１３日（水）、前の日の給食の残菜を示す「残菜メーター」が動き出しました。新年を祝っての赤飯、筑前煮などだったのですが、残菜が１０ｋｇほど出てしまいました。完食したクラスもありましたが、赤飯が残ってしまったとのことでした。さて、本日はどうだったのでしょうか。

　１３日（水）の４時間目、３年１組は理科の時間でした。単元名「じしゃくのひみつ」に取り組んでいます。今回は、磁石に引き付けられるものを予想しました。子どもたちは身近なものから、「クリップ」「筆箱のとめるところ」「ランドセルをしめるところ」など、たくさんの名前を挙げることができました。

　１３日（水）の２時間目、４年２組は体育の時間でした。校庭でゴール型ゲームに取り組んでいました。水の入ったペットボトルにボールを当てるために、味方同士でパスをつないでいました。チームごとに作戦を立てて臨んでいました。

　養護教諭は話のまとめとして、「３億分の１」という奇跡の確率で自分がいること、友達がいること、だから自分の命、相手の命を大切にしてほしいと結びました。子どもたちも真剣に聞いていました。その後、身長と体重を測定しました。廊下に脱いだ上履きは最上級生としての立派な態度の表れです。

　１３日（水）の２時間目、６年生は発育測定を行いました。最初に、養護教諭から「いのちの誕生」についての話がありました。ヒトの誕生には約２７０日かかること、その間、お母さんの子宮の中で大きくなっていくことを写真で確認しました。また、養護教諭から赤ちゃんの人形を抱かせてもらい、順番に抱っこをしました。照れくさそうな表情も見せていましたが、優しいまなざしを向けていました。

　１３日（水）の１・２時間目、２年２組は図画工作の時間でした。「カッターを使って」と題して、魚の鱗やひれにカッターで切込みを入れました。先生から使い方の説明を聞いて、慎重にカッターを操作していました。

　養護教諭の話のあとは、身長、体重の順で測定を行いました。今回は、男子からでした。プレイルーム前の廊下には、脱いだ上履きがきちんと揃えられていました。上級生として立派な態度の一つです。

　１３日（水）の１時間目、５年１組は発育測定を行いました。今回は、養護教諭による「免疫」についての話がありました。題して「免疫戦隊　ホワイトレンジャー」です。体の中にウイルス等が入ってきたときに、どのような仕組みでウイルスを退治するのかを紹介しました。子どもたちは「休養」「栄養」「運動」の大切さを理解しました。

　２学期末に、医療従事者の方々へメッセージをお送りしました。子どもたちのメッセージは都庁に集められ、そこから各病院等に届けられることになっていました。３学期が始まり、学校にお礼のお手紙が届きました。東京都済生会向島病院の院長様からでした。「皆様のとても心温まるメッセージを読んで、職員一同、感動し、涙を流している人もたくさんいました。病院職員を代表しまして心より御礼を申し上げます。」と綴られていました。担任の先生を通して、お手紙を紹介しました。改めて、コロナに負けず、元気に過ごすことを考えた子どもたちです。

　１３日（火）、子どもたちが登校しているときの青空です。雲一つないまっ青な空でした。昇降口前では、あいさつ週間２日目の当番を終えた子どもたちが振り返りをしていました。

　１３日（水）、あいさつ週間２日目の朝です。今回は、たてわり班の９班と１０班が当番でした。登校してきた子どもたちは、校庭が白くなっていることに気付き、「なに？」と驚いていました。南門に立つ予定の子どもたちは、南門の外ではなく校庭に立ってみんなを迎えました。

　１３日（水）の朝、ゴム張りの校庭に霜が降りていました。それだけ気温が低いということです。写真は午前７時の様子です。「子どもたちが転ばないように声をかけよう。」と先生たちが話をしていました。

　印刷室前にある「食育のまど」が更新されました。今回のテーマは、「免疫力」と「さば」」です。免疫力を高める４つの方法や「さば」の言葉が入ったことわざが紹介されています。

　１２日（火）の５時間目の様子です。６年１組は国語の時間でした。単元名「詩の朗読をしよう」に取り組んでいました。音読や黙読との違いを確認してから、朗読しようと思う詩を選びました。２年１組は学級活動の時間で係り活動について話し合っていました。２年２組は国語の時間でした。授業の最初に、担任の先生から作者当てクイズが出されました。

　１２日（火）の５時間目の様子です。１年１組は国語の時間でした。新出漢字を２つ練習し、空書きしているところです。１年２組は図書の時間でした。冬休みに借りた本を返してから、別の本を借りたり、席について静かに読んだりしていました。

　１２日（火）の５時間目、３年１組は算数の時間でした。２クラスに分かれての学習が始まりました。単元は「小数」です。

　給食の始まりと同時に、放送委員のお昼の放送も再開しました。献立紹介が終わると「ハッピーコーナー」が始まりました。今回は、イントロクイズでした。放送委員が用意した音楽を流し、１０秒間考えるというものでした。給食準備の様子は、４年２組と６年１組です。

　１２日（火）、２年生の給食準備の様子です。給食を取りにくるときには、間隔をあけています。２年生に限らず、担任の先生の他に、専科やすまいるルームの先生、生活サポーターが配膳の補助をしています。

　１２日（火）から給食が始まりました。緊急事態宣言が発出されているので、身支度や手洗いを念入りにして準備を始めました。写真は上から、１年１組、１年２組の様子です。

　１２日（火）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「紙の特徴を生かして」と題して前半は段ボール紙を、後半を和紙を使って取り組みました。段ボールを湿らせて、自由に形をつくったり、和紙を蛇腹折りにしてから小さな三角形に折ったりしました。