５年生の図工の学習の様子です。教室風景の中で、どのような場面を表現するか考えながら、見通しを立てて作品に取り組み始めます。机、椅子の組み立てをしながら、どのようなポーズにするか、装飾はどうするかあれこれ思いが膨らむようです。

今日は貴重な図書室での国語です。図書室の本の分類方法や、調べ学習の仕方などガイダンスを聞いた後は、それぞれの読書の時間となりました。

中休みの校庭の様子です。校庭では高学年が、第２グラウンドでは低学年が遊べる日です。

ドロケイで助けを求める子。目立たないように鬼から隠れている子。先生を必死で追いかける子。みんな一生懸命全力で遊んでいます。

固定遊具で先生と一緒に技に挑戦したり、おしゃべりをしたり楽しんでいます。

今日は、ドライカレー、フレンチサラダ、牛乳です。ひよこ豆入りのドライカレーとフレンチサラダが、食卓を華麗に彩ります。給食のカレー、かれーこれー3か月ぶりにいただきました。

給食室前の掲示板には、少しでも楽しく、安心して給食が食べられるよう、掲示物にも工夫をしています。今日は「牛乳パックたたみ方大賞」が発表されました。広がらないように、小さく丁寧にたたみ、缶の中に整然と並べて返却される学級がたくさんあるのだそうです。中でも特に、きれいに片付けられている学級の発表でした。給食を作ってくれた方へ「ありがとうございました。おいしかったです。」と言っているかのような。片付けの様子から、子どもたちの気持ちも伝わります。

今日の給食準備の様子は３年生の様子を見に行きました。静かに、当番に協力し、スムーズな配膳がされていました。

配膳が終わり、当番さんが「きょうのこんだて」という栄養士の先生から毎日届くお手紙を読んでいる間に、先生が手指消毒に回ります。

「少し辛いけどおいしいよ」「牛乳、冷たくておいしい！」などなど…教えてくれる子どもたちです。そして静かに、続きを食べます。３年生は町探検のビデオを見ながら食べるクラスや、音楽をかけているクラスもありました。

雨がぽつぽつ降ったりやんだりしている中、１年生が下校します。「今日で集団下校はおしまいです。」と先生が声をかけると、「これからも一緒に帰ろうね」とささやきあい手をつなぐ女の子がいました。少しづつ、友達どうしのつながりも深まっています。

晴天の月曜日。今日からロング朝遊びも始まります。朝の支度を終えて校庭に出てきた高学年の子どもたちです。朝から体を動かすと大脳前頭葉の働きもよくなり、学習にも集中して取り組めます。たくさん体を動かしてほしいです。
月曜日の登校と水曜日の下校を砧町自治会の方々が見守ってくださいます。今年度もよろしくお願いいたします。

１年生の算数の学習の様子です。集中して取り組んでいます。今日から、算数のノートも使い始めました。先生の話を聞いて真剣に頭を働かせ、手を動かしている様子にこの１か月の成長を感じます。

今週から、音楽の学習は音楽室で行っています。写真は3年生の様子です。
三密に気を付ける、換気をすることは変わらず徹底する、対面学習は極力控える。対面のグループ学習が必要な場合は限られた時間の中で行う…など、感染症対策を考えながら授業を行います。歌で返事をする、ハミングで歌を歌う、手拍子でリズムを取るなどできることはたくさんあります。

子どもたちの大好きな図書の時間です。司書の先生のところに集まって読み聞かせを行うことはまだ控えていますが、子どもたちは思い思いの本を手にとって静かに本を読んでいます。本を読む座席だけでなく、本の返却の時の待ち列も、ソーシャルディスタンスを守れるように工夫している図書室です。動物の足跡の上に立って並びます。さあ何の足跡かな？答えは次に進むとわかります。

今週の給食から、食器が一つ増えます。２個の食器を、滑らないように、お盆を傾けないように持ちながら自分の席まで運びます。慎重に慎重に、どのクラスも落ち着いて給食準備をしています。今日もたくさんのサポーターの皆様ありがとうございます。

猫の手にシュッシュッと消毒スプレーをすると、その猫の手のまま爪と爪をすり合わせている子がいるので、違う違う、手のひらでよくすり合わせてね…と担任の先生から説明されています。

「空気と水」の学習の様子です。実験教材を使い、実際に空気や水を閉じ込めた時の手ごたえを比べ性質の違いを理解する単元です。子どもたちの大好きな実験用具を確認しています。

４年生の図工「ハッピーカード」のいよい本番です。「開けたら開く」カード作りに挑戦しています。今までに学んだ３つのパターンの中から選択して作ります。動く仕組みを工夫し、様々な発想を広げてカードを作る子どもたちは、とても楽しそうです。

今日は１〜３年生が５校時、４〜６年生が６校時でした。明日で１年生は集団下校は終わります。「同じコースにどんなお友達がいるかな？もう名前や顔覚えた？」と、声をかけながら今日も下校していきます。７クラス同じ時間に下校するようにしたり、担任が門まで送ったり引き続き安心して下校できるよう支援していきます。