３年生の算数では棒グラフに取り組んでいました。けがの種類とけが人の数をぼうグラフに表すことによって、一目でわかりやすくなりました。一人一人、定規を使って丁寧に取り組んでいました。丁寧さは算数でも大切なことです。

今日は、ガーリックフランス、牛乳、ひじきとツナのサラダ、ビーンズシチューです。

新ＢＯＰ建設工事も順調に進んでいます。

７月１３日（月）６年生の図工「窓の向こうがわ」では、子どもたちは完成に向けて真剣に集中して取り組んでいました。今日の学習のめあては「完成に向けて、画材の特徴を生かして描き加えたり、重ねたりしてよりより作品を目指そう」でした。一人一人めあてに向かって挑戦する姿に感心しました。

月曜朝会がテレビ放送で行われました。校長先生から、新型コロナウイルス感染者が増えていることについて触れられ、マスクの着用や手洗いを徹底することの大切さについて話されました。また、コロナウイルスに感染した人に対する差別や偏見は許されないこと等、人権に配慮することの大切さについてもお話しがありました。

今日は、ごはん、牛乳、鰯のかば焼き風、冬瓜ともずくの生姜たっぷり汁です。

ＴＡＰ（塚戸安全パトロール）の皆さんには、６月初旬の分散登校時から子どもたちの登校・下校を見守っていただいています。先週の土曜日、久しぶりの合同パトロールの日でした。（２月の合同パトロール以来、久しぶりでした。）下校時には西門、正門、信号前などに分かれて子どもたちへの声掛けを行っていただきました。これからも、温かく見守っていただけたらありがたいです。ＴＡＰの皆さんに感謝です。

梅雨の束の間の晴れ間、塚戸の子どもたちは休み時間に元気に外遊びを楽しんでいました。あそび終わった後は、手をしっかり洗っています。

塚戸小の校舎屋上にある田んぼ。田植えからしばらくたち、順調に生長しています。
今日は、学校運営委員や地域の皆さんがいらっしゃり、防鳥ネットを張る作業を行っていただきました。運営委員・地域の皆さん、ありがとうございました。

今日は、チリコンカーンライス、牛乳、ポテト入りフレンチサラダです。

３年生から学習が始まる習字。３年生の教室では漢数字で「一」や「二」を書いていました。集中して取り組んでいました。また、２年生のあるクラスでは学級会をしていました。この１年のクラス目標について話し合っていました。司会グループの仲間も上手に話し合いを進めていました。学習だけでなく、学校では健康診断も行っています。今日は５年生の視力検査がありました。密を避け、静かに待っている姿に「さすが５年生」　塚戸の子どもたちを誇らしく思いました。

１年生の教室をのぞくと、図工の作品紹介をしていました。「ながーい　かみから」という学習で、長方形の画用紙に思い思いの絵を描きました。動物もいれば、乗り物など、子どもたちの自由な発想が存分に生かされた学習となりました。鑑賞の態度も立派になりました。

今日は、はちみつレモントースト、牛乳、ビーンズサラダ、ウインナー野菜スープです。

７月９日（木）7月度の避難訓練を行いました。今日は、校庭へ避難の予定でしたが、雨のため廊下までの避難となりました。6月の避難訓練に比べてさらに静かに廊下まで避難をすることができました。２回目の避難訓練であった１年生も「お　か　し　も」の約束をしっかり守ることができました。

塚戸小学校では、昨年度から特別活動の研究を進めています。研究主題（研究のテーマ）を「互いに認め合い、主体的に問題解決する児童の育成〜学級活動を通して〜」と設定しました。昨日は、今年度、第１回目の研究全体会を行いました。講師は昨年度に引き続き、世田谷区教育委員会指導力向上サポート室、元世田谷区立松沢小学校長の木村　夏子　先生です。研究を通して「相手のよさを受け止め、互いに認め合おうとする児童」や「目的に沿って、合意形成を図ることができる児童」、「課題を見出し、主体的に解決することができる児童」を育てていきたいと思っています。木村先生には今年度、３回の研究授業の講師をはじめ、塚戸小の研究についてご助言をいただきます。

４年生の学年集会が体育館にて行われました。昨年まで３年生だった児童も、４年生になり大きなくくりで言えば「高学年」になりました。校長先生から、高学年として自覚をもって行動することが大切とのお話がありました。その後、担任の先生からの話がありました。４年生一人一人、真剣に聞いていました。５、６年生を手本として立派な４年生に、そして、１、２、３年生の手本となる４年生になってほしいと思います。

今日は、ガパオライス、牛乳、コーンと卵のスープです。

今日は、ツナおろしスパゲティー、牛乳、じゃがいものパリパリサラダ、冷凍みかんです。

今日はとても風の強い朝を迎えました。
4年生のあるクラスでは、学級目標について話し合っていました。一人一人、「こんなクラスにしたい！」という思いを発表していました。また、５年生の社会では日本の気候について学習していました。日本は狭い国ですが、北海道、沖縄、太平洋側、日本海側、瀬戸内等、地域により気候も違います。授業では、気温や降水量を表したグラフから気候の特徴を考えていました。

今日は、四色そぼろ丼、牛乳、オクラのおかか和え、七夕汁です。