子供たちが楽しんで学習に臨めるように、そして、タブレットを活用した授業改善が限りなく広がっていくように、これからも私たち教員の研修を重ねていきたいと思います。

緑化委員会の活動を紹介します。緑化委員会の今年度の活動目的は「校内の緑化計画を推進するとともに、樹木や花に関心をもつことができるような活動を通して、全校児童の環境問題に対する意識を高めたり、自然を愛する心を養ったりする。」です。緑化委員会の５・６年生が最初に立案した企画が、各学級で選んだ花をプランターに寄せ植えして、学校を花で彩ろうというものでした。各学級に呼びかけて、各学級の子供たちが選んだ花を植える・・・なんとすてきな企画でしょう。ストック、ビオラ、パンジーなど、子供たちが選んだ花が今、校庭で咲いています。

各学級で話って決めた花。緑化委員会の５・６年生によってプランターに植えられました。この花が冬の寒さの中でも太陽の日差しを浴び、ますます可憐に咲き誇ることを楽しみにしています。

子供たちが選び、植えた可憐な花たちです。

子供たちが選び、植えた可憐な花たちです。

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ハロウィンパーティ２です。仮装をした手作り衣装をご覧ください。（５−２担任）

　今回は、なかよし班活動について紹介します。
　なかよし班とは、全校児童が１６班に分かれて、いろいろな学年と交流して仲を深めていきます！主に６年生が場所や遊びを決め、いかに全校のみんなが楽しく遊べるかを一番に考えなかよし班を運営していきます。
　例えば、遊んで教室にも戻る前にみんなの遊びたいものを聞き、次回の遊びの参考にします。みんなの意見も聞きながら決めていきます。
　班のみんなが笑顔で楽しく遊んでいると私達６年生もホッとして、嬉しくなります。これからも全校のみんなを楽しませるために６年生はがんばります。（広報委員会６年）

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今回は、ハロウィンパーティです。
お楽しみ会という趣旨ではなく、自分たちのマスコットキャラクターに仮装し、２年生にお披露目をして、異学年交流をしました。５年の窓から複数回にわたり、様子を紹介します。ぜひ、ご覧下さい！

４年生の子供たちが「Touch the World」の学習に臨みました。本来でしたら、世田谷区教育センターで、プラネタリウムを見て星の学習をしたり、「Touch the Worlｄ」という他文化体験コーナーで様々な学習をしたりするのですが、今年度は新型コロナウイルス感染予防対策として、「Touch the World」の学習を学校で開催してくださることになりました。外国の先生方も駒沢小学校に集合です。本校でお世話になっている先生も参加してくださり、子供たちも大喜びです。

「体感しよう世界の文化　発信しよう日本の文化」を外国の先生たちと、バーチャル体験を通して楽しく学びました。この「Touch the World」は2018年度に、世田谷区の特色ある教育活動として開設しました。世田谷区教育センターにその施設があります。「Touch the World」のネーミングは、世田谷区の子供たちの投票で選ばれたものです。

クラス全員で絵本の読み聞かせを聞きました。ＤＶＤ絵本の映像を見ながら、外国人の先生が質問したり、絵本の表現を一緒に発音したりしました。絵本は「Ninjin,Gobo and Daikon」です。とも楽しいお話で子供たちは絵本の世界に引き込まれました。これまでの体験や知識を結びつけながら、お話の世界に出てくる英語をとてもよく聞き取っていました。子供たちの力の大きさに驚かされました。英語の発音もとてもきれいです。

「日本文化体験コーナー」の様子です。このコーナーでは、日本らしい風景を背景に、伝統的な遊びや玩具などを楽しみながら、日本文化を英語で紹介し合いました。けん玉を体験しなら、外国の先生とコミュニケーションする子供たち、楽しそうに活動していました。

「英語で学ぶ世田谷コーナー」の様子です。このコーナーでは、英語版の「世田谷カルタ」などを楽しみながら、世田谷区の自然や生き物や歴史への理解を深めることができました。子供たちはこの「世田谷カルタ」を、教科「日本語」で学習しています。これまでの学習や世田谷区の様子を思い描きながら、楽しくゲームに参加していました。

「コミュニケーションコーナー」の様子です。このコーナーでは、来日した外国人へのおもてなしや海外での買い物などのバーチャル体験をしながら、英語でコミュニケーションしようとしている様子です。日本の良さを伝えるプレゼントを考え、プレゼントを渡しました。とても楽しそうに自分の思いを伝えていました。

「異文化体験コーナー」の様子です。このコーナーでは、英語を使ったゲームなどを通して、異文化を知ることができました。子供たちは、トーテムポールづくりに熱中しました。

３年生の体育の授業の様子を紹介します。この学習は「いろいろなコースできょうそうしよう」という内容です。調子よく走ったり、バトンの受け渡しをしたりすることができるようになることが学習のねらいです。最初に準備運動をしました。これからの運動を意識して、しっかり体をほぐすことができました。先生の声かけで、大切な動きを意識して運動する子供たちの様子が後姿からうかがえました。

みんなで前の時間に学習したことを確認しました。そして、今日のめあてについて先生から説明がありました。

この授業のめあて「リレーをして記録をよくする方法を考えよう」をみんなで確認しました。子供たちから、手を伸ばしてバトンを受け渡すといいことや、渡す時に「はい」と声をかけるといいことなどが提案されました。そのことに意識して練習をたくさんしました。

子供たちの認め合いと励まし合いで、バトンの受け渡しがぐんぐん上手になりました。

友達を一生懸命に応援する姿がたくさん見られました。３年生の子供たちのすてきなところです。また、この授業では振り返りを大切にしました。学習カードを活用して「うまくいったところや友達のよかったところ、次の時間にがんばりたいこと」を振り返ります。グループごとの話し合いの場も大切にしました。

「ゴールボール全日本男子主将　信沢用秀さんから学ぶ」という「夢☆未来プロジェクト」が駒沢小学校で開催されました。信沢選手は、私たちにゴールボールの楽しさと、夢をあきらめずに自分にチャレンジすることを伝えるために、駒沢小学校に来てくださいました。