希望者参加のサマースクール３日目を迎えました。
　午前９時には着席して各自が学習を始めます。指導には、担任以外にも専科教員、講師や管理職も含め全教職員で担当して進めています。
　子どもたちは、今日も苦手な部分を復習したり、自分で決めた学習課題を進めたりと集中して取り組むことができました。
　写真は３年生と４年生です。

　教室に入る前に手洗いや消毒をし、検温表を提出してから決められた席に座ります。
今日の２年生は、算数や国語の問題に取り組みました。６０分間をどのように進めていくか、見通しをもってからスタートします。今日の算数は「長さ」の問題を主に取り組みました。国語では、漢字や文章の問題に取り組みました。

　１年生は「スターきらきら」の教室と「たいようさんさん」の教室に分かれてのサマースクールです。算数や国語の問題に取り組んでいます。問題を解き終わると、廊下にある答えを見ながら自分で丸付けにチャレンジする子もたくさんいました。

　１学期が終了し、夏休みが始まりました。今週は希望者が参加するサマースクールがあります。各学年で１学期の復習をするコースと自分で学習することを持参して取り組むコースに分かれて６０分間学習をします。
　時間を守って集合した子どもたち、どの子も集中してしっかり取り組む姿に感心しました。

こんにちは。１組担任です。
はやいもので、７月もあと１週間となりました。梅雨が明けずじめじめしていますが、４年生は社会で水の学習をしましたので、雨がふるのはとてもありがたいことだと実感しています。

さて、４年生は学習でパソコンを使うことが多いです。
理科「暑い季節」では、春と夏の違いを学習し、気温の変化やヘチマの成長をまとめて、パソコンで夏新聞をつくりました。
社会では、ごみの学習を進めています。ごみはどのように集められるのか、集められたごみはどのように処理されるのかを、教科書を読んだり、動画やインターネットで調べたりして分かったことを、パソコンでまとめています。

プログラミングにも挑戦しています。ビジュアルプログラミング言語「ビスケット」を使って、自分で描いた絵を動かしています。「○○の動きをさせるために、どんな命令をすればいいのか」「うまくいかなかった場合、どこを直せばいいのか」と、試行錯誤しながら楽しんでいます。
わたしたちの想像を遙かに超える作品もできあがって、子どもたちの想像力の広がりには驚かされます。

　昨年度の代表委員会で全校児童に募集し、創立８０周年のスローガンが決定していました。横断幕にして、掲示する計画があったのですが、３月からの臨時休業でストップしたままでした。この度、横断幕が仕上がったので、正門のフェンスに取り付けました。
　この言葉のように、８０年の歴史を受け継ぎ、いまの駒繋小学校のよさを、輝く未来につなげてほしいと思います。

　創立８０周年を記念して、PTAの皆さんから記念Tシャツをプレゼントしていただきました。
　デザインは、昨年度全校で募集した創立８０周年記念マスコットの中から選ばれた現４年生の作品です。デザイナーの保護者の方にもお手伝いいただき、配置や肩のデザインを付け加えていただいています。
　このTシャツを作るために、昨年度よりPTA役員の方々に進めていただいていました。新型コロナウイルス感染症のことがなければ、５月の運動会や夏のオリンピック・パラリンピック競技参観にも全校で着る機会があったのですが。
　いただいた翌日には何人もの子どもが着てきました。写真は６年生に撮らせてもらいました。顔は掲載できないのですが、笑顔いっぱいでした。
　ありがとうございました。

　本校の教育活動にご理解、ご協力をよくいただいているご近所の方に毎年笹をいただいています。今年もご厚意に甘え、PTA役員の方に笹を運んでいただきました。子どもたちが短冊に願い事を書いて飾りました。昨日はあいにくのお天気でしたが、子どもたちの願いが届くといいなと思います。
　給食はこの日にちなんで、ちらし寿司と七夕汁でした。

こんにちは。３組担任です。

今週はどのクラスも社会で「わたしたちのくらしと水」について学習しました。

いつもわたしたちがおいしく安全に飲んでいる水道水には実はいろんなひみつや工夫があるのです。

そして、家庭で何に水を使っているかというと・・・



１位　お風呂
２位　トイレ
３位　炊事

だそうです。

この学習をきっかけに、ご家庭でも、水の大切さや使い方について話していただければ幸いです。

以下に、東京都水道局のホームページのＵＲＬを貼り付けました。水についての不思議な実験ができるそうです。土日にお時間があれば、ぜひ実験してみてください！


https://www.waterworks.metro.tokyo.jp/kids/myst...

