※昨日に引き続き、読書のススメの投稿です。
（今日のＨＰ担当も国語科教員なので。）

芦花中生のみなさん、ＭＹ時間割に「芦花モーニングタイム（朝読書）」は入れましたか？

「読書をして心を豊かに！」「あなたを変えた一冊は？」
・・・そんなものあるわけないじゃない。
と、私も学生時代はただ点数アップを目的に、文章の読解力を鍛えていました。ところが高校の教科書に載っていた

『山月記』　著：中島敦

この作品が私の読書人生を変えました。プライドの高い男性がトラになってしまい、最後は人間としての自分を・・・という話です。
◇リズミカルな出だし
◇風景の美しさ
◇人間の苦悩
が全体を通して、むなしく綺麗に描写されており、初めて「この文章をもっと奥深くまで理解したい！味わいたい！」と感じ、あれこれ調べたのを覚えています。

作品として出来上がった文章をバラバラにして読解するのは、おいしい料理を分解して「この野菜の産地は〜」「調理時間は〜」「コツは〜」と説明だけ聞いて、最終的に食べないのと同じです。教科書の文章も味わってくださいね。

世の中には本当に「自分を変える一冊」があるようです。
じっくり探してみてください。

今日は5月19日です。
5月19日は剣豪宮本武蔵の命日とされています。宮本武蔵といったら、皆さんは今やゲームの中のサムライといった認識かもしれません。でも、宮本武蔵といったら、ぜひ吉川英治の『宮本武蔵』を読んでほしいです。昭和の時代に新聞に連載され、またたく間に日本国民を熱中させた小説です。あの『サザエさん』にも、熱中しすぎて家事を忘れるサザエさんの様子が漫画になっています。代表的な大衆小説です。長編ですが、個性豊かな登場人物とその人生、手に汗握る決闘の場面、ドラマチックな展開と、今読んでも夢中になること必至です。最後がまた印象に残る味わい深い文で締めくくられています。ぜひ、挑戦してみてください。きっと何か心にエネルギーが沸き起こるのではないでしょうか。
ちなみに、青梅市に吉川英治記念館があります。昔々訪れた記憶は、いかにも小説家らしく落ち着いた和室の仕事部屋の印象と、近くで紅梅まんじゅう(だったか？)を売っていた店に、吉川英治の奥様がいらっしゃって、品の良い方だなと思ったことです。吉川英治は紅梅を愛したそうです。今もやっているでしょうか。機会があったら訪れてみてください。

　みなさん資料等配布・回収お疲れ様でした。小雨が降り少々肌寒い１日でしたが、体調を崩さないよう気をつけましょう。また、新しい課題にも計画的に取り組んでいきましょう。
　
　話は変わりますが、本日５月１８日は「国際博物館の日」なんだそうです。この日は多くの方に博物館に親しんでもらうことと、博物館の役割を知ってもらうことを目的に設けられ、例年は入館料が無料になる博物館もあるようです。

　そんな特別な日でなくても、中学生のみなさんは普段から博物館に割引料金、もしくは無料で入館できるところが多くあるのですが、知っていましたか。ぜひ興味のある博物館を調べてみてほしいと思います。

　残念ながら現在は新型コロナウイルスの感染予防、および拡散防止のため多くの施設が休館となっていて博物館を訪れることが難しい状況ですが緊急事態宣言が解除された際には、ぜひ、多くの博物館を訪れて興味や知識の幅を広げてみてはいかがでしょうか。

本日は、第2回目の資料配付日でした。
天気は良くはありませんでしたが、標準服を着た皆さんはりりしく見えました。

1年生は「せたがやスタディTV」の課題が出ていましたが、できましたか？
２・３年生の「せたがやスタディTV」の課題は今週から始まります。
普段の課題とは違い、取り組みにくいと感じる人もいるかもしれませんが、「習うより慣れろ」ということわざもあります。頑張ってください。
もちろん、学校からの課題プリントもあります。こちらもしっかりと取り組みましょう。
そして、来週の月曜日に、皆さんが元気に登校してくれることを楽しみにしています。

