して動くおもちゃ作りが始まりました〜
試してみて・・・改善・・・
うまくいったでしょうか・・・・
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体育学習発表会に向けて〜6年(その2)

感染予防のため二クラスずつの練習から、今週やっと学年全員がそろっての練習開始となりました。隊形移動もくわえつつ練習しています。
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体育学習発表会に向けて〜6年

旗をなびかせて、6年生の表現の練習です。
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通知表わたし〜

臨時休校、分散登校を経ての1学期・・・
夏季休業中にフォローアップ学習期間を設定し、
9月から月2回の土曜授業も実施し、臨時休校中の学習を取り戻してきました。

本日1学期の学習に付いての通知表を一人一人に渡しました。
学習の経過を含めて、本人の努力の様子を伝えました。

自分で自分を育てる千歳っこたち・・・・
自分はどうありたいのか、また新たな目標を設定して前進していく
2学期としていきましょうね。


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円と球〜3年

円の中心についての理解を深める学習です。
円の形をした紙をぴったり重なるように何回か2つにおると・・・

どんなことがわかったでしょうか。
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体育学習発表会に向けて〜4年(その2)

棒を使って大きな動作で、練習に励んでいます。
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体育学習発表会に向けて〜4年

4年生の表現の練習が始まりました〜
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けんばんハーモニカのおけいこ〜1年

指遣いに気をつけて、鍵盤ハーモニカの練習が始まりました〜
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かたちあそび〜1年

写した形から、想像を広げ
「○○をえがこう〜」
と、箱の形を選んで作図している姿も・・・・
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かたちあそび〜1年

紙に形を写して絵をかく活動です。
形の特長をいかして、どんな絵をえがくことができるでしょうか・・・・
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学校もりあげ○○の精〜6年

校内のどこに現れようか・・・・・
校長室にも、○○の精が訪れましたよ〜
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学校もりあげ○○の精〜6年

自分たちの作った○○の精たちが、
校内のいろいろなところに現れ、
学校を盛り上げる活動が進んでいましたよ〜
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校内研究〜

講師の先生をお招きし、道徳指導について協議し、ご指導いただきました。
先生たちも、よりよい指導に向け、日々研究を進めています。
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校内研究〜

道徳授業について、校内で研究をしています。
教材文をもとに考える道徳・・・・
登場人物の気持ちに寄りそい、考えたことを友達と交流しました。
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体育学習発表会に向けて〜2年(その2)

隊形変化にも挑戦〜

上手にできましたね。
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