第6回の答え合わせをしていきます。今回の問題は『三英傑』に関してでした。

左から「織田信長」「徳川家康」「豊臣秀吉」となりますが、それぞれの性格を読んだ有名な歌はなんでしょう？

答えは、、
織田信長・・鳴かぬなら殺してしまえホトトギス
徳川家康・・鳴かぬなら鳴くまでまとうホトトギス
豊臣秀吉・・鳴かぬなら鳴かせてみせようホトトギス

歴史には色々な見方や考え方があります。日々の研究によって変わる部分もあります。みなさんも、色々な角度から歴史を見ることができるとより一層楽しくなりますよ！（田島）

2020年 大問2
問1 ウ(2年)
問2 イ(1年)
問3 ア(1年)
問4 エ(2年)
しっかり復習しよう。

船橋希望中・山本浩靖

『原子の種類を表す記号』の確認テスト２回目です。わからない時は、教科書p24を参照してくださいね。
（簗場 やなば）

今回は帯グラフからのクイズです。
上のグラフと下のグラフはそれぞれ「なにか」の規模を示しています。「なにか」とはなんでしょうか？？

※答えは明日！
(石塚)

?前回は地図のクイズでした。
「あること」の正体は…「宗教」でした！
今回の写真は左上に凡例が載ったものをつけめした。
同じアジアでも様々な宗教が分布していることが分かりますね。

(石塚)

自宅でできるエクササイズ１９
片脚デッドリフト（椅子）
〜大臀筋〜

【１】後ろに置いた椅子に片足を置いて立ちます。両手は腰に当てます。

【２】背中を真っ直ぐにしたまま、足の付け根を支点にして前傾します。スクワットではないので動きの違いに注意しましょう。【１】の姿勢に戻します。

以前に紹介したブルガリアンスクワットに似ていますが違う種目です。背中を真っ直ぐにしないとお尻に効かないので注意しましょう！

10回×2〜3セットやりましょう！

稲見

☆相手が言ったとこに対して「その通りだね」と100%同意するときに使います。

A: John is the best pianist in the world.
B: Exactly! I’m a crazy fan of him.

A: ジョンは世界一のピアニストだよね。
B: その通りだね！僕は彼の大ファンだよ。


◎英会話を上達させるコツとして、『大きな声でハキハキと話すこと』が１つあります。
自信がないからといって声が小さくなったり、アイコンタクトをとらなかったりすると言いたいことが相手に伝わりません。
これは英会話だけに言えることではありませんね。どんなことにも思いきって挑戦してみましょう。（平塚）

ゴールデンウィークが始まった今日もフナキボの校庭は静かです。そういえば、校庭の土に生えている雑草が日に日に育っています。いつもなら、体育授業や昼休みに遊びに出たフナキボ生に踏まれるはずだった芽がここぞとばかりに成長しています。

美術の資料集を眺めていたら、東京メトロの代表的ポスター「家でやろう」シリーズが目にとまりました。ご存知ですか？
　そこで今回、コロナ感染予防や外出自粛に関するポスターを調べてみました。気になったポスターをピックアップしたので、面白い！と思ったら是非インターネットで調べてみてくださいね。
自分の好みのデザインの傾向が見えてきますよ。
(美術科 岩崎)

2年生の皆さん、こんにちは。


今日は祝日ですが、ステイホーム週間なので家での学習に役立てればと思い課題をアップします。

昨日数人の生徒と話をする中で「起床時間が遅くなってきた」と話す生徒が多くいました。
私も同じです。気持ちはよくわかります。

ただ、「午前中だけはしっかり勉強する」という生徒もいました。
休校期間中、学習の時間と自宅で体を動かす時間を決めて生活をしているということです。

「午前中だけ勉強」「毎日〇時間、勉強」「ゲームの時間は〇時間」「筋トレを〇時からする」「休校期間中に普段できなかった〇〇を得意にしてみる」というように、何かしら自分の中で約束事を決めてメリハリをつけられると良いですね。
「毎日、〇〇したよ！」ということを、次に会ったときに聞きたいです。

私は、毎日の（朝・終）学活でみんなに話しているように、学校日記で伝えたいと思います。

では、また明日ね！
（小川）

現在の校庭の写真です。
本校の校庭はグリーンダストといって岩山の石を砕いたものが使われています。
水捌けがとてもよく、授業や部活動でも助かっています。

しかし、現在は生徒が使用しない為、雨で一部のグリーンダストが流れてしまっています。普段は一部が流れてしまっても体育の授業や部活動で使用し、整備することで綺麗に均されています。

校庭も学校が再開し、みなさんが使用するのを、まだかまだかと待っています。

エクササイズは明日（祝日ですが）載せます。

稲見

2年生の皆さん、こんにちは。

今日も社会科課題の更新をします。

ホームページ上に毎日アップしている課題「毎日、これだけ！」は
４月１７日（金）教科書配布時に渡してある社会科の宿題をさらに深めていくために用意しています。

１、教科書を読む
２、宿題のプリントに一文まとめと用語理解の丸付けをする
３、ホームページ上にある「毎日、これだけ！」の三択問題、〇×問題に取り組む
（ちなみに、「毎日、これだけ！」は自宅で印刷する必要はありません。学校ホーム上でやノートに自分の答えのみ記号で書く。）

