「ハードルの学習」

今週からハードルの学習が始まりました。

１．４０ｍ走に本気で取り組み、タイムを測定する。
２．障がい物（ハードル）がある中で４０ｍのタイムを測定する。

目標はハードルがある中でも、できる限り４０ｍ走のタイムに近づくことです。


先日、明治大学の競走部の方に教えていただいたことを思い出しながら、よりよい走りを目指します。

「楽しかった〜！」と最高な笑顔で、走り回っています。

さすが、元気な３年生！

「ジャム作り〜秋野菜の準備」


９月に入り、ジャム作りをしました。

「最高においしい！」
「あますぎた〜〜〜！」

子どもたちの表情は生き生きしていました。



昨日はかれてしまったミニトマト畑をきれいにしました。

「こんな手が真っ黒になったよ。」
「こしが痛い〜！」と満面の笑顔で話す子どもたち。。。


動画等で疑似体験が容易になった今だからこそ、ご家庭以外で直接体験ができる場所の主役は「学校」でありたいという気持ちで教育活動を行っています。

雨で延期になっていた、たてわり遊びをしました。
たてわり班活動は今年度２回目です。
密にならないよう、校庭や屋上、教室を上手に使って活動しました。特に教室遊びは高学年が班のみんなが活躍できるようなクイズを考えるなど、工夫が見られました。

給食委員会の児童が、校舎の各階に「十五夜」の飾りをしてくれています。
とってもかわいいですね。
世田谷小は今、給食室の改修工事をしており、給食がありません。給食委員会の仕事も通常通り実施できないところですが、委員会の仕事として今できることを考え、実行しているところが素晴らしいです。

今朝は集会委員の児童が放送で「世田小ビンゴ」を行いました。
放送で読み上げられる数字を聞いて、各クラス大盛り上がりでした。
ビンゴになるのが結構難しく、ビンゴになった子は大喜びしていました。

９月２７日（日）運動会を実施しました。
今年度は短距離走と団体競技のみ、参観も保護者のみなど限られたものになりましたが、子どもたちは練習も本番も力一杯取り組みました。
係活動で頑張る高学年児童や保護者の皆様のたくさんのお手伝いがあり、よい運動会になりました。ありがとうございました。

今年の放送委員会は
登校時の放送を担当しています。
感染症対策として上下の学年で時程が変わっているので
給食時間中の放送ができていませんでした。

今月の委員会活動で
新たな活動として「給食時間中に動画を流す」
という案が出ました。

クイズやビデオなど
様々な学年が楽しめるような企画を検討中です。

お楽しみに！

９月２７日（日）本日は運動会を実施いたします。よろしくお願いいたします。

本日予定しておりました運動会は、天候及び校庭のコンディションが悪いため、明日に延期します。本日は児童はお休みです。
明日は運動会が実施可能であれば運動会、雨天時は４時間授業になります。明日の運動会実施の可否は明日の朝６：３０に判断し、学校ホームページ、緊急メールにてお知らせいたします。

運動会前日になりました。

６年生にとっては小学校生活最後の運動会。
自分たちにできることを考え、黒板に決意表明をしました。

運動会の前日準備もてきぱきと取り組みました。


本番も自分にできることをよく考え、悔いのない運動会にしてほしいです。

がんばれ６年生！　がんばれ世田谷小学校！ 　あ〜した天気にな〜れ。

運動会に向けて、体育館でダッシュのトレーニングをしました。

明治大学のみなさんに教えていただいたことをふり返りながら、自分の力をのばす努力をしています。

本番もがんばれ！！　６年生！！

陸上教室の２日目です。今日は低学年と５年生の教室がありました。

講師の園原先生からは、体を動かすと脳が発達するということを「友達と外で遊ぶといいんだよ」「口に出して言ったり、発表することもいいよ」「楽しく、リラックスしてやることが大事」と低学年の児童にも分かりやすくお話していただきました。

