未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。
支える言葉の力 １
今年度最初の定期考査で、その力を１００%発揮できるよう励ますのは、やはり先生の言葉の力です。教室にはそのメッセージがしっかり書かれています。
ひたすら頑張る
最後の追い込み
定期考査開始からさかのぼること２０分前、最後の追い込みに励む９期生たちです。机の上に今日行われる試験の教科書類が積み上がっていますね。ガンバレ〜。
人生・初・１１期生
１１期生にとっては‘人生’で初めての中学校における定期考査です。マスクをしているのでちょっとわかりにくいですが、緊張していることは確かです！
今年度・初・９期生
今日から２日間の期末考査。令和２年度で最初の定期考査です。９期生にとっては、いつもとは違う緊張感がみなぎっているようです。
期末考査が始まりました
勉強した成果を十分に発揮できるように、リラックスして進めましょう。見直しもしっかりしよう。（田村） 一年生質問教室・自習教室
(１学年 石塚) 質問教室
地区班別集会
一年生地理まとめ
これはある生徒の問題です。 「雨温図で気温のグラフが谷型の場合、地球上のどんな場所に位置していると予想できますか？」 N I Eコーナーで読み比べ
まとめの活動
これは生徒が作ったクイズです。 ↓ 「フェイジョアーダという食べ物を食べます。キリスト教を信仰する人が大勢します」 どこでしょう？ (石塚) １年生 家庭 2
机の上には、美味しそうなメニューのカードがいっぱいにひろがります。この中から、必要なエネルギー量と栄養のバランスを考えた食事メニューを考えていきます。
1年生 家庭 1
「中学生に必要な栄養について」を考えています。中学生が１日活動するのに必要なエネルギーを計算し、それにふさわしい献立を考えます。発言をよくするのが１１期生のよいところ。そして話合いのために机を向かい合わせにしますが「何となく班の形にしますよ」という指示を理解して、間隔を空けています。そして、献立カードを共有するために、まずは手指の消毒から。これも日常の風景となりました。
２年生 理科 2
次に、友達との議論を通してさらに考え、理解を深めていきます。「ドラえもんはのびたと感情のやりとりがあるから生物」「いやトイレにいかないから生物でない」ひまつは飛ばしませんが、様々な考えや意見が飛び交います。
２年生 理科 1
今日のテーマは「生物ってなんだろう？」今まで学習してきたことをもとに、さらに理解を深めていきます。そこで、今日の課題は「ドラえもんは、生物である？生物ではない？」まずは、各自両方の立場にたって理由を書いています。さすがに、一瞬顔をあげて、考えこんでしまいます…。
２年生 社会
期末考査前ということもあり、今日は室町時代を中心としたテストをやっています。もちろん、ただ歴史用語を書くのではなく、文章で記述するスタイルです。真剣な眼差しで答案を書く１０期生。あれっ、その中におとながひとり混じっています。担任の先生が？なぜ？
いろいろ あれこれ
今朝も教室を回っていると、様々なものが目に入ります。「新しい生活様式」をうまく当てはめた学級目標や、かわいいイラスト。そして今、感染症防止対策のためにごみ箱を撤去しているため、各自ビニール袋を用意する必要があります、という画像です。
何を書こうか… どう見せようか…
９期生の教室前にて
８時半過ぎの３年生の廊下からの撮影です。毎朝のことですが、副担任は廊下で健康観察カードの確認作業に追われています。土日明けは検温を忘れる生徒が多く、検温担当の先生は引っ張りだこです。
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