下の写真は、左　資料配付の様子　　右　資料を仕分けしている先生の様子　です。

芦花中学校のみなさん、こんにちは。

昨日は“温度計の日”とのことでしたが、
本日は“日曜夕方のテレビ番組”、そう“笑点”が始まった日だそうです。

では、“中学校での英語学習の始まり”、そう”アルファベット“について書きます。


２・３年生のみなさん、
アルファベットにはなぜ“大文字”と“小文字”があるのか、
疑問に思った人はいませんか。
これからアルファベット学習を始める１年生のみなさん、なぜだと思いますか。

まず、“大文字”と“小文字”では、どちらが先に生まれたでしょうか。
そして、どちらの方が簡単（書くのが楽）か、利便性があると思いますか。




結果からいうと、“大文字→小文字”の順ですが、
では、なぜ小文字が誕生したのか。

そこで二つ目の質問が関係してきます。
“言葉”は、それを使用する私たち人間の生活と密接にかかわっています。
何か不便なものがあったら、便利になるように工夫します。
難しくて複雑ものがあったら、それがより簡単・楽になる方法を考えます。
言葉も同じです。

小文字は画数が少なく、小さく、速く書くことができて楽です。
文字を使う私たちにとって、より楽・便利になるように大文字が少しずつ変化した結果、
小文字が生まれたのです。

こうした背景を理解していると、
間違えやすい“b / d”も、正確に書けるようになると思います。


さまざまなことに疑問をもつこと、
これこそ“生きた学び”だと私は思います。

それを調べるツールは至る所にあるのが、今の世の中です。
たっぷりある課題に取り組む傍ら、せっかく時間があるので、
身の回りにあることに興味をもって調べることも楽しいのではないでしょうか。


月曜日、皆さんに会えることを心から楽しみにしています。

本日の世田谷区の最高気温は「２６°Ｃ」です。
皆さんこんにちは
本日も暑いですね
部屋にいるときも、水分を十分にとって熱中症にかからないように気を付けてくださいね。

さて、さて
日本ではよく温度計測の単位で用いられる「°Ｃ」は摂氏温度と呼ばれ、アンデルス・セルシウスの中国音訳「摂爾思」から「摂氏」となったといわれています。
もう一つ温度計測の単位で、「°Ｆ」（°ＣのＣの部分がＦ）があるのをご存知ですか。これは華氏温度と呼ばれ、ガブリエル・ファーレンライトの中国音訳「華倫海」から「華氏」になったといわれています。

なんとそのファーレンライトは、水銀温度計を発明した人であり、
今日はそのファーレンライトが生まれたにちなみ、「温度計の日」だということです。

ちょっと周りを見渡してみると、いろいろな単位に気が付くと思います。
その単位の由来を調べてみても面白いかもしれませんね。

最後に、各教科からの課題お疲れさま！
解答に単位を付け忘れたり、間違えたりしないように見返してみてくださいね。

芦花中学校の生徒のみなさんこんにちは。

２０２０年は「エリーゼのために」「交響曲第５番ハ短調　運命」などを作曲したベートーヴェン生誕２５０年です。
ベートーヴェンは現在のドイツ出身ですが、ドイツの偉大な作曲家３名の頭文字をとって「ドイツの３大B」と呼ばれています。

さて問題です。
「ドイツの３大B」はBach（バッハ）、Beethoven（ベートーヴェン）、もう１人は誰でしょう。三択お答えください。

１．BTS（ビーティーエス）
２．Brahms（ブラームス）
３．Bon jovi（ボン　ジョヴィ）

答え合わせは授業内で行いますが、この作曲家の「ハンガリー舞曲第５番」を聴くと課題疲れや勉強疲れが多少はやわらぐかもしれません。おすすめです。

みなさん今日もすてきな一日をお過ごしください。

写真はStay homeするプリント類です。

昨日は宿題が配布されました。
１週間の授業があるイメージで、計画的に取り組んでみてください。

さて、宿題の合間に楽しんで取り組める、クイズを用意しました。
今日のテーマは「江戸時代のお店の看板」です。

・左の写真：将棋のルールがわかると…？
・真ん中の写真：雪の中で食べたくなる○焼き
・右の写真：弓矢屋さんや射的屋さんではありません！難問！

このような看板が作られた背景には、江戸時代の人々の「言葉の文化」があります。興味がわいた人は、他のおもしろ看板や江戸時代の人々の「言葉への思い」も調べてみましょう。

