ボランティア国際理解委員会の子供たちを中心に呼びかけたユニセフ募金〜
３日間で集まった募金を日本ユニセフ協会へ送りました。

一人一人の力は小さくても、集まると大きな力となって、誰かを支えることができますね。

皆様のあたたかな心が、きっと見えない誰かを支えていることでしょう。
すてきな優しさの「心の輪」が、これからも続きますように・・・・

火事から人々を守るために、どのような工夫がされているのか、資料をもとに調べ、
発表です。

教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄りそって考え、意見交流していました〜

説明文の学習です。
書かれていることをしっかり読み取ることができたでしょうか・・・

キャッチバレーボールの学習です。
ボールをもっていないときに、どのような動きをするとよいのかについて学習し、ゲームに生かしていました〜

分数を使ってテープの長さを表すと・・・・
しっかりと表すことができたでしょうか・・・

職業について、ＩＣＴ機器を活用し調べ学習が進んでいました〜

電磁石の性質や働きについての学習です。
巨大電磁石装置の動画資料を視聴しながら、学習が進んでいました。

てこのしくみについて学習した６年生・・・
身近な道具の、支店、力点、作用点についてまとめていました〜

英語の先生と英語支援員の先生と一緒に外国語の学習が進行中です・・・

小数の計算も今までに学習した決まりを使って解決できるのか・・・
問題を解決し、説明しながら、理解を深めていました〜

言語事項の学習です。
辞書で確認しながら、同じ音で意味が違う言葉について、問題を解きながら学習しました〜

かけ算の問題に挑戦して説明・・・

説明文の読み取りの学習です。
かかれていることを読み取りながら、自動車に付いての知識も増やしています。

月の形が日によって変わるのは・・・・
映像教材も活用しつつ、理解を深めていました〜

等しい比の性質をもとに、比を使って全体から部分の量を求める学習です。
図に関係を表して、求めることができたでしょうか・・・・

説明文の読み取りの学習です。
段落ごとに書かれていることが、しっかり読み取れるよう、読み方についても学習〜

さあ問題に挑戦です〜

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動〜

説明文の小見出しを付ける学習です。
大事なキーワードを選びながら、美奈で意見をかわし、考えていました〜