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【5年生】自分のこととして考える

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5年生が道徳の学習をしています。
教科書に載っている物語を題材に、いじめや仲間はずれについて考えました。
物語の話ではありますが、自分のこととしてきちんととらえることができる5年生。
これなら安心ですね。

今日の給食 10月14日(水)

10月14日(水)
今日の献立
わかめごはん ジャンボぎょうざ 春雨サラダ

人気のジャンボぎょうざは一つ一つ手作りです。

主な食材の産地
米…山形県
豚肉…群馬県
しょうが…高知県
きゃべつ…群馬県
ねぎ…青森県
にら…栃木県
にんにく…青森県
きゅうり…埼玉県
にんじん…北海道
たまねぎ…北海道
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【1年生】ジャンギョー、お〜いし〜!

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今日の給食は、若小屈指の人気メニューである「ジャンボ餃子」です。
大きな餃子を食べた1年生の感想はこの表情!
あっという間に食べ終わって、大満足の1年生たちでした。
こりゃまた「お〜いし〜!」

【2年生】転がれ!動くおもちゃ作り

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2年生の図工の様子です。
今日は中にビー玉や乾電池などを仕込んで、動くおもちゃ作りをしました。
思い思いのテーマで工作をして、可動部を中に忍ばせます。
ワークスペースに作った滑り台に載せると動くおもちゃ!
ある種の感動があった図工の時間となりました。

【3年生】激し過ぎ!ハンズクラップ棒ひき

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3年生は体育発表会で行う、ハンズクラップ棒ひきをしました。
今まで体育の学習で行ってきたので、ダンスが上手い!
棒ひきタイムには、3年生の闘争心あふれるプレーが見られました。
ダンスも競技も激しい3年生たちでした。

【2年生】Welcome! Amin先生!!

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2年生の教室にALTのアミン先生が登場!
何とガーナからやってきたアミン先生に興味津々の2年生。
英語でのコミュニケーションを楽しむことができました。

【6年生】比例?反比例?それ以外?

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6年生の算数の様子です。
3つのグループに分かれて、比例をテーマに学習を進めています。
比例関係になっているのか、そうではないのか。
実際に実験をしながら確かめてみました。

【1年生】音読ばっちり〜!

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1年生が国語の時間に物語「くじらぐも」を通して音読しています。
すらすらと読める1年生。
自信を持って音読できています。
抑揚をつけたり声色を変えたりと、クオリティの高い音読ができました。
「てんまでとどけ、1、2、3!」の声が職員室まで響いていました。

【4年生】ようこそ!出張touch the world その3

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グループごとの体験が終わった後は、全体でインドの伝統衣装「サリー」を見せてもらいました。
6メートルもある布にびっくり!
およそ1分で衣装に早変わりして2度びっくり!!
異文化体験をたっぷり楽しめた4年生たちでした。

【4年生】ようこそ!出張touch the world その2

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自分たちで選んだテーマごとに、外国文化の体験を行います。
緊張しながらも楽しむ4年生たち。
講師の先生たちも、4年生の素直さと旺盛な好奇心を絶賛してくれていました。
さすがは若小の子達!
教育実習生も興味津々の様子で、世田谷の名物イベントを見学していました。

【4年生】ようこそ!出張touch the world その1

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4年生が例年、教育センターに出かけて行って異文化体験活動を行うtouch the world。
今年度は新型コロナウイルス感染症対策で、講師の皆さんに出張してきていただくことができました。
ようこそ若小へ!
エミリー先生をはじめ、多くの講師の先生が言葉だけではなく、外国の文化を教えてくれます。
以前、ALTとして来てくれたキー先生もいてびっくり!

【2年生】つけよう!新型パーテーション

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2年生がパーテーションの設置をしています。
今までの白いパーテーションとは違って、視界がすっきりする新型。
2年生たちも登場を楽しみにしていたようです。
先生の説明をよく聞いて、きっちりと付けることができました。
明るい視界でますます勉強がはかどりそう!

【3年生】マーブリングに感動!

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3年生が図工の学習をしています。
今回は海の中の世界がテーマです。
画用紙にマーブリングをして、海の世界を表現します。
そこに泳がせるお魚さんをつくって、版画のようにすりあげたら出来上がり。
いくつもの要素が含まれる作品です。
まずはマーブリングに感動した3年生たちでした。

【1年生】So cool!チェッコリ玉入れ!!

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1年生がチェッコリ玉入れの練習をしました。
人数の多い1年生。
校庭に広がっても大迫力です!
踊りにもキレがあって、かわいい!!
体育発表会をお楽しみに!

【3日連続登板!】校長先生の宮沢賢治講座

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校長先生が6年生に行っている宮沢賢治講座が3日目に突入しました。
今日の紹介作品は「どんぐりと山ねこ」です。
聴きやすい校長先生の朗読が教室に響きます。
6年生たちは目で文字を追いながら、朗読を楽しめていました。
宮沢賢治らしい世界観に朝から浸った6年生たち。
校長先生と6年生の距離が近いのも若小の特徴です!

【教育実習日誌1】朝の会はお任せです!

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教育実習生が、朝の国語モジュールの時間と朝の会を一人で担当しました。
漢字ドリルを進め、終わった子は読書旬間に合わせた朝読書、紹介カード作りと、慌しい4年生たちですが、先生がしっかりと説明して、静かにモジュールの時間を終えることができました。
朝の会では出欠の確認、今日の予定、そして1、2時間目の持ち物を説明して、パーフェクトな朝の時間となりました。
教育実習も後半戦に突入していますが、これからもしっかりと実習を進められそうです。
子どもたちと共に育つ実習生でした。

手を洗う若小の子

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水道の水がだいぶ冷たく感じられるようになりましたが、若小の子達はしっかりと手洗い習慣が定着しています。
今日も登校時や休み時間の終了後、盛んに手を洗う様子が見られました。
感染者数が落ち着いてきたとはいえ、まだまだ油断はできません。
みんなで手洗いをして、新型コロナウイルスをやっつけましょう!

【秋本番!】今日も一日、がんばろう!!

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今朝も秋らしい爽やかな朝になりました。
1、2、3年生の体育発表会も近づいてきていますが、子どもたちも元気に登校してきてくれています。
今日もいい1日にしましょう!

【実習生日誌2】体育は専門分野

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実習生は体育の授業もしました。
今日もバレーボールタイプのボールゲームをします。
既に回数を重ねているので、ルールもかなり浸透してきました。
全体指導と個別指導に安全管理。
とても優秀な実習生です!

つくろう!ふわふわゴー

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1年生の図工の様子です。
おうちから持ってきてもらった発泡トレーに色画用紙をつけて、かわいい動物をつくります。
ねこ、うさぎにさかな。
色々な動物に作り上げていく1年生たち。
つくりたいものがあり過ぎて、1つじゃ足りない!?
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