芦花中生のみなさん、こんにちは。
今日は資料配布・回収日でした。気温が高い中でしたが元気なみんなの姿を見ることができ、とても嬉しく思いました。
課題がたくさん出ていますが、また来週も元気に登校してくる姿を楽しみにしています。

みなさんは、５月１０日〜５月１６日を愛鳥週間と呼ぶことを知っていますか？
愛鳥週間は、野鳥の活動が活発になるこの時期に、野鳥の存在を通して自然保護の大切さを知り、それを広めていくことを目的としてつくられたそうです。

下の写真のように、日ごろ何気なく見ているハトにも、世田谷だけで２種類のハトが見られます。（カワラバト（左）キジバト（右））
世田谷区でもいろいろな野鳥を見ることができます。ちょっとした息抜きにでも野鳥を観察してみてください！

４月２０日の教科書配布の際に、「令和３年度の修学旅行と費用支払いのお知らせ」を配布しました。修学旅行費用について、積み立てに必要なweb登録の締め切りは５月１５日（金）となっております。積み立てを希望される方で、まだweb登録がお済でない方がいらっしゃいましたら、期日までに手続きをお願いいたします。

芦花中生のみなさん、こんにちは。
GWはどのように過ごしましたか？私は、例年の今頃は部活動でこんなことをしていたな〜などと考えてしまいました。テレビをつけても連日、新型コロナウィルスに関する報道が多く、なかなか心が休まらない休日だったのではないかと心配です。「感染しない・させない」に留意しながら上手にリフレッシュしてください。何かあったら、いつでも学校に連絡してくださいね！

前回の謎解きの答えを載せます。何問正解できましたか？全問正解の人はいましたか？どのくらいの時間で解けましたか？「謎解き」で調べると他にもたくさんの問題が出てきますので、興味がある人はぜひ調べてみてください。

答え：１問目　　８
　　　２問目　りゅう
　　　３問目　クリスマス

昨日HPにて、５月１１日に回収する課題一覧を載せました。学校に来る前にもう一度確認してください。

芦花中生のみなさん、こんにちは。
今日は気持ちの良い天気ですね。
臨時休業が５月３１日までに延長されましたが、５月１１日から週に一度みなさんに会えるのがとても楽しみです。
明日から休日となりますが、一日でも早い終息を目指し、ステイ・ホームで頑張りましょう。

今日は頭の体操に謎解きを３問！！

１問目

　　　７７　→　４９　→　３６　→　１８　→　？

　　　？に入る数字は何でしょうか。


２問目

　　　きょう□□□
　　　　　か□□□ど
　　　　　　□□□ぼく

　　　共通して入る３文字の言葉は何でしょうか。


３問目

　　　　　●★：動物
　　　　　▲◆：動物
　　　　●◆▲：飲んだりするもの
　　　　★◆●：身につけるもの
　　■★▲▲◆：花
　
　　●▲◆★◆＝？


リラックスして挑戦してみてください！！
答えはまた今度載せますね！！

こんにちは。

学校が臨時休業になって２ヵ月が過ぎようとしています。
みなさんは、規則正しい生活ができているでしょうか？
そろそろ生活リズムが乱れてきている人もいるかもしれませんね。

人間の体は朝に目覚め、日中は活発に活動し、夜になると体が休息を求め眠りにつくという自然に備わったリズムがあります。夜遅くまでゲームやパソコン画面などの強い光を浴びていると睡眠のリズムが乱れ、体調を崩し、免疫力も低下します。

