教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄りそって考え、
自分自身の心をうつして自分も見つめ直します。

友達とどんなことを感じたのか、交流していました。

水のかさの学習をした２年生〜
日常、くり返し確認することで、きそ・基本の確実な定着をはかっています・・・

三角形と　四角形の学習です。
どのような形を三角形、四角形というのか、しっかり学習していきましょう。

学習した計算の決まりを使って問題解決する場面です。
しっかり解決できたでしょうか・・・・

どちらも分けられる数を見つける活動を通して、約数、公約数の意味を理解する学習です。自分の見つけ方、友達の見つけ方を交流し、考え方を学んでいます・・・

教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添って考え・・・・
自分自身の心も見つめ直しています・・・

英語の先生と英語支援員の先生と一緒に外国語の学習です。
英語とともに、コミュニケーション力もアップ〜！！

千歳小学校は、今年度「心の教育の推進」と「生き方教育の推進」に力を入れています。
心の教育を推進する一つの取り組みとして、日常の中で、心にふれる歌を紹介し、校内放送で流しています。

９月は「少年時代」でしたが、今月は「友達はいいもんだ」の歌が校内に流れています。

「友達はいいもんだ〜　　目と目でものがいえるんだ〜
　困ったときは力を貸そう　遠慮はいらない・・・・」

自然に口ずさんでしまいます・・・

６年生はリコーダーの練習タイム〜
指遣いを確認しながら、上のパート、下のパートに分かれ、それぞれのパートの演奏を聴き合い、音の重なりを楽しんでいましたね・・・。

感染予防に向け、声を出して歌う活動を控えていますが、音楽室では範唱となるＣＤの歌声をかけながら、マスクをしたまま、大きな声を出さない歌唱指導を少しずつ開始しています。

音楽に触れながら、みんなの身体も音楽を楽しむように揺れていましたね・・・

教材文を手がかりに考える道徳です。
先鋭の範読を聞いて、登場人物の気持ちにより沿い、考えていました・・・・

みんなのポーズで大きな形を生み出して・・・・
活動を楽しんで作り上げていきましょうね・・

カッターナイフを使っての活動の前に、カッターナイフの使い方、刃の出し方について練習です。
活動中は安全面にも十分配慮する必要があり、指導しています。

昆虫について資料をもとに調べ学習が進んでいました。
学習をきっかけに興味・関心を高め、自分で解決したい問題が生まれてきたでしょうか・・・

太陽高度と気温の上昇の関係について、考察していました。
地面の温度が一番高くなる時間が、な太陽が一番高くのぼる時間よりも１時間ほど遅いのか・・・・
自分なりの考えを発表して・・・・
うん、なるほど・・・・と

身の回りのことを注意深く見つめてみると、おもしろい発見がありますね・・・

斜面を利用して動くおもちゃ作りが始まりました〜
試してみて・・・改善・・・
うまくいったでしょうか・・・・

感染予防のため二クラスずつの練習から、今週やっと学年全員がそろっての練習開始となりました。隊形移動もくわえつつ練習しています。

旗をなびかせて、６年生の表現の練習です。

臨時休校、分散登校を経ての１学期・・・
夏季休業中にフォローアップ学習期間を設定し、
９月から月２回の土曜授業も実施し、臨時休校中の学習を取り戻してきました。

本日１学期の学習に付いての通知表を一人一人に渡しました。
学習の経過を含めて、本人の努力の様子を伝えました。

自分で自分を育てる千歳っこたち・・・・
自分はどうありたいのか、また新たな目標を設定して前進していく
２学期としていきましょうね。

円の中心についての理解を深める学習です。
円の形をした紙をぴったり重なるように何回か２つにおると・・・

どんなことがわかったでしょうか。