学校日記では、山崎小学校の学びの様子をお知らせしています。

【2年】  放送集会

今日は、5年生が作ってくれた舟形小学校の紹介ビデオを見ました。

稲刈りをしている様子や、それが精米されてお米になった様子をじっくりと見入っていました。11月30日の給食が楽しみです。

高学年の児童が活躍をしている姿を見て、2年生は、どう感じたかな。


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【仲よし学級】山フェスに向けて6

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今週の山フェスに向けて、今日は実際にアトラクションをやってみました!

お客さん役とスタッフ役、実際にそれぞれを体験してみます。

改善点が見つかれば、さらに良くしていきます。

山フェス当日が、ますます楽しみになりました!

【仲よし学級】POPづくり

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仲よし学級の4年生が、POPづくりにチャレンジしました!

仲よし学級の廊下に掲示しています!

どれも読みたくなるPOPになりました!

休み時間の 景色から

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山崎小では、休み時間 元気に外で遊んでいます。

その中で、今日、ご紹介するのは。

6年生と1年生が大縄で遊んでいる景色です。

どちらが声をかけたのかは、分かりませんが、

学年を超えて、楽しそうに遊ぶ姿が、とてもよかったです。

見ているだけで、幸せな気持ちになりました。

藤棚を 美しく!

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今日は、主事さんが 藤棚を美しく 整えてくれました。

毎年、少しずつ花が咲き始めた藤。

今から、来年、咲き始める姿が楽しみです。

【仲よし学級】色付き粘土

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さっき、色を付けた粘土をひたすらこねこねし続けると、こんなにも綺麗な色粘土の出来上がり!!

【仲よし学級】粘土をこねこね

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粘土をこねこね!

色を付けてこねこねすると、だんだん粘土に色が付いていきます!

最初はマーブル状になりました!

【仲よし学級】舟形について

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今日の朝、舟形から送られてきた紹介映像をみんなで観ました!

今年度、仲よし学級は5年生の在籍がありません。6年生は去年のことを思い出しながら。4年生は来年の舟形交流に向けて。

舟形の魅力が詰まった、素敵な映像でした!

来週の給食で舟形のお米が出るんだとか!

みんなワクワク!!

【4年生】怪盗Xからの挑戦状

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週に一度の図書の時間です。

なんと今日は、
怪盗Xから挑戦状が届きました。

「君は、本の中から答えを探せるか?!」

一生懸命に本の中から答えを探しています。


図書館司書の先生方が試行錯誤していただき、
本に親しむ場を用意してくださりました。

本を通して、いろいろな発見をしてほしいですね!

【4年生】児童集会にて。

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今日の児童集会は、
舟形交流の紹介ビデオを見ています。

「来年は、自分たちだ!」という意識を
もちながら見ています。

山形のお米「雪若丸」。
知っている子もいてびっくりしました。

【4年生】習字の達人〜門構え編〜

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今日の1・2時間目は、書写を行いました。

もんがまえを書く時に、
中の部分のバランスを考えながら書きました。
一画目を何回も描いて練習している子もいます。

思い切りのある、
いい字が書けていました。

「やなせたかし-アンパンマンの勇気」

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5-1の国語の授業におじゃましました。「やなせたかしーアンパンマンの勇気」というお話を読み解いていました。さすが、5年生集中した授業風景に感心しました。

二羽の小鳥

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1-2の道徳の授業風景です。
二羽の小鳥というお話から「お友達ともっと仲良くなるには」と考えていました。みんな積極的に学んでます。

山崎ランニングタイム3年

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今日も中休みに山崎ランニングタイムを行いました。3年生が元気よく走っています。明大競走部の監督さんに学んだことがいきてますねー。
6年生の体育委員もお手伝いしてくれています。

山フェスの準備は着々と

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6年1組の出し物はお化け屋敷。今日は実行委員の4人が、自分たちで考えたプランをみんなに説明し、役割分担を決めました。こわ〜いこわ〜いお化け屋敷を目指してみんな張り切ってます。

図工「つづきえどんどん」

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図工の授業で、複数の絵をつなげてお話を作る活動を行いました。

木の枝を片手に「どんどん」とリズムを打ちながらお話を読む姿は、小さな落語家のようで、とても立派でした。

【2年】 山フェスへの道 9

出来上がったポスターを廊下に掲示しました。

そして、周りを「魚☆魚」で飾り付け。

休み時間にも、たくさんの子どもたちが自分から活動をしていました。

山フェスに向けて、みんなで【創ろう!】


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【2年】 山フェスへの道 8

山フェスも、今週末と迫ってきました。子どもたちは、楽しみながら準備をすすめています。

「たくさんのお客さんに来てもらおう!」

との想いから、廊下にお店の内容をお知らせする、ポスターを作りました。

子どもたちの「想い」が詰まっていますね。
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【2年】 算数 ミニ先生

絵を見て、かけ算の問題作りを行いました。画用紙の片方に問題を、裏面に、それに対する式と答え、図を書きました。

その後、みんなで問題の出し合いです。提示された問題をみんなで解くと、ミニ先生が式と答えを教えてくれました。


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【5年】 速さの計算!!

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文章題を読んで、さあ、答えよう。

算数は、線分図に書いて表すと、何を答えればいいのかが、はっきりとしてきますね。

今日の授業では、どうだったでしょうか。

「分速なの?」「時速なの?」それとも、「距離?」

考えて 考えて 一生懸命 考えていました。
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