ＧＷには気温が上昇し、最高気温が２５度以上の夏日になるという予報もあり、季節の変わり目でもあります。ここでもう一度、自分の生活を見直し、「早寝・早起き・朝ごはん」のリズムを整えてみてください。

毎日の健康観察表は、記入欄は５月６日までしかありませんが、６日以降も引き続き体温や体調を記録しておきましょう。

新型コロナウィルス感染防止対策として、手洗い、咳エチケット（マスクの着用）、規則正しい生活、３つの密（密閉・密集・密接）を避けるなど、すでに心がけていることと思います。現在「ステイホーム週間」であることも改めて意識して生活してください。

みなさん、こんにちは。
本日、世田谷区からの緊急メールで休校延長の連絡があったことは確認できたでしょうか。
みなさんと学校で過ごすときをもう少し待つことになりましたが、現状を考えると致し方ないことだと感じています。
何よりみなさんやご家族の方が健康であることが大切です。

休校延長に伴い芦花中では５月にみなさんに渡すための課題を作成しています。今出されている課題を５月６日までに終わらせておきましょう。

もし、勉強に向かう集中が途切れたらこれをやってみましょう。

「足の指じゃんけん運動」
１ 足の指でじゃんけんの形を作ります。（イラスト参照）
２ グーは足の指に力を入れて全部の指をグッと縮める。
３ チョキは親指を上（すね側）に、ほかの指はグーと同じように縮める。
４ パーは足の指を大きく開く。全部の指が隣の指と離れるようにする。
やってみて難しい場合は、
１ 自分の手で正しい形に動かしてみる。特にチョキは難しい！
２ 「この指を動かすんだー」という意識をして、できる限りやってみる。

これをしっかりできるようになると、踏み込む力がしっかりと地面に伝わるようになるほか、着地の安定性が上がり、足首のけがの予防にもなるそうです。
また、続けると上達が見られ脳と体が繋がっているんだという実感が得られます。
毎日１０回ずつでも地道に取り組むとうまくできるようになるので、ぜひやってみましょう。
先生も自宅で練習中です！！

　こんにちは。早いもので４月も残すところあと３日になりました。
電話で声を聞くことしかできず、皆さんと会えない状況が続く中、皆さんがどのように過ごしているか、先生たちは日々心配しています。当たり前の学校生活が、とても有り難いものに感じられます。
　
　今日の休校日記では、普段家族との会話で当たり前に使っている「いってきます」　　「いってらっしゃい」という言葉の由来について紹介します。「ステイホーム」週間で外出自粛が求められているので、この言葉を使う機会の少ない今ですが、とても興味深い由来がありました。

　「いってきます」は「行きます」と「帰ってきます」を合わせ、「今から出かけます。そして帰ってきます」と、再び帰ってきますという意味が込められているのです。昔は旅をするのも命がけで、「行ってきます」と言うことにより、「必ず帰ってきます」という誓いをしたというのです。
　同じように「いってらっしゃい」は「行って（行きなさい）」と「帰ってらっしゃい」が１つになった言葉で、そこには「無事に帰ってらっしゃい」という願いが込められているのです。いずれにせよ、外の世界に子や家族を送り出し、その無事を心から願う家族の思いが込められた言葉ですね。

　学校生活が再開され、また当たり前にこの言葉を交わす日常が戻った時には、ぜひ、心を込めてこの挨拶をしたいですね。

皆さん、お元気ですか。

先生たちは学校再開に向けて準備をしています。

5月7日から学校が普通に再開できた場合、
学校は再開したけれど、分散登校の場合、
再開できず、さらに休校が延長になった場合、
など、いろいろなシチュエーションを想定しています。

普通にみんなと授業ができたらうれしいなぁ。
もし、分散登校ならこの写真のような感じになるのかなぁ。

ところで、よく見ると上の写真と下の写真では違うところがいくつかありますね。
どこが違うのか、考えてみましょう。

芦花中生のみなさん、こんにちは。
いかがお過ごしですか。


今日の投稿者は
◇得意教科…１００点をとる
◇苦手教科…学年２０３人中、？番をとる（あまりほめられないです）
という生徒だった、I組教員です。
※昔、各教科・５教科・９教科それぞれでクラス順位や学年順位が出ていた時代の話です。


