今日の献立です。
１　ごはん
２　魚のごまだれがけ
３　ひと塩野菜
４　豆腐汁
５　牛乳

今日の魚のごまだれがけはごはんと一緒に食べると、ごまだれがご飯とよくあっていてとても美味しかったです。
ごちそうさまでした。
（袴田）

来年度の移動教室実施に向けた準備をするために河口湖に来ています。フィールドセンターでは、作業スペースにパーティションを設置して感染症予防に努めています。(桝田)

　
　　※今年の道徳地区公開講座は、感染症予防対策のため
　　ホームページでの公開とさせていただきます。

３年生の主題は、『社会参画・公共の精神』です。

　この教材は、公共の交通機関などで目にするマタニティーマークへの
さまざまな意見を、新聞記事やアンケート統計で示したものについて
考えを深めるものです。

　中学校卒業を４か月後に控えた３年生に、改めて公共での心構えを
理解させ、さらによりよい社会の実現のために、一人ひとりが積極的に
行動することの大切さを考えさせていきたと思います。　

　授業の詳細は、　『第３学年学習指導案』を参照してください。



　マタニティーマーク自体は、多くの生徒が知っていました。
また、配慮するために社会には様々なマークがあることや、
配慮することの大切さはわかっているようでした。
　ただ、いざ行動をすることになると、様々な思い、考えが
あるようでした。
　「思い」と「行動」。
　確かに難しいところですね。　　（袴田）

　※今年の道徳地区公開講座は、感染症予防対策のため
　　ホームページでの公開とさせていただきます。

２年生の主題は、『より良い学校生活、集団生活の充実』です。

　主人公・裕司は生徒会長を務め、いじめのない学校づくりのために
「ハイタッチの日」を提案しますが賛成意見が得られません。
　そんな折、所属する部活動の試合で、チーム全員がハイタッチで
喜び合う場を実感し、新たな気持ちで再び提案しようと決意します。

　２年生にもなれば、個々の自我が芽生え、自分と相性が合う友達とは
仲良くできる一方で、クラスの中の班活動やクラスとしての集団での
コミュニケーションのとり方に課題を抱えることがあります。
班やクラスの一員として他人事ではなく自分事として、何ができるのかを
考え、行動できる生徒を育てていきたいと考えています。

　授業の詳細は、　『第２学年学習指導案』を参照してください。

　より良い集団つくりを考えるために、「駒沢中のよさ」を
考えていました。改めて考えると、普段は気が付かない
「駒沢中のよさ」が発見できたようです。
意見発表もとても活発でした。　　　（袴田）

　※今年の道徳地区公開講座は、感染症予防対策のため
　　ホームページでの公開とさせていただきます。

１年生の主題は『国際理解』です。

　主人公「私」の家にホームステイでやってきたインドネシア人の
Ａさんとの関りについての話です。日本とインドネシアには
生活習慣やマナーなどの違いがあるため、ホームステイ中、
二人は迷いながらも互いに異文化を学び合っていきます。

これからの社会を考えると、国際理解や、我が国の伝統文化を
外国人と共有し共に生きて行くことは欠かせないテーマです。
日本の習慣や文化のよさを理解するとともに、他の国々の人々や
文化に対する理解を深め、互いに尊重しようとする意欲を
もたせることをねらいとしました。

授業の詳細は、『第１学年学習指導案』をご覧ください。

生徒たちは、海外への関心も高く、
積極的に発言し、意見交換が交わされていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（袴田）

技術室では、１年生の授業が行われています。
本棚や小物立てなどを製作しています。
さしがねを使って上手に「けがき」をしています。
糸のこは小学校の時にも使ったことがあるようでとても上手ですね。
のこぎりで材料を切断している生徒もいます。
上手に切断できましたね。完成が楽しみです。
（山口）

３年生の１時間目の授業は体育です。
男子は外で長距離走をしていました。
「最近は運動不足だからタイムが落ちているかも・・」
と不安そうな生徒がいました。
しかし、走り始めるととてもいいペースで走っていました。
無理をせずに頑張ってくださいね。
女子は体育館でバレーボールです。
試合が始まりました。
サーブが決まりました！！
撮影をしに来た私に「先生！一緒にやりましょう」と声をかけてくれた生徒がいました。
先生の、サーブは入るかなぁ。それ！

