お話のさくしゃになろう
２年生は、国語で、まとまりに分けてお話を書いています。まずは、共通な絵を見て、お話の大まかな構成を考えました。そして、「はじめ」「中」「おわり」の順に、「だれが何をしたのかよく分かるように」よく考えて、「どのような様子かよく分かるように言葉を選んで」書き進めています。
「早く書きたい！！」「書けたところまで読んでもらいた！！」「友達がどのようなお話を作っているか、読みたい！！」と、意欲的に書き進めています。 
なわとび検定 低学年
今日の中休みは低学年のなわとび検定の日でした。検定を受ける人、友達と練習に励む人、みんな元気に中休みを過ごしました。毎回、なわとび指導員、上級指導員の子どもたちが検定のお手伝いをしています。メンバーは職員室の廊下や正門側の昇降口に名前等、紹介されています。
リースづくり
１年生は、生活科の時間に育てたあさがおの蔓を利用して、リースづくりをしています。枯れた蔓を一生懸命に形を整えて輪にしました。家から持ってきた色々なものを飾り付けて、すてきなリースに仕上げています。
まほうをかける音楽をつくろう
３年生は、音の特徴を生かして音楽づくりを始めています。いろいろな楽器の音を鳴らして、響きの長さや音色の違いを考えながら「まほうをかける音楽づくり」をしていきます。グループで相談しながらつくっていきます。
家庭科６年生
「紹介しよう 私が考えたおかず」の授業で、自分が考えたメニューを発表しました。聞き手は、発表内容の感想や評価をプリントに記入しながら発表を聞きました。
かんじのできかたじてん
１年生は、学習した漢字のでき方を知って、「かんじのできかたじてんをつくろう」の学習活動をしました。自分のお気に入りの漢字を１つ選んで、その漢字のでき方の絵を描き、そのでき方の絵が表わす漢字を下に書きました。裏には、その漢字を使った文を作って書きました。
保護者会zoomにて低学年
今日は、低学年の保護者会でした。これで１年生から６年生までのzoomによる保護者会すべてが終了いたしました。初めての試みで、課題も多々ありますが、保護者の皆様のご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。
なわとび検定高学年
今日の中休みは高学年のなわとび検定の日でした。検定を受ける姿、友達と輪になって練習をする姿、「先生、この技できました。もっと回数が増えるように練習しています。」と、伝える姿等、高学年の子どもたちの前向きに取り組む姿が微笑ましいです。
避難訓練
今日は、予告有の避難訓練でした。朝のモジュールの時間に地震の設定で行いました。
大切な命を守るために真剣に訓練に参加する子どもたちでした。 
保護者会zoomにて中学年
自転車教室３年生
自転車教室を行いました。本当は校庭に道路を描き、実際に自転車に乗って学びたかったのですが、感染症対策のために、各教室で行いました。
世田谷警察の方々５名が来校し、自転車に乗る前の点検や自転車の乗り方について、お話やDVDを視聴しながらの説明などをしてくださいました。 「そうだったのか！」と知ったこともたくさんあったようです。今日の学びを日常的に実践し、事故のないように自転車に乗ってほしいと思います。 聴き方も、質問の仕方も、感想の言い方も、お礼やマナーもたくさん褒められた３年生でした。 
せたがやそだち給食
今日の給食は、世田谷産の大根が使われました。給食室前に「大蔵大根」が展示されました。
つながりタイム
校庭、体育館、教室、屋上の各場所に分かれて遊びました。 各縦割り班の計画や活動場所は職員室廊下にも掲示されるので、自分がどこに向かえばよいのか確認ができます。 国語１年生
３クラスとも「たぬきの糸車」の最後の場面の学習が終わりました。物語の言葉に着目して、たぬきの気持ちを読み深めました。自分の考えをノートに書いたり、発表したりしました。
算数５年生
３年生以上の算数は、２クラスは３クラスに、３クラスは４クラスに分けて学習をしています。５年生は２クラスなので、算数は３クラスに分かれます。今、５年生は「割合」の学習中。全国の５年生が苦手とする学習です。丁寧に学習を進めています。
保護者会zoomにて
感染症予防の観点から２学期末の保護者会はzoomで行うことになりました。本日は５年生、６年生が行いました。短い時間でしたが、学級、学年の様子や冬休みを迎えるの当たって、３学期の予定などを中心にお伝えさせていただきました。
生活科２年生
世田谷公園に行って分かったことやおすすめポイントを、グループに分かれて協力しながら模造紙にまとめました。
大なわとび記録会６
最後の時間は６年生が記録に挑戦しました。今日はあいにくの雨で、体育館での実施だったのでいつもの調子は出なかったかもしれません。それでも、縄の回し方、縄へ入る並び方や入り方、スピード感のあるリズミカルな跳び方、失敗しても励まし合う姿・・・。さすが最高学年の姿が見られてうれしく思いました。最後に集合して互いの成長を喜び合いました。
大なわとび記録会５
５年生でも友達と声をかけ合って、リズミカルに跳ぶ姿が見られました。失敗してもあきらめず、励ます声が聞こえてきます。５年生が終わるまでに、もっともっと記録を出したいという思いが伝わってきます。
大なわとび記録会４
跳ぶ順番は担任の先生方のじゃんけんで２組、１組、３組の順に決定した４年生。４年生から縄のまわし手は、子どもたちです。友達が跳びやすいように掛け声やタイミングを工夫し合う子どもたちの姿から、互いを大事にする学級のチームワークが伝わってきました。他のクラスの応援もすてきでした。
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【駒繋小】学習課題の配布・回収について(5月1日掲載）