「いくつといくつ」
７はいくつといくつにわけられるかな。おはじきを使って調べました。姿勢も正しく一生懸命に学習していました。

「たし算とひき算」
３桁＋３桁の計算の仕方をひっ算を使って考えました。どんなことに注意して計算をしなくてはならないかを考えました。繰上りが２度も出てくる計算にもチャレンジしました。ノートにわかりやすく書く工夫もできました。

「分数と整数のわり算」
分子と整数を計算する理由を図や式をつかって説明しました。納得できる説明ができたかな。

図書室をつかって図書の活動です。
ソーシャルディスタンスを意識して並んで、本の貸し出しをしていました。
手作りのパーテーションも活用しています。

「ふきのとう」
登場人物の気持ちを考えて、音読しました。ジェスチャーもとびだし、盛り上がりました。

段階的な分散登校から、通常授業に移行することをふまえ、先生方も様々な準備をしています。「学級開きの研修」は小松先生が講師となって、様々な楽しいゲームを先生方で体験しました。「アレルギー対応研修」では、２２日から始まる給食に備えシュミレーションをしました。

気体検知管の使い方を学習しました。

へちまが、どんどん育っています。

２つの違いを、観察しました。

いんげんまめとメダカの学習をしています。命について深く考えるきっかけにもなる学習です。

時刻と時間の使い分けは、私たち大人もちゃんとできていないことが多いです。

自分の名前を書きました。一生けん命な様子が愛おしいです。

「整数と小数」
『４２．１９５』をつかって、十進位取り法の考えを小数にまで広げて考えました。小数点の移動がポイントですね。

「時こくと時かん」
時刻と時間の違いを学習しました。これは２年生にとってとても難しい定義です。使い分けがうまくできるかな。

漢字ドリル
　漢字の練習の仕方を学習しました。一つ一つ丁寧に練習して上手に書けるようにしましょう。

じこしょうかいをしよう
　『どうぞよろしくおねがいします』みんなの前で名前を言って、あいさつしました。緊張していましたが、上手に話すことができました。

「分数と整数のかけ算とわり算」
分母と分子どちらと整数を計算するのかな？約分も忘れずにしましょう。一生懸命に集中して学習しました。

図書室の利用の仕方を学びました。図書室もソーシャルディスタンスを保てるように工夫しています。

「ヘチマの種の観察をしよう」
種の観察をして、観察カードにまとめました。そのあとは一人一人牛乳パックの植木鉢に植えました。

『魚のたんじょう』
メダカの卵を観察して、変化につて気づいたことをまとめたり、オスとメスの特徴を観察したりしました。