（今日の献立）
　・ごはん
　・さわらのみそ漬け焼き
　・じゃがいものきんぴら煮
　・牛乳

　１２月になりました。寒い日が増えてきましたが、好き嫌いなく食べて、毎日元気に過ごしてほしいです。

　１１月２６日（木）に今年度初めての音楽朝会を校内放送で行いました。本校の設備では音声のみしか放送できないため、まるでラジオ放送のような音楽朝会になりました。
　今回の歌は「まっかな秋」。曲を聴く前に「この歌の中で何回”まっか”と言っているでしょうか？」とクイズを出したり、歌の中に出てくる「まっかなもの」をどんどん挙げて、担任の先生に黒板に書いてもらったりしましたが、放送室でマイクに向かっている私には、子供たちの様子が全く分からず、とにかく不安でした。
　最後に全員で歌った時に校庭に出てみると、上の階からきれいな歌声がふってきて、ホッとするような幸せな気持ちになりました。廊下で会った４年生が「先生、今日の音楽朝会、楽しかったです！」と声をかけてくれた時には、ちょっぴりジーンとしてしまいました。心やさしい喜多見小の皆さんに感謝の気持ちでいっぱいです。
　本当なら８００人の歌声が体育館に響き渡る朝会ができるはずなのですが、今はがまんです。この機会に放送での音楽朝会の可能性をいろいろ見つけて、少しでも楽しい内容になるように工夫したいと思います。

１１月３０日

　算数「分数」の学習を進めています。
各クラス分数のたし算やひき算を学習し始めたところです。

１/５＋２/５＝？　
４/５−２/５＝？
といった問題の答えをどのように求めるのかを考えました。
絵や図を用いて、自分が導き出した答えを説明し合いました。
自分が考えたことをノートに書き表し、かつ説明するのはなかなか難しいことです。
ですが、繰り返すことで徐々にノートに考えを書き表すことができるようになってきています。

１１月３０日

　国語「すがたをかえる大豆」を読み終えました。
学習のまとめとして、別の食材を調べ、すがたをかえる〇〇の文章を書いています。

魚で考えみると…
生の魚を切るとさしみに
さしみを米とにぎるとすしに
干すと干物に

このように調理の工夫で、すがたをかえるのですね。

じゃがいも・さつまいも・牛乳・麦なども、すがたをかえる食材です。
どのような方法で、どのようにすがたをかえるのでしょうか。
気になった人は、調べたり３年生に聞いてみたりしてくださいね。

１１月３０日

　円・三角形・正方形といった形を英語で何と言うのかを学習しました。
上の３つは、「分かるよ。」という人も多いと思います。
では、長方形は何と言うのか知っていますか。
う〜ん。むずかしいですね…。

分からなかった人は、よかったら調べてみてね。

（今日の献立）
　・キムチ丼
　・わかめスープ
　・牛乳

　給食でキムチを使う料理は２つあります。「キムチ丼」と「キムチチャーハン」です。似た料理のようですが、切り方や味付けを変えています。
　今日のキムチ丼は、他の具材や白いごはんにまけないよう、キムチを大きめに切ったり、少し濃いめの味付けにしたりしました。

　前回の更新から３ヶ月が過ぎてしまいました。もうすぐ12月…　あっという間の２学期でしたね。
　今学期、４年生では「深く聴く鑑賞」の学習に取り組みました。ただ「楽しい曲」「走っているみたいな曲」ではなく、「速さ」「強さ」「リズム」などがどのように組み合わさっているのかを聴き取ったり、「楽しい曲」と思った理由は何かを、音楽的視点で考えたりしました。
　今回の曲はビゼー作曲の「ファランドール」です。「ここがこの曲のいいところ！」をおすすめカードに書いて紹介しました。５、６年生が廊下に貼ってあるカードを見て、「そうそう、これ、面白い曲だよね。」「王様と馬が重なる曲でしょ。」と、懐かしそうに話していました。ご家庭でもぜひ、子供たちの解説付きでお楽しみください。

　前回のクイズの答えです。第１問は「マリー　アントワネット」、第２問は２番の「トランペット」でした。詳しくは「音楽室からこんにちは　その10」をご覧ください。