一日班行動をして駅に帰ってきました。

楽しかったかな

出来上がった風鈴?


下町風俗資料館です

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班行動なので、2年生はお昼のお弁当を食べる時間がそれぞれです。場所は国立科学博物館のラウンジ！ようやく先生にも会えました。


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各班がそれぞれ決められた場所でお昼ごはんを食べています。感染症対策のため、静かに食事をしています。

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食費サンプル作り


七宝焼き

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A組の班が着いたとたん、目の前でサルがエサを食べ始めました。その瞬間を逃さないように急いでカメラのシャッターを押しています。

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学校に残っている3年生は、野村証券株式会社　金融リテラシー推進課の方から
起業とイノベーションについてお話を伺いました。次にワークショップ。「〇〇のここが困る」ことを考え、ビジネスに結びつけます。

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校外学習では、各班にクイズラリーが割り振られています。写真はクイズラリーの答えを書いている様子です。班で協力して順調に進んでいます。

この班には、テングザルの主食は何があるでしょうか？と言うクイズが出されています。

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1年生は神奈川県にあるズーラシアへ校外学習です。
各班がスタートし、動物をしっかりと見学しています。



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浅草寺お参り

江戸切子体験

風鈴作り体験

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早い！雷門に到着しました。
この班はこれから江戸切子の体験学習をします。
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さわやかな朝、天気に恵まれました。
1年生はバスでよこはま動物園ズーラシアへ！2年生は班行動で都内下町巡りへ！
いざ　出発です。
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明日は1年生2年生がそれぞれ校外学習に行きます。
除菌シートの携帯、マスクの着用、人込みを避ける、感染症対策のある体験先を選ぶなどの対策を行い、生徒一人一人が、いつも以上に気を付けながらの実施となります。

写真左は2年生の事前指導の様子です。2年生は、服装を標準服にするか私服にするか、先生方と実行委員が話し合いを重ねました。その経緯を説明しているところです。

実行委員長から「学ぶ・協力・繋ぐ」という目標の意味をあらためて説明され（写真右）、いよいよ気が引き締まる2年生でした。

1年生の英語授業が盛り上がっているので何かなとみてみると、生徒が黒板になにやら絵を書いていました。
今日は　on in under by を使って位置をあらわす学習をしているようです。
ALTの先生の指示とおりの位置に絵を書くというミッション。最初は黒板に出てきて、そして後半は英文のミッションを読んで、各自が絵を書きます。
正しい位置に絵を書けたかな？

美術の時間は、東京国立博物館のアウトリーチで、学芸員が来てくださり「平家物語図屏風」を鑑賞しました。
まず、部屋を暗くして、当時のろうそくの灯りを再現した照明で鑑賞します。
そのあと、自然光にしたり、ＬＥＤライトにしたり、それぞれ表情が変わります。
レプリカとはいえものすごく精巧かつ高価な屏風に近寄り、思う存分見ることができ、生徒はたくさんの気づきを得ました。

平家物語は鎌倉時代の成立、図屏風は江戸時代の作、そして現代の私たちがみんな平家物語を知っていて時空がつながることが素晴らしいと、学芸員の方が話されていました。

昨日に続いて今日も園芸の話。
校地の周りの道路沿いに、1年生が恒例のチューリップ植え付けを行いました。
園芸サークルの皆さんに教えていただきながら、楽しそうに植えていました。
来年の春、新入生を迎える準備です。

保健給食委員会恒例のタマネギ植えです。
こんな小さな苗が立派に結球するのがびっくりですね。
半年後が楽しみです。

１１月の「図書と食を繋ぐ奥沢中給食コラボ」は
人気コミック『銀の匙』から「石窯ピッツァ」の登場です。
原作と同じように全て手作りのピッツァは優しい味がしました。

定期考査の最後の時間を見に行きました。美術です。
3年生はほかの学年よりも数倍、張りつめた空気があります。
テストが終われば3年生はいよいよ自分の受験先を決めていくのでまだまだ緊張が続きますね。

対照的に１、２年生は校外学習が待っています。1年生の廊下には、動物園にかんする本を集めた出張図書館が出ていました。
1年生は、河口湖移動教室がコロナのことでなくなってしまったので、その代替として、自然を学ぶためにズーラシアに行きます。

感染症対策をしっかり行って、安全に行ってきたいと計画しています。