働いている方から仕事についての話を聞き、働くことや生きること、さまざまな仕事のみりょくにふれることで、将来に対する自分の考えを深め、実践しようとする心情を育てる取り組みです。
真剣に子供たちが話を聞いています・・・

土曜授業日、今日は６年生の総合で「リアル職業調べ」の学習を行っています。

今年は文集委員だけではなく、クラスのページも、みんなで作ろうと、分担をしてクラスページの作成が進んでいました。
思い出とともに、創意工夫もたくさんの文集・・・・

仕上がるのが、今から楽しみですね・・・・

本を紹介しあい、どの本が読みたくなったのかを決める学習に向け、紹介原稿を作成して、紹介の練習をしていました。
すてきな本との出会いが、たくさんありますように！！

かかれていることの内容をとらえ、まとめる学習です。
しっかりと言いたいことの中心をおさえることができたでしょうか・・・

止め、払いなど運筆に気を付けての毛筆練習です。
手本をよく見て、しっかり書くことができたでしょうか・・・

３年生では、風やごゴムの力で動くものをつくり、力の大きさとものの動く様子との関係を調べる学習をします。
今日は風車づくり・・・みんなで教え合って頑張っていましたね。

この学習は２年生までの生活科との関連を考慮しながらすすめ、そして５年生のエネルギーの捉え方に関わる振り子の運動の学習へとつながっていきます・・・

学習したことをもとに、お店の人々の工夫や努力について、新聞にまとめる学習が着々と進んでいました・・・・

説明文の通りに馬の動くおもちゃを組み立てた２年生・・・
今度はこまを組み立てて・・・
楽しく活動中でした。

どのように作っていったのかを説明する学習に、今後つなげていきますよ・・・

漢字だけではなくカタカナもしっかり学習している１年生〜
できることがたくさんになりましたね・・・・

学習した漢字を使って文を書く練習です。
しっかり習った漢字を書くことができましたね・・・・

今日の児童集会は、ビデオを使って行いました。
二種類のビデオをみて、どこが違うのかを当てるクイズです。
委員のみんなが名演技で活動していました〜

授業を見て先生たちも勉強会です。
どのように問いかけたら子供たちの考えを深めることができるのか、
グループで意見交換をし、また講師の先生にご指導いただきました。

教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄りそって考え、意見を交流・・・
学習での気付きをノートにも書き残しました。

うまくボールを運んでゴールに持っていけるか・・・
すばやい動きで、身をかわし進んでいました・・・

省エネについて学習してきた５年生・・・
学習したことをもとに省エネ新聞を作って・・・

今日は互いに読み合い、感想を書きとめていました。

教室でみんなと学習する中で、互いに関わり合って、学びあい、認めあう千歳っこたちですね・・・・

数の世界が広がっても、整数の時と同じように計算できるのかどうかについて、考えていました。
数の見方を変えてみると、１つ、２つと数えることができますね。

今まで学習した整数のたし算の時と同じように、位ごとにたし算できることを発見！！

問題解決できました〜

小学校の６年生の歴史学習は、陣ぶつんお働きや代表的な文化遺産を中心とした学習をします。
学習したことをもとに、字ド運興味・関心を重視して、人物を選び新聞作りが行われていました。

できあがった後には、新聞を読み合い、互いに学び合い、高め合う、千歳っこたちの姿を目にすることでしょうね・・・・

１１月に入り、卒業に向けての取り組みが始まりました。
６年生は卒業文集作り〜
パソコンで下書きをして、お清書に・・・・・

みんなの思い出のアルバムが、だんだん増えていきますね・・・・・

いつもは英語の先生と英語活動支援員の方と一緒に楽しく活動している英語・・・
今日は学習成果の診断で、テストにチャレンジ・・・・

みんな真剣に問題に取り組んでいました〜