以上の順で行ってみてください。

今日は、学校から何人かの生徒に電話連絡をしました。
久しぶりに元気な声を聞くことができて嬉しかったです。

電話連絡をする中で、「電話をしてきた先生が、今年度の担任の先生ですか？」という質問が多くありました。

ですが、全くそれは関係ありませんよ。
少人数体制で出勤している先生が、ランダムに電話かけています。

新クラス・担任発表はまだまだお楽しみです。

明日は、教科書p、１０２・１０３「ヨーロッパと外の世界」に取り組みましょう！
（本来なら祝日ですが、今年はステイ・ホーム週間なので学習しましょう♪）

それでは、また明日！

（小川）

先週金曜日に出した、成長のクイズやってみましたか？
答えは出ましたか？
では、正解です。
前回の写真と一緒に新たな写真を載せます。
前回の写真から１ヶ月以上経った頃の写真です。
注意；みんなはちゃんとつめを切ってくださいね！
では、本題に戻って、よーーーーく２つの写真を見比べて見てください。
もうわかりましたね！

正解は、３. つめの根元 です！

みなさん知っていましたか？つめは、毎日成長をしていますが、全体が大きくなるのではなく、つめの根元で作られて、先へ古いつめが押し出されるようにして成長しています。色が付いていると、どこが成長したか、一目瞭然ですね！
もう背が伸びないから、自分の体は成長しないと思っていたらそれは間違いです。成長が止まるところもありますが、みんなの体はまだまだ成長中です。ほかに成長しているところも探してみてね。

さて、ここまでは知識として知ってるよ！という人も多かったでしょう。何を今さらっと思っている人！知識をいっぱいもっているのは素晴らしい！どんどん知識は増やしていきましょう！
でも、その知識を実証してみたことはありますか？
理科は、自分でいろいろなことを調べて実証を繰り返して、新たなことを発見していく学問です。今まで真実として語られていたことが、技術の進歩とともに、実は違った！なーーーんてこともある学問なんですよ。大きな装置、特別な装置がなくても、今回の様に、身近なところで発見がいくつもあります！お家で簡単にできる実験や気付き、何かあるかな？探してみてください！
もちろん、特別な装置や器具が必要な実験も楽しいですよ！それは、学校が再会したらいっぱいやりましょうね！

また、何か大学の研究に興味のある人は、学校が始まったらお話しましょう。研究者のお仕事はとっても大変ですが、達成感も得られるお仕事です。謎の多い職業だと思いますが、興味ある人は是非、将来の選択肢の一つとして話を聞きにきてくださいね！

（室田）

今日の問題はこの東南アジアを中心とした地図からです。この地図には色別で「あること」の分布を、矢印でその「あること」の広がり方が表現されています。「あること」とは何でしょう？？
※答えは木曜日！
(石塚)

前回はこの写真からの出題でした。これらのユーロ硬貨のデザインは左から…

ドイツ→国章である鷲のマーク
フランス→フランス革命の標語「自由・平等・博愛」の文字
イタリア→16世紀の芸術家、レオナルド＝ダ＝ビンチの作品
オーストリア→18世紀の音楽家、モーツァルトの顔
スペイン→現在のスペイン国王の顔

がそれぞれ描かれています。
(石塚)

私の母が家事中に流していた曲が「ヴォカリーズ」だった事が分かりました。癒されますね。
さて、理科準備室にも癒し系の存在がいくつか居ます。今日は2種類紹介します。
微生物界のアイドルボルボックスです。(×100) ぜひ動画を探してみてください。癒されます。
もう一つは、白骨標本君です。胸の前で手を組む姿が実に可愛らしさですね。
皆さんの癒しは何ですか？
(渡辺)

https://www.eiken.or.jp/eiken/booklet/eigojohow...



公益財団法人日本英語検定協会がオンライン学習教材を公開しています。
小学校5年生から中学校3年生まで、学年ごとに動画が提供されています。是非利用してみてください。

英語科 平塚

こんにちは。２学年の皆さん、お元気ですか。
国語科の末松です。

今回は先週アップした文法課題の解答、そして新しい文法復習の教材を準備しました。お役立てください。
なお、はじめでも説明したように、これまでHPに載せた課題については提出の必要はありません。あくまで自習に使ってください。ただし、休校が明ければ一気に吸収する知識量が増えます。やらなければならないことはたくさん待っています。
今のうちに苦手を克服し、できるできないといった知識の偏りを無くしておこう。

　末松

こんにちは、新２年生のみなさん元気に学習していますか。
数学の課題も３回目がホームページにアップされていますよ。
ところで、教科書やネット情報を駆使して、自学自習していますか。
今回はノート作成プリントの使い方の例を載せます。
ぜひ、オリジナルのノートを作り、知識の定着と理解を深めていきましょう。
その際、ポイントを３つ挙げておきます。
１．用語にマーカーを入れる
２．自分で気がついたことや忘れやすいことなどコメントを入れる
３．重要、大事なポイントをまとめる
ただし、注意点は美しいノート作りが必ずしも能力を高めることにはならない。
以上の点を考えながら、実際に問題が自力で解ける能力を身につけるのが目的です。
（小牧）

今日は、癒される曲特集です


★マスカーニ
歌劇「カヴァレリア・ルスティカーナ」より間奏曲
★バッハ 「G線上のアリア」
★マスネ 「タイスの瞑想曲」
★ショパン ノクターン 第2番、第8番
★ラヴェル 「亡き王女のためのパヴァーヌ」
★ドビュッシー 「月の光」「アラベスク 第1番」
★ボロディン 弦楽四重奏曲第2番 第3楽章
★ラフマニノフ 「ヴォカリーズ」
交響曲第2番 第3楽章
ピアノ協奏曲第2番 第2楽章
★カッチーニ 「アヴェ・マリア」
★リベラ(作曲者は村松崇継) 彼方の光

YouTubeなどで検索して聴いてみてください♪
不安やストレスが少しでも癒されますように♡
（音楽科　木根渕）