　休み時間になるとあさがおに水をあげるなどお世話をよくしている１年生。今日は成長したあさがおの間引きをして、支柱を立てました（学級によっては明日以降）。これからぐんぐん育っていって、きれいな花を咲かせるでしょう。何色の花が咲くかな？わくわくどきどき楽しくお世話をしている１年生です。

　調べ学習で利用することも多いのですが、今日は、「スカイメニュー」を使って画面上に作ったカードに名前や誕生日、好きなことを記入していきました。去年までの積み重ねもあり、さすがにタブレットの扱いに慣れている５年生。キーボード入力もよくできていました。

６月３０日、「１年生を迎える会」が行われました。体育館に集まることができないので、動画放送でした。

【プログラム】
１．はじめのことば
２．校長先生のお話
３．１年生クラス紹介＆インタビュー
４．各クラスからのお祝いコメント
５．校歌
６．おわりのことば

６年生の昨年度の代表委員が、司会やインタビューをがんばってくれて、とてもあたたかい会になりました。１年生はとてもかわいく、先輩たちは心のこもったお祝いコメントを撮影してくれました。しおりやぶんぶんごまのプレゼントも、無事に１年生に届き、とても喜ばれました。
これから、先輩たちが１年生にいろいろなことを教えてくれると思います。例年より、交流は少ないかもしれませんが、みんなで１年生を見守っていきます！

【１年生を迎える会担当より】

こんにちは。１組担任です。
通常登校、最初の１週間が終わりました。６時間授業の日もあり、子どもたちからは「つかれたー」という声が聞こえます。ですが、やはり授業中や休み時間はとても楽しそうにしています。

さて、社会科の学習では地図帳を使っています。家庭学習で都道府県を覚えてきているので、自信をもって地図を見ています。行ったことのある場所やおじいさん・おばあさんのおうちがあるところなど、クイズ形式で地図から探しているところです。「○○が有名なんだ！」「このあたりは山が多いね。」と、地図からはたくさんの情報が読み取れることを実感していました。
この地図帳は６年生まで使います。大切に、でもボロボロになるまで読み込んでほしいです！

　身体測定が始まっています。前の人との接触を避けるために、ろうかに付けられた印に沿って自分の順番が来るまで待ちます。計測の前には自分の名前を、計測し終わった後には「ありがとうございました。」とお礼を言える子どもたちです。

　「何のために前の人との間をあけるのか」「何かをしてもらったらなんと言ったらよいのか」自分で考えて行動できる子どもに育ってほしいと思います。

　当面の間、狭い空間や密閉状態の場所での歌唱指導や鍵盤ハーモニカ、リコーダーの指導ができません。単元を入れ替えて工夫して音楽の学習をしています。２年生の鍵盤ハーモニカの学習は、音を出さずに指づかいの学習をしました。

　図工の時間が始まりました。授業前も後もしっかり手洗いをします。図工室の机にはパーティションを備えました。ここでも間隔をとって学習に取り組んでいます。
　大好きな図工ができて笑顔があふれています。子どもたちの発想の素敵さにまたふれることができる幸せを感じます。

こんにちは。３組担任です。

来週、放送ではありますが、１年生を迎える会がおこなわれます。
４年生は、メッセージ動画とプレゼント「ぶんぶんごま」で、1年生の入学をお祝いします。

プレゼント作りは５月の家庭学習で取り組みました。ご家庭でのご協力ありがとうございました。並べてみると、彩り豊かでとてもきれいです！一生懸命取り組んだことが伝わってきます。


1年生の喜ぶ姿が楽しみですね。

　３年生のみなさん、こんにちは。ふだん通りの登校が始まってから何日かたちましたね。毎日みなさんの元気なすがたやがんばるすがたが見られてうれしいです。全員がそろうのはいいことですが、ゆだんせず、みつにならないようきをつけていきましょう。
　みなさんは雨の日をどうすごしますか。雨の日で外で遊べないのはいやですよね。でも、工夫をすれば楽しくすごせます。たとえば、トランプのしんけいすいじゃく。大ぜいでやっても楽しいですが、一人でやっても記おく力がきたえられます。ほかには、ぬり絵。好きな本やまんがから写して自分で作ってみると楽しいです。それ以外にも、暗号作りやクイズ作りなど頭をつかうこともおもしろいです。
　色んな工夫をして、雨の日を楽しく安全にのり切りましょう。

　休み時間は、密を避けるために、校庭、体育館、屋上、第２図書室に分散し、教職員が安全管理をしています。久しぶりの学校の休み時間、元気になわとびをしたり、走り回ったりする子どもたちの姿が見られました。

　昨日から給食も始まりました。久しぶりの美味しい給食です。今週いっぱいは、教職員が配膳します。配膳の時は、音楽を聴いたり映像を見たりして、静かに待てる環境にしました。飛沫防止にパーティションを机に置いて、静かに食べています。新しい給食スタイルに心配しましたが、美味しそうに食べている子どもの姿にほっとしました。