I組のみなさん、出された課題をしっかりやっていますか？
課題の確認テスト（漢字テスト）が待っていますよ。
みなさんが充実した学習ができるように、とてつもない量が出ています。
こんなに優しい配慮ができる先生は・・・そう。私です。





さて。この休校中【私が今中学生だったら何をするのか】考えました。


もし私が新３年生だったら。
１、２年生の復習をし、受験勉強を開始していることでしょう。
苦手な教科は、あまりよい結果ではありませんでしたから。



もし私が新２年生だったら。
１年生の復習をしているでしょう。
あとは、今後検定を受けようと考えているのであれば、今のうちに検定の勉強も始めているかもしれません。



もし私が新１年生だったら。
小学校６年間の漢字の読み書きを復習し、配布された国語の教科書で新出漢字を勉強しているでしょう。
また、小学５年生で習った算数の「割合」は絶対に復習しているはずです。私が算数・数学が苦手になった原因ですから。



学習面についてだけ述べましたが、それ以外にも伸ばすところがたくさんあります。休校明けに「こんなことをした」「まだまだやりたりない、もっとできる」そんな話が聞けるのを楽しみにしています。

くれぐれも体調面に気をつけてください。

「こんな時だから、せっかくだから・・・」

みなさんこんにちは。
今日も学校は、職員室はとても静かです。
夏休みの間でも、生徒のみなさんと２カ月間会わなかったことはないので、私たち教員も初めての経験で困惑しています。
　しかし、「こんな時だから、せっかくだから」と自分に言い聞かせてみると、自分の可能性を広げられるかもしれません。すでに、家庭で行う「自主学習」で、「こんな時だから、せっかくだから」と苦手教科の学習を総復習したり、自分でテーマを決めて探求的な学習をしたりしている人もいると思います。まだ見つけられていない人は、自分自身や、周りをちょっと見つめてみるといいですね。
　そんな私はというと、“ようやく”柔らかい体を目指してストレッチをしたり、ベランダに毎日どんどん葉を増やしていくミントを使って、チョコミントアイスを作ったりしています。
　学校再開後、長い休校期間にどのようなことに意識したのかを聞くのを楽しみにしています。「こんな時だから、せっかくだから」新たな何かに挑戦できるといいですね。

それでは、また明日。投稿者は内緒です。

こんにちは。

先日配られた教科書ですが、皆さんはその表紙の絵をよく見たことはありますか。意外と見落としがちですが、その絵には面白い工夫が凝らされているのです。

上の写真は芦花中学校で使っている英語の教科書『NEW HORIZON』です。左から１年生２年生、３年生の教科書です。３冊の表紙絵を見比べていると・・・あることに気がつきませんか？




注目すべきは太陽の位置です。わかりますか・・・？



実は、太陽が、１年生の教科書ではちょうど上るころ、２年生では空高く上り、３年生では沈んでいくように描かれているのです。またその色使いからも１年生が朝、２年生が昼間、３年生が夜を表現しており、３冊の教科書を使って、１日の始まりから終わりを表しているのがわかります。

他にも、３冊をよく見比べてみると、それぞれの絵に変化があるのですが、見つけられるでしょうか。まるで１つの物語を描き表しているようですね。

３年生は自分の教科書を並べて表紙絵に隠れた工夫を探してみてください。１・２年生もこれから教科書をもらったら、そんなところにも注意してみると、おもしろい発見があるかもしれません。ぜひほかの教科のものも見てみてください。

昨日もらった教科書等は確認しましたか。
過不足やわからないことがあったら、学校に連絡をしてください。
ぜひ教科書を読んで、新しい学年での学習について考えてみましょう。

休校中の今、学校では様々な工事が行われています。
写真は、現在の体育館の様子です。エアコンの工事をしています。


この夏は体育館でも少しは暑くなく体育の授業ができるといいですね。