どの学年の講座も最後に子どもたちが「夢」について語る時間があります。野球選手やお医者さんなど、一人一人の夢について「なれるよ！」「今できることをひとつひとつ積み重ねて続けていくことが大切だよ」と励ましていただきました。

ご家庭でも陸上講座で教わったことや、お子さんが感じたことなど話題にしていただくとともに、運動会でかっこよく走る子どもたちの姿を楽しみにしていただきたいと思います。

今年も明治大学競走部監督の園原健弘先生と競走部の選手の皆さんによる陸上教室を実施しています。

１年生から４年生は体育館でお話を中心とした活動、５・６年生はお話と実技を２日間に分けて行います。

選手の方のデモンストレーションの跳躍が素晴らしく、子どもたちからは「スーパーマリオみたい！」と歓声があがりました。
活動や実技では、走り始めの体重移動のポイントや足のあげ方等を教えていただき、講座の時間が進むにつれ、みるみる子どもたちの走る姿が速く、かっこよく変化したように見えました。

実技を行いながら、園原先生から繰り返し「体を動かすことで、脳が発達するんだよ」「できなくても、やってみることが大事」「口に出して表現することが大切、そうすることで実現する」とお話がありました。運動に関することだけでなく、子どもたちの生き方そのものに関わってくるような、心にしみるお話をたくさんうかがうことができました。

図工の時間、５年生はトンボの絵を描きました。

１学期、プールにいたヤゴをきっかけに
総合的な学習の時間の学習がスタートしました。

トンボになって飛んでいった姿を思い出したり
写真を見たりしながら
一生懸命仕上げました。

月曜日を中心にOJT（オンザジョブトレイニング）夕会を行っています。

昨日は理科室の活用について行いました。
何がどこにあるのか、器具はどう活用するのか等々。

顕微鏡で実際に微生物を観察して使い方を学びました。
みんな子どものように大騒ぎです。あっという間に時間が過ぎてしまいました。
子どもの気持ちを実感することはよい授業を創ることにつながります。

1年生の生活科です。

正門付近でシャボン玉や水鉄砲、泥遊びをしていました。

骨だけになったうちわでシャボン玉を作って楽しんでいました。その場でくるくると回るとたくさんのシャボン玉ができることに気付いたのです。

遊びの中から様々な豊かな気付きが生まれてきます。

昨日の朝です。

子どもたちの登校時、きれいな虹が西の空にかかっていました。
みんなでいっしょに見ました。

いいことありそうな一日の始まりでした。

今日の児童集会は集会委員会の子どもたちが「ロイロノート」を活用して「ここはどこでしょうクイズ」を行いました。
全校児童は各教室のテレビで出題された場所の写真を見ながらクイズに答えました。
子どもたちの意見により「ロイロノートの活用」という、普段学んでいることが集会にも生かされるのはいいことだなあと感じました。

運動会の練習が始まりました。

子どもたちは競技の仕方を教わり、元気に運動していました。

今年度はこの状況下なので、運動会は午前中のみ開催し、短距離走と団体競技のみ実施します。ご参観いただくのも、時間帯を低中高学年の枠で区切り、該当学年の保護者の方のみを予定しています。
全てコロナウイルス感染症予防のためです。
開閉会式もテレビ放送で行うことを計画しています。
詳細については後日お知らせいたします。
ご了承ください。

今年は「夏休み作品展」として、全校に向けて自由研究の展示はしませんが、今日さっそく子どもたちが取り組んだ夏休みの自由研究をお互いに紹介し合っているクラスがありました。
興味のあることを調べてまとめたり、じっくりと時間をかけて工作に取り組んだり、夏の生き物を観察したりと、夏休みだからこそ！という作品が多く見られました。それぞれのご家庭の皆様にも様々アドバイスをいただいたことと思います。ありがとうございます。

６年生では、タブレットを使ってお互いの作品を見合い、感想を交流していました。密にならず、多くの作品を見ることができますね。