先週、絵の具で緑色に塗った紙皿。

ハサミで４つに分けて切っています。

また、画用紙には茶色のトイレットペーパーの芯の一部を貼っていますヨ！

さぁ、一体何ができるのでしょうか？？

算数の勉強で比べ方の学習をしました。


ながさ
大きさ
ふとさ
厚さ、、、
教室にあるもので色々比べてみました！


「赤えんぴつとえんぴつだと赤えんぴつのほうが長かったです」

「算数の教科書と下じきの大きさをくらべました。教科書の方がほんの少しだけ大きかったです」

「計算ドリルと漢字練習帳だと、漢字練習帳のほうが厚いです」

２つを比べて、どうだったかを正しく友達に伝えることができました！

朝、テレビで保健給食委員会の発表がありました！

保健や給食に関するクイズなどを出してくれました！

テレビで発表を聞いた後は、手洗いをしっかりする、給食を残さず食べるなど、自分たちで出来ることを発表し合いましたヨ！！

２組で道徳の学習を行いました。今日は、
学校中の先生方が見に来てくださる
ので、子どもたちも緊張をしていました。

まずは、「自分のよいところ」を書きました。
そして、友達と意見を交流しました。

友達に、「共感」してもらうことで、
子どもたちも嬉しかったようです。

自分を褒めること、とても上手ですね。

【やったね！さすが、２組！】

２つのグループに分かれて行いました。

木琴、鉄琴を歌に合わせて演奏しました。

歌に合わせて、弾むようにたたくことができました。

学習の始めは、「九九リレー」で始まりました。

黒板に提示された問題を見て、立式を考えました。

「△×○かな。」

「○×△かな。」
まずは、自分の考えをプリントに書き、友達と意見交換をしました。

色々な考え方があることに、気が付きましたね。

本日の体育の様子です。
「四列に並びましょう」のたった一言で、こんなに綺麗に並べるようになりました。ソーシャルディスタンスもばっちりです。

2年2組の子どもたちは、日々大きく成長しています！

要約について学習しています。

本日はまとめたことを発表しました。

まずはグループで、
その後、全体に発表しました。

発表した後の感想では、短い言葉で伝えることの難しさを感じていました。

本日の集会は、給食保健委員会の
児童の発表集会でした。

手の洗い方や、
ソーシャルディスタンスについて、
改めて見て学びました。

給食の配膳をする時も、
「食べきれる量を考えて配膳してください。」
と声かけがありました。

4年生のみんな！
目指せ！残食0！！

8日の体育は、キックベースを行いました。

蹴る方向を意識してボールを蹴っている子、
守備でナイスプレーをしている子。

ボールを蹴って飛ばす楽しさと、
捕って投げる楽しさを学んでいます。

8日の中休みの様子です。

「王さん」という遊びをしています。

学級会係が中心となり、
クラスみんなで遊んでいます。

楽しい時間を過ごしました♪

今朝は、保健・給食委員会からの発表でした。

保健のクイズもあり、
音楽に合わせた手あらい動画もあり、
給食室で働いている調理員さんとのインタビューもあり、
盛りだくさんの内容でした。

給食室で使っている大きな調理器具を見て、みんなびっくりしていました。
保健・給食委員会のみなさん、分かりやすく工夫されていて、とても素晴らしかったです！！

今日は2-1の算数の授業にお邪魔しました。
積極的に意見交換し合って集中して学習していましたね。

スポーツ祭り「冬」で一生懸命な児童の姿の素晴らしさについて校長先生から、お話をいただきました。本当に、走っている一人一人の姿が美しかったと。そして、その山崎の子が、いつまでも素晴らしく、美しくあってほしい。そのために、人のいやがることを言ったりやったりしない。言葉の暴力にならないように、伝えたいことが正しく伝えられる言葉を選んで使う。「人を大切にする心、ものを大切にする心」を胸に、過ごしていきましょう、とのことでした。

６年生のスピーチは、「しりとり」。でも、ただの「しりとり」ではなく「きおく　しりとり」の紹介でした。紙や鉛筆の道具がなくても、楽しい時間を過ごし、更に、頭脳も刺激できる素晴らしいゲームを紹介してくれました。

「やること表」って何だろう。話に引き込まれました。長期休みの時に挑戦してみたいです。特に、時間を有効に使うことができる方法だなと思いました。具体的に書き出すことで、頭の中も整理され、豊かな生活ができるような気がしました。

頑張った２年生の子どもたちへ、一人一人、メダルを手渡しました。

下校の際にも、メダルを大切に持ち帰る姿を見て、
スポーツ祭り（冬）も全力で取り組むことができた子どもたちでした。

【2年生！やったね！】

ご家庭で用意していただいた材料をじっくり見て

考え、おもちゃを考えました。

牛乳パックや、お菓子の空き箱を並べてみたり、
積み上げてみたり。

材料から想像が広がっていきますね。

どんなおもちゃに変身するのかな・・・。

校庭では、室外スポーツクラブのみんなが、ハンドボールをしていました。

声を出し合って、パスをしたり、シュートもうったりして、楽しそうでした。

体を動かすことを楽しんでいる様子が感じられました。

昨日は、６時間目にクラブ活動がありました。

校庭で　「ポン！」と楽しそうな音がしていたので、のぞいてみると・・・。
フィルムのケースに、色のついた水が、そして、しばらく待っていると・・・。

「ポン！」

と　ふたが　とびました。
入浴剤の匂いと　共に　子どもたちの楽しそうな声が聞こえてきました。

実験、大成功の様子です。

今でも、フィルムのケースって、手に入るのですね。
ふたがとんでいる瞬間を　撮ることができませんでした。ごめんなさい。

ハードル走の基礎となる、走るリズムをつかむ練習です！

自分に合ったコースを選んで練習しています！

ミニハードルをとびこす足が同じ足になるよう、何度もチャレンジ！！


ここで一句。

ハードルを
タタタンタタタン
リズミカル

体育の最初の時間、ウォーミングアップに鬼遊び。

笛の音が鳴るとその場で止まらなければなりません。

そして、また笛が鳴れば走り始めます。

ピタっと止まって、また動く。

これがけっこう面白い！！