応援団活動始まる (10/19)
３１日（土）の中里スポーツフェスタに向けて、応援団が活動を開始しました。体育館に集合して、あいさつをしてから、赤組と白組とに分かれて応援の確認をしました。コロナ禍のため、掛け声を厳選していきます。
周年実行委員会 (10/17)
１７日（土）午前１１時５０分から、周年実行委員会を行いました。３日（土）に記念式典が終わり、年内最後の実行委員会となりました。会計報告をしてから、参加者一人一人が活動を振り返りました。１年前から実行委員会を立ち上げ、話し合いを重ねてきてくださった実行委員の皆様に厚く御礼申し上げます。
第１回避難所運営委員会 (10/17)
１７日（土）は授業日ではありませんでしたが、午前１０時から第１回避難所運営委員会を開催しました。太子堂まちづくりセンターや世田谷総合支所、地域の皆様、ＰＴＡの防災担当の皆様、総勢２２名が参加しました。コロナ禍のことを考えながら、今後、避難所運営をどのようにしていくのかを話し合いました。次回の開催は、１１月２８日（土）に決まりました。
１・２年生 秋さがし その２ (10/16)
公園についてから、たてわり班ごとに木々の観察をしたり、ドングリを拾ったりしました。宝物を見付けたように、「こんなに拾ったよ。」と嬉しそうにしていました。学校まで安全に気を付けて元気に歩くことができました。
１・２年生 秋さがし その１ (10/16)
１６日（金）の３・４時間目、１年生と２年生は「秋さがし」に出かけました。たてわり班ごとに世田谷公園まで歩いて行きました。２年生がリーダーとして声掛けをしたり、手伝ってあげたりしていました。
４年生 海の親子寄席出前授業 ２組編 (10/15)
１５日（木）の４時間目は４年２組が出前授業に参加しました。落語の次は、海の問題を環境専門家から話していただきました。海の温暖化、海洋プラスチックごみ問題、お寿司がなくなるかも・・といった内容でした。子どもたちからは質問がたくさん出ました。
４年生 海の親子寄席出前授業 １組編 (10/15)
１５日（木）の３時間目、４年１組は「海の親子寄席出前授業」に参加しました。落語家と環境専門家による「海の問題」を考える内容でした。落語は２０分ありましたが、子どもたちは落語の語りを楽しんでいました。
応援団初顔合わせ (10/15)
１５日（木）の中休み、応援団のメンバーが算数教室に集まりました。「中里スポーツフェスタ」に向けて、顔合わせをしました。１９日からは体育館で、２６日からは校庭で練習をします。どんな応援になるのか、今から楽しみです。
図書委員会発表 (10/15)
１５日（木）の朝、図書委員会による発表が放送で行われました。読書週間に合わせて図書委員おすすめの本を低学年向け、高学年向けに紹介しました。
３・４年生合同体育 (10/14)
１４日（水）の５時間目、３年生と４年生が合同で体育を行いました。「中里スポーツフェスタ」で披露する団体競技の初練習でした。全員リレーをするため、４チームに分かれて、バトンをつなぎました。元気な応援が校庭中に響いていました。
１年生 体育の学習 (10/14)
１４日（水）の４時間目、１年２組は体育の時間でした。鬼遊びの形をかえたゲームを赤対白に分かれて行いました。自分の手にしている球を所定の場所に置くために、相手をかわしながら走っていました。
２年生 図画工作の学習 (10/14)
１４日（水）の３・４時間目、２年１組は図画工作の時間でした。「牛乳パックのへんしん」と題して、工作をしました。紙パックの側面を山折りにしたり、谷折りにしたりしながら切込みを入れました。紙パックが伸び縮みするようになり、それだけでも子どもたちは楽しんでいました。
１年生 算数の学習 (10/14)
１４日（水）の３時間目、１年１組は算数の時間でした。今回は、「１５＋２」の計算の仕方を考えました。先生の出す問題を解きながら、理解を深めました。
中休みの様子 (10/14)
１４日（水）の中休みの様子です。鉄棒で逆上がりの練習をしたり、他学年も入ってドッジボールをしたりしていました。体育館では５年生が長なわ跳びを楽しんでいました。
発育測定 5年生編 (10/14)
１４日（水）の１時間目、５年１組は発育測定を行いました。測定前に、１５分間養護教諭による保健指導がありました。今回のタイトルは、「心の温度計」。子どもたちの身近な生活から、「人によって怒りのポイントが違う。」ことに気付きました。相手に怒りの感情をぶつけるのではなく、相手の事情を聞いたり、自分の気持ちを相手に伝えたりすることが大事だとわかったようです。
４年生 図画工作の学習 (10/13)
１３日（火）の５・６時間目、４年１組は図画工作の時間でした。初めて電動のこぎりを使って、板を細長く切りました。切った板に彩色し、自由に組み合わせてボンドでつけました。立体的な形が次々に誕生しています。
４年生 体育の学習 (10/13)
１３日（火）の５時間目、４年２組は体育の時間でした。体育館でマット運動の前転と後転に取り組みました。今回は、４年１組の担任が指導をしました。子どもたちは、後転ができるようになるためのポイントをよく聞いていました。
６年生 体育の学習 (10/13)
１３日（火）の５時間目、６年１組は体育の時間でした。最初にＴボール用のボールでキャッチボールの練習をしました。男子２名が前に出て、手本を示しました。後半は、徒競走のタイムをとりました。
５年生 図画工作の学習 (10/13)
１３日（火）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「電のこを使って」と題して、板を直線や曲線で切り抜いて立体的な作品に仕上げました。彩色やボンド付けが終わった人は、作品紹介カードを書きました。
２年生 体育の学習 (10/13)
１３日（火）の３時間目、２年２組は体育の時間でした。校庭で「ボール投げゲーム」をしました。コートが３つあり、２チームずつ対戦してボールを投げ合いました。
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