１８日（月）の２時間目、１年１組は算数の時間でした。単元名「大きなかず」に取り組んでいます。今回は、２組の先生が１組の子どもたちと学習をしました。これまでも交換授業をしているので、子どもたちはいつもどおり自分の考えをすすんで発表していました。

　１８日（月）の１時間目、６年１組は算数の時間でした。２クラスに分かれて学習をしています。「組み合わせ」の方法を樹形図にするなど、ノートにどんどん書き出しています。

　各クラスから選ばれた作品は１階廊下の校長室前に飾られています。方向を変えて２枚写真を撮りました。

　５年生の書き初めは、算数教室の前に飾りました。給食で使う衝立を入れる袋があり、狭いためです。６年生は、小学校生活最後の書き初めです。横一列にそろえて飾りました。

　３年生以上は毛筆です。筆の流れや勢いなどが感じられます。写真は上から、３年生、４年１組、４年２組です。

　校内書き初め展の２年生の作品です。上から、１組、２組です。硬筆のため、そばに寄らないと見えませんが、一字一字丁寧に書いています。

　１８日（月）から校内書き初め展が始まりました。学年ごとに紹介します。最初は１年生です。上から１組、２組の順です。クラス代表に選ばれた２名のところには、「校長室前に掲示されています。」という紹介文があります。

　１５日（金）の４時間目、４年１組は音楽の時間でした。最初は、今月の歌を歌いました。１月は「あいさつはまほうのことば」です。歌の途中に「おはよう」「Ｈｅｌｌｏ」「ありがとう」「ごめんなさい」などのあいさつが登場します。マスクをしながらですが、ＣＤに合わせて歌いました。その後、音楽で得意なことの発表タイムになりました。今回はギターの演奏でした。コードをしっかり押さえながら、スピッツの曲を披露しました。

　１５日（金）の３時間目、６年１組は国語の時間でした。詩の朗読の発表会を行いました。「ぽくぽく」「動物たちの恐ろしい夢のなかに」「うぐいす」の中から１編を選び、グループで工夫した読み方を披露しました。読む人数を考えたり、声に強弱を付けたりなどの工夫がありました。

　１５日（金）の３時間目、５年１組は外国語の時間でした。金曜日は、担任の先生と英語支援員の先生とで進めています。お店や消防署、図書館等の表現の復習をしていました。

　１５日（金）、２年生と１年２組の発育測定を行いました。１時間目に２年１組、３時間目に２年２組の順番でした。養護教諭による話のテーマは、「ふわふわ言葉とちくちく言葉」でした。養護教諭の指導は、体だけではなく心についても考えさせます。子どもたちは、それぞれの言葉を言われた時の気持ちを考えました。最後に、イライラした時の解消法も学びました。

　１５日（金）はあいさつ週間の最終日でした。今回、門の前に立つ当番はありません。子どもたちの自主参加です。元気よく「おはようございます。」とあいさつをして登校する友達を迎えていました。最後に昇降口前に集まり、振り返りをして解散しました。あいさつ週間は終わりですが、いつでもあいさつできる子どもたちでいてほしいです。

　１４日（木）の６時間目、４年生は算数の時間でした。「小数のかけ算とわり算」の学習をしています。３クラスとも、自分の考えをみんなに伝える姿がありました。友達の発表を聞きながら、考え方がいくつもあることに気付いています。

　１４日（木）の５時間目、４年１組は体育の時間でした。校庭で「ゴール型ゲーム」に取り組んでいました。チームのメンバーで声を掛け合い、パスをつないでいました。水入りのペットボトルを倒したときは、思わずガッツポーズが出ていました。

　１４日（木）の５時間目、２年１組は生活科の時間でした。校庭で「凧あげ」をしました。教室で、凧に絵や文字を入れたり、あしの部分を付けたりしてから、校庭に出てきました。友達の凧と糸が絡まないように、糸の長さを短めにして凧あげを楽しみました。

　１４日（木）、４年生の発育測定を行いました。１組は２時間目に、２組は４時間目に実施しました。養護教諭による話のテーマは、「心臓の働き」です。チューブに血液に見立てた赤い液体をとおし、サラサラ血液とドロドロ血液の違いを見せていました。

　１４日（木）の３時間目、３年１組は発育測定を行いました。養護教諭による話のテーマは、「歯」でした。３択クイズを織り込みながら、むし歯や歯肉炎にも触れました。

　１４日（木）の中休み、避難訓練を実施しました。今回は、休み時間に地震が発生したと想定しています。多くの子どもたちが外遊びをしていたこともあり、集合は２分少々でできました。「自分の身は自分で守ること」と校長先生の話にありました。

　１４日（木）の２時間目、３年１組は体育の時間でした。校庭で「タグラグビー」に取り組んでいました。今回で２回目です。ボールの形がこれまでのものと違うので、キャッチすることが難しいようです。それでも、前に前にと動いていました。

　１４日（木）の１時間目、６年１組は国語の時間でした。詩の朗読に取り組んでいます。今回は、同じ詩を選んだ人同士で、読み方の話し合いをしていました。