３０日（月）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。体育館で跳び箱に取り組んでいました。今回は、「台上前転」です。マットを跳び箱の周りに敷いて練習をしました。片付けもみんなで協力して行いました。

　３０日（月）の５時間目、４年生は算数の時間でした。クラス単位ではなく、１組で学習する人、２組で学習する人に分かれて取り組んでいます。今回は、小数の「0.526+0.374」の計算をしました。小数第２位と小数第３位がゼロになったときのことを考えました。

　３０日（月）の５時間目、１年１組は国語の時間でした。漢字のもととなる絵をヒントに、漢字に直して文章を完成させていました。「横棒の上に丸一つ」の絵は「上」を、「たき火」の絵は「火」を表しているなど、一つ一つの絵から漢字を見つけることができました。

　３０日（月）の３時間目、２年１組は音楽の時間でした。音楽室で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。曲名は「小ぎつね」です。「ドレミファソソ　ラファドラソ」の指使いのうち、特に後半の「ラファドラソ」に気を付けながら、練習をしました。

　３０日（月）の３時間目、５年１組は算数の時間でした。「割合」の学習をしています。最初に、先生から復習問題が出されました。勝率に関するものでした。子どもたちは勝率の出し方を理解していました。

　３０日（月）の３時間目、３年１組は総合の時間でした。グループごとに「安全マップ」の作成をしていました。自分たちの歩いたところの地図を描いたり、撮った写真を貼ったりしています。完成が楽しみです。

　３０日（月）は、１１月最後の朝会でした。マイクを通して校長先生の話が聞こえてきます。今回のテーマは、「あいさつ」。「なぜ、あいさつをするのでしょう。」「あいさつは、だれにするのでしょう。」の問いに、子どもたちは、静かに考えながら聴いていました。写真は２年生の様子です。

　２８日（土）の午後１時から、ＰＴＡ防災委員の皆様が再び来校されました。賞味期限前に入れ替える備蓄品を各学級に配布してくださいました。500ｍｌ用のペットボトルやお米です。昨年度よりも児童数が増えているため、配布される物は、学年によって多少違います。３０日（月）にＰＴＡからのお便りと一緒に持ち帰ります。

　避難所運営委員会の前半は、太子堂まちづくりセンターの防災担当の方から、「中里小学校避難所運営マニュアルダイジェスト版」等の説明がありました。コロナ禍での避難所運営を考えなければいけないのが、昨年度との大きな違いです。後半は、校庭にある防災倉庫内を見学したり、西門近くで世田谷総合支所の方にスタンドパイプを組み立てていただいたりしました。

　２８日（土）、午前１０時から第２回避難所運営委員会が開かれました。ＰＴＡ会長、ＰＴＡ防災委員の皆様も参加されました。運営委員長あいさつ、校長先生のあいさつと続きました。参加者には、乾パンやアルミシート等が配布されました。

　２７日（金）、前日２６日（木）の給食残菜メーターが掲示されました。子どもたちに人気のメニューとあって学校全体の完食率は、９３％でした。とても高い結果に給食室の皆さんは「これからもおいしい給食を作っていきます。」と喜んでいました。

　世田谷区教育委員会から、区内の小学校６年生と中学校３年生を対象に学習用タブレット端末が届いています。２７日（金）、６年生に一人１台学習用タブレット端末を配布し、持ち帰りとしました。学校のネット環境が整うまでは、基本的に自宅保管となります。ロイロノートやドリルパーク、自学用調べ学習等に使います。今回新しく「電子図書館 Setagaya School Library」が開設され、一人ずつＩＤとパスワードが交付されました。利用についてのご案内は本校ホームページの「お知らせ」コーナーに掲載しておりますので、ご覧ください。

　２７日（金）の５・６時間目、６年１組は家庭科の時間でした。南校舎の家庭科室で「エプロン作り」に取り組んでいました。今回は、縫い代部分にアイロンをかけて、仕付け糸でざっくりと縫うところまでを行いました。後半、巡回指導から戻ってきたすまいるルームの先生が補助に入っていました。

　２７日（金）の５時間目、３年１組は体育の時間でした。昼休みに長なわとびをしていたので、チャイムと同時に校庭に移動しました。校庭では「ベースボール型ゲーム」をして楽しみました。黄色いソフトボールを投げて、相手チームがキャッチするというものです。仲間を応援する声がどのチームからも聞こえてきました。

　今週最後の昼休みの様子です。肌寒く感じる午後でしたが、元気に遊ぶ姿がありました。体育館利用は３年生でした。みんなで長なわとびの練習をしていました。先生の「ハイ、ハイ」の掛け声に合わせて、元気よく跳んでいました。

　２７日（金）の４時間目、１年２組は外国語活動の時間でした。今回のテーマは、動物です。ＡＬＴの発音を聞いて一緒に練習をしました。動物の鳴き声の表現が、子どもたちの知っているものとは違うことも理解し、最後のクイズも喜んで取り組んでいました。

　２７日（金）の４時間目、２年生は２クラスとも国語の時間でした。説明文「馬のおもちゃの作り方」の読み取りをしています。今回は、説明の順番通りに自分たちでおもちゃ作りに挑戦しました。声を掛け合って作る姿がどちらのクラスにもありました。

　２７日（金）の１時間目、５年１組は体育の時間でした。「ハードル走」に取り組んでいます。自分の歩数に合わせたコースを選び、練習を重ねています。担任の先生の「うまくいったね。」「その調子！」「惜しかった、あとちょっとだね。」の声に、子どもたちも笑顔でうなずいていました。

　２７日（金）の１・２時間目、１年１組は図画工作の時間でした。半分に折った紙に切込みを入れて、立体的に見せる方法を学びました。列ごとに先生の周りに集まり、間近でやり方を聞きました。席に戻ると夢中になって取り組んでいました。

　２７日（金）の１時間目、６年１組は体育の時間でした。体育館で「跳び箱」に取り組みました。今回が１回目のため、踏みきり、手の位置、次の人への合図の仕方なども確認してから始めました。段数の違う跳び箱を４種類用意して、開脚とびをしました。