上体おこしは、体育館のステージで行いました。補助をする人は、相手の両膝を抱え込み、しっかりと固定して回数を数えていました。３０秒間が長いようでもあり、短いようでもありました。

　長座体前屈は、膝が曲がらないように気を付けなければなりません。子どもたちは「あと少し」と痛みをこらえて押していました。

　反復横とびは、１回につき２０秒間行います。サイドステップで移動しますが、ペアの子の回数を懸命に数える姿がありました。

　５日（木）、体育館では、５種類の体力テストを行いました。立ち幅とびは、マットを使って行いました。両腕を振って弾みをつけ、「それ！」と跳んでいました。

　５日（木）は、２学年ずつ体力テストを実施しました。校庭では、ソフトボール投げを行いました。上級生の投げたボールが遠くまで飛ぶのを見た下級生は、「すごい！」と驚いていました。

　５日（木）の朝、先生たちは体力テストの準備を行いました。いつもより早めに出勤して、校庭に「ソフトボール投げ」のためのライン引きをしました。曲線をみんなで同時に引く姿から、先生たちの団結力が伝わりました。

　音楽専科の先生は毎月「今月のうた」を決めて、授業の最初に歌っています。１１月の歌は英語バージョン。以前、オーストラリアバンバリー市から中里小に学校訪問に来た小学生が教えてくれた歌だそうです。「クッカバラ」は、ワライカワセミという鳥のこと。ゆったりとした曲で、最後の「しあわせな人生！」がとてもすてきです。

　栄養士が担当している「食育のまど」が更新されました。今回のテーマは、牛乳です。給食に牛乳が出る秘密が書かれています。右側には、魚の漢字クイズが出ています。この漢字の魚の名前は何でしょうか。

　４日（水）の２時間目、４年２組は体育の時間でした。校庭で「５０ｍ走」のタイムを計りました。先生の合図を受けて、スターターが声を出します。スポーツフェスタに向けて練習してきただけに、速く走れるようになっているのではと期待しています。

　４日（水）の２時間目、２年１組は国語の時間でした。新出漢字「用」と「首」の練習をしてから、「お手紙」の学習に入りました。３人でグループを作り、音読の担当を決めました。どのように読んだらいいかも一緒に考えました。

　４日（水）の１時間目、１年１組は音楽の時間でした。新しい今月の歌を練習してから、「いろいろな音をみつけて　ならしましょう」の学習に入りました。今回は、カスタネットやタンブリン、トライアングルなどの音の出し方をＤＶＤで確認しました。

　４日（水）の１・２時間目、２年２組は図画工作の時間でした。今回は、様々な形の木片を並べたり、重ねたりして形づくりを楽しみました。

　４日（水）の１時間目、４年１組は体育の時間でした。体育館でマット運動に取り組んでいました。今回は、ブリッジや逆さ倒立の練習をしました。先生が声をかけたり、体を支えたりして各グループを回りました。

　１１月２日（月）、スポーツフェスタの振り返りをしてから、先生たちは体育館に移動しました。５日（木）に実施する「体力テスト」の各種目の確認をするためです。体力テストは、担任以外に、専科の先生、すまいるルームの先生も参加します。上体おこしをするときの手の位置、立ち幅跳びのやり方、反復横跳びの数え方の確認などを行いました。

　１１月２日（月）、子どもたちが下校してから、教職員がランチルームに集合しました。教員だけではなく、事務室、主事室、栄養士も参加して、スポーツフェスタの振り返りを行いました。それぞれの立場から気付いたことを短冊に書いたり、来年度の運動会をどのように行うのかも話し合ったりしました。

　１１月２日（月）の５時間目、５年生と６年生は合同で体育を行いました。体力テストに向けて、改めて５０ｍ走の記録をとりました。その後、スポーツフェスタで行った「綱引き」を５年生対６年生で行いました。１回だけの対戦です。両者とも力が入りましたが、６年生が勝ちました。

　１１月２日（月）の４時間目、３年１組は算数の時間でした。２クラスに分かれて「分数のたし算」に取り組んでいました。今回は、分母と分数が同数になると「１」になることも学びました。

　１１月２日（月）の３・４時間目、４年２組は理科の時間でした。講師の先生と一緒に学習をしています。今回は、「水のゆくえ」について予想とその実験方法を考えました。

　１１月２日（月）の４時間目、５年１組は総合的な学習の時間でした。タブレットを使って、お米の炊き方やおにぎりの具材などについて調べました。中には、直接友達に「おにぎりの具材で何が好き？」と尋ね歩く人もいました。５年生がバケツで育ててきたお米の収穫も近いようです。

　１１月２日（月）の４時間目、６年１組は社会科の時間でした。「武士のくらし」について、資料を読み取りながらまとめをしました。