うまくねらいを定めて、かごに入れることができたでしょうか・・・・・

１年生のボールゲームでは、的当てゲームやシュートゲームなど、的やゴールに向かってボールを投げたり、蹴ったりする簡単な規則で行われる易しいゲームを扱います。

今日は運動会（体育学習発表会）で実現できなかった団体競技の玉入れを、シュートゲームの一つとして学年で行いました。

音楽の鑑賞の授業です。
どの楽器がどのメロディを奏でているのか、曲想の変化を聴き分けていました〜
しっかり曲の変化をキャッチできたでしょうか・・・・・

英語の先生と英語支援員の先生と一緒に、外国語の学習です。
友達のスピーチを聞いて・・・・

しっかりキャッチできましたか・・・・

拡大図のかき方を考える学習です。
うまくかくことができたでしょうか・・・

学習した漢字を使っての文作りに挑戦〜
自分がつくった文をみんなで発表して、正しく使えているか確認していました〜

学習したことを活用して、身に付けていく千歳っこたちです・・・・

図工でカッターナイフを使って切り抜く作業に向け、カッターナイフの使い方について安全に気を付けるための指導を行っていました。

大型画面に先生の手元をうつして・・・・
カッターナイフの持ち方、手の置き方、動かし方をしっかり確認〜

楽しく製作活動に向かうためにも、「安全に道具をつかうこと」は大事なポイントですね・・・・・

校庭で４年生のＴボールの試合が始まりました〜
チームで協力してゲームを進めています・・・・

第２６回日本管楽合奏コンテスト全国大会　小学校部門　最優秀賞に輝いた吹奏楽団の賞状とトロフィーが届きました〜

おめでとうございます！！

学習中、昔のサンプルに、仮称・・祖師谷第二小学校の記述を発見〜

本校初代校長、甲斐　茂先生が元祖師谷小学校の校長で、児童数が増えて、小学校を新たにつくるのに尽力していたことを思い出しました。

「みのりの学び舎」である祖師谷小学校ときょうだいであることを、
サンプルの表記からも感じることができますね〜

地層についての学習をしている６年生・・・
千歳小の校庭の下がどのようになっているのか、以前工事をした時のサンプルをもとに調べていました〜

何倍かを表す数が分数になる場合もあることを理解して・・・・

数の世界が広がっても、見方をかえると今までと同じように考えることができますね・・・

一定の間隔に並べられた小型ハードルなどを一定のリズムで走り超える学習に取り組んでいました〜
うまくかけ抜けることができたでしょうか・・・

正方形を１段、２段、３段・・・と重ねた時、周りの長さはどのように変わるのかを考えていました〜

段の数と、周りの長さにはどのような関係があるのか、発見することができたでしょうか・・・

かけ算を学習した２年生・・・
かけ算を使って、２倍、３倍の長さを求めたり、個数を考えたり・・・
問題にも挑戦です・・・

思い思いのイメージをふくらませ、作品作りに取り組む千歳っこたちです・・・・

拾ってきた落ち葉やどんぐりを使って、造形活動が始まりましたよ〜

２０２０（第２６回）日本管楽合奏コンテスト　全国大会　小学生部門の結果も発表され・・・みごと最優秀賞に入賞しました〜

またまた　おめでとうございます！！

子供たちの頑張りが認められ、とてもうれしいですね！！

第９回　日本学校合奏コンクール２０２０全国大会グランドコンテスト　小学校の部で、
金賞を受賞した千歳小吹奏楽団の賞状とトロフィーが届きました〜
おめでとうございます！！

教室では、風船バレー、折り紙、ボッチャなのの活動をし楽しい時間を過ごしていました〜