１年生が植えた花の観察を開始しました〜
きれいな花がこれからもたくさん咲くのが楽しみですね・・・・

チームで作戦を立てて、攻防が進んでいました〜

校庭では５年生のＴボールの試合が始まりました〜

１１月に入りました〜
今日はＴＶ放送で全校朝会を実施しました。

先月の体育学習発表会の取り組みについての話と、今月の人格の完成を目指してのテーマに関する話をしました。

看護当番からは、今月の生活目標についての話をしました。
今月も、さまざまな活動を通し、感じ考え、自分自身を育てていきましょうね。

低い障害物を走り超える運動遊びの学習です。
中学年の走、跳の運動の小型ハードル走の学習につながる動きですね・・・

ＩＣＴ聞きを使って、問題に挑戦〜
その場で瞬時に答え合わせをして、しっかり確認〜

社会科の学習の中でも、食品ロスが、米収穫量と等しいほど出ていることを学習し・・・
感じ考えたことを、今後の私たちの行動につなげていきましょうね・・

省エネ行動に付いての学習です。
どんなところにもったいない行動があるのか・・・・
みんなで考えていました・・・

平均を求める学習です。
廊下で歩数を数えながら、自分の歩幅の平均も求めていました〜

図工の学習です。
紙袋に新聞紙を詰めて・・・・
「ぎゅっとしたいわたしのおともだち」作りの活動が始まりました〜

校庭では小型ハードル走の学習です。
リズムよく走り抜けることができたでしょうか・・・・

お祝いのくす玉を割ってみんなで拍手をしました〜
お昼の放送では、クイズが出題される予定です・・・
難問、正解するでしょうか・・・・

今日の児童集会は、ビデオ放送を使って、開校記念集会を放映しました〜

休み時間に、花の水やりのお世話をしたり、花の様子をきにかけたりしている１年生・・・・
花たちも、きっと喜んでいることでしょう・・・・

キャリア教育の一環で職業調べの学習です。
どんな職業があり、どんな職業に興味をもっているのか・・・・
自分自身をみつめながら、視野を広げていきます。

１１月には、実際に職業にたずさわる方々をお招きし、学びを深めていく予定でいます。

町にあるもの、ないものを伝える学習です。
みんなの町にあるもの、ないものはどのように伝えたらよいでしょうか・・・

省エネトランプを使って、身の回りの省エネ行動について考えていました。

事がらをわかりやすく１つの表に整理する学習です。
うまくまとめることができたでしょうか・・・

平均の求め方についての学習です。
しっかり求めることができたでしょうか・・・

教材文を手がかりに考える道徳です。
オリンピック、パラリンピック・・・・
世界にはいろいろな国や地域があることも含め、国際理解、国際親善について考えていました。