保護者、地域の皆様、今学期も児童の安全へのご協力、ありがとうございました.冬休みも、安全に気をつけてお過ごしください.

海の親子 寄席ぷろじぇくと(5年生)

11月6日、財団法人・海と日本が主催する「海の親子 寄席ぷろじぇくと」を行いました。「環境問題」を話のネタにして落語家の方に落語を披露していただきました。子どもたちは楽しく分かりやすくSDGsについて学びました。
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秋探し(1年生)4

11月2日、1年生が生活科「あきを たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。
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秋探し(1年生)3

11月2日、1年生が生活科「あきを たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。
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秋探し(1年生)2

11月2日、1年生が生活科「あきを たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。
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秋探し(1年生)

11月2日、1年生が生活科「あきを たのしもう」の学習のため羽根木公園へ出かけました。子どもたちは秋の自然に親しみ、落ち葉やドングリを集めて、爽やかな空気の中で楽しそうに過ごしました。
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三土代会との交流学習(4年生)5

11月2日、4年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方4名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。1組・2組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。
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三土代会との交流学習(4年生)4

11月2日、4年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方4名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。1組・2組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。
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三土代会との交流学習(4年生)3

11月2日、4年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方4名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。1組・2組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。
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三土代会との交流学習(4年生)2

11月2日、4年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方4名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。1組・2組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。
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三土代会との交流学習(4年生)

11月2日、4年生が総合的な学習の時間に、三土代会幹事の方4名をお招きして、「三土代会との交流学習」を行いました。世田谷区指定無形民俗文化財の「代田餅つき」は江戸時代から現代まで代々受け継がれています。その伝統を保存・継承しているのが三土代会です。伝統的な餅つきの始まり、昔の代田地区の成り立ち、伝統文化をいかに継承していくか…多くのことを説明していただきました。子どもたちは、真剣に聞き入り、メモを取り、たくさん質問しました。1組・2組とも地域の伝統文化に触れる充実した時間を過ごしました。
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縮小版運動会(閉会式)13

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(閉会式)12

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(6年生)11

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(4年生)10

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(2年生)9

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(6年生全員リレー)8

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(1年生)7

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(3年生)6

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(5年生)5

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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縮小版運動会(準備運動)4

今年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止対策のため今までの運動会とは異なる内容でした。雲ひとつない秋晴れの空の下、子どもたちは今まで練習してきた成果を出して、表現運動を発表しました。6年生のみ全員リレーを行い、一人一人が有終の美を飾る走りを見せました。スポーツの秋を満喫して大人も子どもも達成感と満足感に溢れた日となりました。
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