ドローン撮影が終わるころ、ポツポツと雨が降り出しました。そこで、水分補給やトイレタイムを設けました。少ししたら雨が止んできたので、最後のイベント「バルーンリリース集会」に臨みました。子どもたちは、たくさんのバルーンに大喜びでした。バルーンの手渡しには、保護者の皆様、おやじの会の皆様にお手伝いをいただきました。６年生の運営委員による「はじめの言葉」で集会が始まりました。

　集合写真ののち、ドローンによる人文字撮影に入りました。黄色、赤色、青色のビニールを被り、校庭に並びました。ドローンの登場に大喜びの子どもたちでした。撮影は１０回行いました。途中、疲れた様子も見られましたが、最後まで頑張ることができました。

　２２日（水）の朝、子どもたちの机の上には、おそろいのＴシャツが置いてありました。まるでサンタさんからのプレゼントのようでした。健康観察をしてから、着替えをしました。雨が止み、太陽が顔を出しました。「イベントができる」と、子どもたちも大人も嬉しそうでした。最初に学級ごとの写真、次に集合写真を撮影しました。

　２２日（水）、創立９０周年を祝う記念イベントを行いました。朝７時過ぎから、周年実行委員の保護者の皆さん、カメラマンやバルーン業者の皆さんが準備を始めてくださいました。この時点では小雨が降っていましたが、「実施できる」という強い思いで準備をしました。

　１年生の廊下には、図画工作の時間に描いた「はなのえ」が飾られています。台紙に貼った子どもたちの絵が、とても素晴らしいです。個人面談にお越しの際にご覧ください。

　２１日（火）の午後、ドローン撮影のための準備をしました。２日連続雨が降らないことが撮影の条件です。先週は中止となっただけに、２２日（水）は実施できることを楽しみにしています。業者による下絵が完成したところで、周年実行委員の保護者の皆さんがブルーシートをかけるお手伝いをしてくださいました。

　２１日（火）の５・６時間目、５年生は家庭科の時間でした。針に糸を通してから、玉止めの練習をしました。すまいるルームの先生たちが応援にきましたが、子どもたち同士で教え合う姿がありました。

　２１日（火）の昼休みの様子です。友達や先生と楽しく遊ぶ姿がありました。

　２１日（火）の給食の時間、運営委員の５・６年生が、お知らせに歩いていました。運営委員会では、「あいさつをしてもっと元気な中里小にしよう」と話し合い、取り組むことにしたそうです。子どもたちは、食べるのをやめて、運営委員の話を聞いていました。あいさつ運動は、２２日（水）から始まります。

　２１日（火）の３時間目、４年生は算数の時間でした。３クラスに分かれて、「３桁÷２桁の計算の仕方を考えよう」をめあてに取り組んでいました。計算の仕方をみんなに伝えることもしました。

　２１日（火）の３時間目、３年生はタブレットを使い、「ロイロノート」の操作方法を学びました。すまいるルームの先生も教室に入り、操作の手伝いをしました。

　２１日（火）の３時間目、２年２組は体育の時間でした。今回は、５年生の先生が体育の授業を行いました。じゃんけん鬼ごっこで体をほぐしてから、かけっこをしました。

　２１日（火）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「多色刷り版画」の仕上げをしました。完成した人は、作品名と作品紹介文を書いていました。

　２１日（火）の３時間目、２年１組は算数の時間でした。「数を書いたり、読んだりしよう」をめあてに、先生の出す３桁の数を書いたり、読んだりしました。

　２１日（火）の３時間目、１年生は交通安全教室に参加しました。世田谷警察署から３名の方にお越しいただき、横断歩道の歩き方や、左右の確認の仕方を学習しました。お巡りさんに「上手にできたね。」「手の挙げ方がいいね。」とたくさん褒めていただきました。

　２１日（火）の１時間目、６年生は体育の時間でした。待ちに待った校庭での体育ができました。準備運動をしてから、走る練習をしました。最後に２人ずつ５０ｍ走の記録をとりました。

　２年生の廊下には、図画工作の時間に描いた作品が飾られています。満開の桜が見事です。桜の花びらは、子どもたちが自分の指に色を付けて押したものです。

　２０日（月）の３・４時間目、４年２組は理科の時間でした。前回から、２組だけ講師の先生による授業が始まっています。今回は、「暑くなると生き物の様子はどうなるだろうか」の予想を立てていました。子どもたちは、「あたたかくなると」で学習したことを思い出しながら、考えました。

　２０日（月）の３時間目、２年２組は国語の時間でした。「スイミー」のお話を校長先生と一緒に読み進めています。今回は、「スイミーが元気を取り戻した様子を考えよう」をめあてに、取り組んでいました。

　２０日（月）の３時間目、２年１組は音楽の時間でした。専科の先生と教室で学習をしています。途中で「耳を澄ませるとどんな音が聞こえてくるかよく聴いてみよう」にチャレンジしていました。子どもたちは、よそのクラスの声やエアコンの音を聞き取っていました。