【６年生】貴重！６年生への読み聞かせ   今日は学校図書館司書の先生による読み聞かせがあります。 ただし、単なるお楽しみではありません。 国語の教科書に載っていた関連作品の読み聞かせです。 楽しみながらも、よ〜く考えて聞く６年生たちでした。 【５年生】割合、グラフからわかること   今日は帯グラフを読み取りました。 帯グラフからは割合や全体的な傾向がわかりますが、更に計算をすることで実際の数までわかります。 帯グラフ、えらい！ 【２年生】真剣勝負！テスト！！   今日はかけ算のテストです。 九九をしっかりと覚えた２年生にとっては、簡単だったはず。 でもみんな真剣に取り組み、見直しまでバッチリとできました。 いつも一生懸命な２年生たちでありました。 【４年生】みんなでつくる練習場   今日はとび箱です。 重いとび箱やロイター板、マットですが、みんなで協力をして練習のための場を設置します。 さすがは４年生、頼もしい限りですね！ 【６年生】My best memory is ...   みんなで小学校生活を振り返り、その思い出について英語でスピーチをします。 途中、カードゲームもはさんでの学習は大盛り上がり！ 元気いっぱいの外国語活動となりました。 さすがは６年生、Good job!! 【保健委員会】ビデオで集会！   この日のために番組制作を進めていた保健委員会の皆さん。 ドラマ仕立てで感染症についてわかりやすく説明してくれました。 １年生から６年生まで、みんなで楽しめる保健委員会集会でありました。 【爽やか】３年生のあいさつ運動   寒い朝に爽やかなあいさつで彩を添えます。 あいさついっぱいの若小に！ 【もうすぐ冬至！】今日も１日がんばろう！   すっかり冬の装いとなった子どもたち。 今年もあと２０日あまりとなりました。 今日もいい１日にしましょう！ 【３年生】校内研究授業がありました！ その３   思考ツールも付箋も、有効に使われていました。 授業終了後、教室で授業の振り返りがあり、最後に体育館で全員教職員が集結！ よかったところと課題について、議論がありました。 ますますパワーアップ、更に充実の若小に！ 【３年生】校内研究授業がありました！ その２   今回の一番の見どころ！ 校長先生、副校長先生も、３年生たちを限りなく応援します！！ 【３年生】校内研究授業がありました！ その１   密を避けるために、両方のクラスで同じ学習をします。 ６時間目でもますます張り切る３年生。 今日は国語で、物語の創作に取り組みました。 プログラミング的思考をどのように！？ 【４年生】あらすじコンテスト！   今日はグループごとに、初雪のふる日のあらすじを考え、比べる活動に取り組みました。 同じセクションの担当児童が集まって、いざ、あらすじ対決！ 今日の給食 １２月９日（水）
１２月９日（水）
今日の献立 キーマカレーライス キャベツサラダ 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 にんにく…青森県 たまねぎ…北海道 セロリ…長野県 にんじん…千葉県 りんご…青森県 しょうが…高知県 きゃべつ…愛知県 きゅうり…宮崎県 豚肉…群馬県  【１年生】キーマカレー「お〜いし〜！」   今日の献立は何とキーマカレーです！ ちょっとスパイシーな大人の味を、みんなで味わいました。 もちろん「お〜いし〜！」 【６年生】拡大図・縮図ヲ活用セヨ   拡大図と縮図の学習のまとめです。 みんなでしっかりと作図ができたので、もう自身満々。 今日は縮図の応用をしました。 生活の中でも縮図は便利！ 【２年生】完成！l九九の計算   長らく取り組んできたかけ算九九も完全にマスターし、すっかり上手になりました。 もう先生も太鼓判のバッチリ！ でもこれから更に練習を重ね、しっかりと使いこなしていきましょう！！ 【４年生】校歌のアルトパートに挑・戦！   今日は校歌のアルトパートに挑戦しました。 学年が進まないと歌わないアルトパート。 ４年生も高学年の仲間入りですね！ 【５年生】特色のある工業に   工業が盛んな日本ですが、地域によって特色のある工業が発達しています。 今日はそれぞれの地域の特色について考えました。 福井のめがね、愛媛の紙、岡山のデニム！ 地図帳にはたくさんの情報が書かれています。 他にもたくさん見つかったようですね。 曇り空の校庭で   しかし曇り空の下、子どもたちは元気いっぱいに遊んでいます。 黄色い帽子の１年生たちは、体育で取り組んでいることもあってか鉄棒をしています。 みんなで楽しい時間を過ごして、後半の学習への勢いをつけた若小の子達でありました。 【図書委員会】カウンター業務はお任せです！   図書委員会の子達が、当番制でカウンター業務を担います。 次々にやってくる図書ファンの子どもたち。 返却の手続きをするのはもちろん図書委員会の子達です。 その間、学校図書館司書の先生は子どもたちへのリファレンスを行います。 とてもシステマチックな若小学校図書館でありました。 |
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教科書配布についてのお知らせ