（山口）

本日の献立です。

１　ミルクパン
２　ＡＢＣスープ
３　鶏肉のマーマレードソース
４　キャベツサラダ
５　牛乳

　ＡＢＣスープは、アルファベットや数字の形をした
　小さなパスタ（マカロニ？）が入ったスープです。
　何のアルファベットか楽しみながらいただきました。
　マーマレードソースは、大変美味しかったです。
　ごちそうさまでした！！　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（袴田）

　1年生で行われたビブリオバトルの様子です。生徒は自分のお気に入りの本を持参し、クラスメイトに紹介しました。授業の最後には「どの本が1番読みたくなったか？」を1人1票投票し、各クラスで最多票を得た本「チャンプ本」を決めました。「この本をみんなにぜひ読んでほしい！」という思いとともに、白熱した”ビブリオバトル”が繰り広げられました。（長尾）

男子はバレーボールに取り組んでいます。３年生になると、しっかりバレーボールのゲームが成り立っていますね。このスパイクは決まるか？（桝田）

図書館司書の方が新聞を活用して掲示板を飾ってくれています。生徒の皆さんが興味をもちそうな話題や最近のニュースを取り上げながら、関連する図書室の蔵書が紹介されています。読書の秋、図書室での新たな本との出会いを楽しみましょう。（桝田）

駒沢中学校の木々もすっかり変わりましたね。だんだんと寒くなってきました。
朝、生徒の皆さんの登校する時間にも少し変化が見られます。
「朝寒いので、布団から出るのに勇気がいります。」とある生徒が話してくれました。

寒さに負けずに頑張りましょうね
(山口)

１年生の国語は書写の時間です。毛筆で「草原」をていねいに書いています。（桝田）

今日の献立です。
１　麦ごはん
２　豚肉と大根のうま煮
３　ゆかり和え
４　りんごゼリー
今日の献立は、お箸の正しい使い方が求められるメニューです。
１年生は先日お箸の持ち方やマナーを学習しました。
ぜひ学習したことを意識して、給食を楽しみましょう。
（袴田）

５時間目に１年生が学年集会を行いました。これから実施する校外学習の概要など、大切な内容がありました。話を聴く姿勢が日に日に向上していますね。（桝田）

今日の献立です。
１　エビピラフ
２　イタリアンサラダ
３　野菜スープ
４　牛乳
エビピラフは、プリプリしたエビがたくさん入っていてとても美味しかったです。
ごちそうさまでした。
（袴田）

映画化された小説が特集されています。
これは、映画化されたこともあっていくつか借りられていました。
「くまざわくん。何か気になった本はありましたか?」
「先生。ぼくはペンギンハイウェイを借りたいです。ぼくペンギンが大好きなんです。」
そうですね。くまざわくんのように自分の好きなこと・興味のあるものから、それに関係する本を手にとってみるのもいいことですね。
（山口）

くまざわくんと先生は図書室にやってきました。
「先生。見てみて！新しい本がいっぱいきています。ぼくはこの武士と忍者の戦い図鑑を読んでみたいです。」
「先生は、日本人の９割がやっている残念な習慣が気になりました。」
「先生。こっちには色〜COLOR〜をテーマにした本が特集されています」
学校の図書室は本がたくさんあります。
ぜひみなさんものぞいてみてくださいね。

「あぁ。先生！お花の図鑑は誰かが借りています。返却されたら、借りてしらべよう。楽しみだなぁ」
（山口）

先日「緑化ボランティアチーム」の方々と一緒に植えた花の様子をくまざわくんと先生が見に来ました。
プランターいっぱいにきれいな花が咲きました。本当にありがとうございました。
「先生。このムラサキの花とてもきれいですね。駒沢中がもっときれいになるようにぼくもがんばろう！！」
「先生。こっちにあるカリフラワーみたいな花は何ていう花ですか」
「えー。なんでしょう。先生も分かりません。一緒に図書室に行ってしらべましょうよ。くまざわくん」
「そうしよう！！」
（山口）

本日の献立です。

１　マーボ―麺
２　きゅうりのピリ辛和え
３　りんご
４　牛乳

　マーボーはご飯にかけても、麺にかけても
　美味しいですね。
　今日は給食ですのであまり辛くはない
　食べやすいマーボーでした。
　ごちそうさまでした！！
　　　　　　　　　　　　　　【袴田】