６年生は卒業文集の制作に取り掛かっています。
今年度は、キャリア教育の観点から仕上げをWard入力にすることになりました。
下書きを原稿用紙で書き上げ、推敲が終わった子たちからタブレットで清書開始です！

６年生は、次の土曜授業にあるミニミニ音楽会に向けて練習を頑張っています。
音楽の時間だけでなく、休み時間にも音楽室で熱心に練習しています。
教え合う姿もあり、頼もしいです。
来週はリハーサル、そして本番です！

たてわりのグループで遊ぶなかよしタイム。
今年度はなかなか実施できずにいましたが、ようやく動き出しました。
たてわりグループなので、もちろん６年生がリーダーです。
６年生が遊びの企画、進行をします。
下級生が楽しめる遊びは何か真剣に考える子たち。
当日が楽しみです。
最上級生の背中はかっこいいです！

GIGAスクール構想の一環として、今年度中に児童生徒に一人一台タブレット端末が配布されることになっています。
卒業の近い小学６年生と中学３年生が先行して配られています。
英語の時間で、「自分の地域を紹介する動画」をグループ毎につくる際、タブレットを活用してみました。
来週、動画の発表会を行います。
学びの幅が広がります！

今日の総合の学習は、
伝統工芸〈紙漉き〉体験でした。

山崎小学校の美しい化粧室に飾ってある、
美しい和紙。

毎年4年生が鮮やかに彩ります。

イメージを膨らませ、
一生懸命漉いています。

お楽しみにしていてください♪

６年生は、卒業アルバムに載せる写真撮影を進めています。思い出の一枚をパシャ！こちらは放送委員会です。

先程の巻いたもの。

ただ、巻くだけで終わらないのが仲よし学級。

巻いた後は、キャンドルの炎に顔を描いて付け、さらに下に受け皿を付けて「巻き巻き人形キャンドルちゃん」の完成です！

これまた可愛い！

いつもホームページ用で写真を撮っていますが、キャンドルちゃんが完成したら、今日はわざわざ見せに来てくれましたヨ！

嬉しかったんでしょうねぇ！！

これもまた、近々飾る予定でございます！

生活単元学習で、毛糸を巻く練習をしました！

片方の手で押さえながら、もう片方の手で緩まないように引っ張りながら巻いていく。

これが、みんな上手に巻けるんだな！

そして、様々な色が重なり合って、これまた綺麗！

まず始めに、歌でＡⅬТの先生や友達に挨拶をしました。

今日の英語では、野菜の名前がたくさん登場しました。

野菜の名前を覚えた後は、野菜のすごろくゲームを友達と楽しみました。

九九表をパズルのように切り分けました。


時間を区切ってパズルゲーム。１の段から９の段の答えが分かっていないと、

なかなかパズルが完成しません。

自分のパズルを行った後には、手を消毒して友達のパズルも

解きました。

「やった〜！」
「できた！」

今日の外国語活動は、なんと、サンタさんが登場しました！
ALTのジョアン先生が、サンタさんの格好をして登場しただけでみんな大盛り上がりです！

クリスマスに関する英単語を学習しましたヨ！

Merry Christmas！

絵を見て、お話の構成を考える学習をしています。

主人公は、２匹のねずみさん。

名前は？性格は？

どんな展開になるのかな？

３０人、それぞれのストーリーが出来上がります。

本にするために、プリントを紐で綴りました。

「蝶結びは・・・。」
友達を助け合う姿。色々なところにミニ先生の登場です。

教え合い、助け合い。　いいね！

「ともなって変わる量」の学習をしていました。

正方形が一段増えると、図形の周りの長さがどのように変わるのかを調べていました。

自分の考えをしっかりと話す姿が見られ、とても頼もしく感じました。
そして、表にすることで、数のつながりにあらわれる規則性を探すことができました。
実際に図形を描いて調べると、すぐに気が付いている様子でした。

学びに一生懸命に取り組む姿、とても素敵です！！

皆さんは、この絵を見て、どう思われますか。
実は、これは　子どもたちがつくりだした　文字　なのです。
中国での「トンパ文字」をヒントに創作していました。

色使いが、とても素敵で、一つ一つが立派場作品です。
どのようなことを伝えたいのか考えながら、見ていただくと、更に楽しむことができますね。

初めてのミシン。
糸を通す順番を確認して、一生懸命に取り組んでいました。

さてさて、どんな作品が生まれるのでしょうか。
楽しみですね！

今日は、伝統工芸室で　４年生が　紙漉きをしていました。
手慣れた手つきで紙を漉いていました。

何ができるのか、楽しみです。

6-１の山崎太鼓の練習風景です。
太鼓の響きに誘われて観に行きましたが、本当に立派な２９代目になりました。
そして、それを３０代目に引き継ぐべく準備をするその顔は、もう、立派に教える側の顔でした。
かっこいい！
山崎の校長としてその姿を見れることが幸せです。

日本語の時間に、「いっぽんみちをあるいていたら」というお話を演じる学習をしています。

今日の授業では、自分で選んだ場面をグループごとに発表しました。
3人で一匹の猫を表現したり、体の動きを工夫して体の大きい人物を表現したりなど様々な工夫が見られました。

自分たちで考えて表現する力は、2年2組の得意分野だと改めて感じる瞬間でした！
見ている人の想像を遥かに超えてくるアイディア力！素晴らしいです。

「自分のめあてはありますか。」

自分の生活をふりかえって考えました。

うまくいかなくても、途中であきらめないで取り組み、

達成したときの気持ちの変化について意見の交流をしました。

友達の考えに対して、ここが良かったと理由付けし、
最後にほめ言葉を書きました。

代官屋敷表門の見学です。

ガイドさんが、
昔の世田谷区の様子や
ボロ市について説明してくださいました。

昔、世田谷線は何車両で
あったかご存知でしょうか。

なんと…。

お子様に答えを聞いてみて下さいね。