今週は「持久走週間」とし、中休みに校庭を数分間走る取り組みをしています。今日は、２，４、６年生の番でした。明日は１、３、５年生が走ります。寒くて外に出たがらない子もいますが、寒くても体を動かす心地よさを感じてもらいたいです。

理科の実験のようすです。「くぎはじしゃくになったのか調べよう」磁石の特性を理解している子どもたちは、「もしじしゃくになったのならば、○○になってるはず」と仮説、予想を立てました。そして実験すると、予想通りだったり、違ったりしました。その他にも発見があったようでした。「あれ？さっきはくっついたのに、くっつかなくなった。」子どもたちがわかったこと、新たな興味や疑問もわいてきた時間となりました。

　本日は、５時間目に研究授業を行いました。算数「九九」の単元で、かけざん表から、交換法則のきまりを理解する学習でした。九九表の空白部分を求め、気がついたことを、子どもたちが発表することができました。授業後は、協議会を行い成果と課題を話合いました。

　国語では、じっくりと説明文を読んでいました。図書館では、興味がある本を自分で選んで読むことができていました。校庭では、生活科の学習で凧揚げをしていました。風の向きや強さを手や体で感じ、どのようにしたら凧が揚がるのかなと考えながら活動をしていました。

　図工室では、ミラーペーパーが子供たちに配られました。顔を映してみたり、ぐにゃと曲げてみたり、素材に興味を示していました。○○をつくりなさい。という課題ではなく、自分で考えて素材の特徴をいかして作るというテーマでした。いつも大人の指示でしか動けない、考えられない、という受け身ではなく、自分でこうやってみよう、ああやってみようと主体的に取り組むことを頑張りました。でも、子どもたちは、切ったり、くっつけたり、じーっと考えたり、素材に向き合って集中して取り組んでいました。

　音楽室では、日本の伝統楽器の一つである「こと」を用いて授業をおこなっています。「さくら　さくら」の曲を真剣な表情で演奏していました。

　教室での様子です。３学期、落ち着いてスタートできています。一番下の写真は、先日に実施した学年の手形をスタンプしたものです。きれいな模様に仕上がりました。

　新年をむかえ、書き初めを行いました。３年生以上は、毛筆で、１、２年生は硬筆で行います。例年ですと体育館で学年合同で行っていましたが、今年はクラスごとに実施しました。「うまくできた。」と、喜んでみせてくれました。

　今日は、校内テレビ放送で始業式を行いました。放送室であいさつをすると、１階の教室から元気なあいさつの声が聞こえてきました。その後、教室では３学期の目標を書いたり、係や当番を決めたりしていました。

　本日は、２学期最終日でした。テレビで終業式を終え、各教室では、掃除やお楽しみ会等を行いました。今度会えるのは、１月８日になります。よいお年をお迎えください。

　２学期もあとわずかになりました。理科のまとめの学習、書き初めの練習（硬筆）、学級のお楽しみ会等、学期末ならではの活動が見られました。

　２学期もあと１週間となりました。校庭では５年生がハンドボールを行っていました。チームプレーで作戦、声かけをよく考えていました。１年生は図工で作品づくりを行っていました。「見て、見て」とたくさんの子供たちが自分の作品を見せにきていました。

　本日は、土曜授業日でした。１年生はランチルームで各クラス順番に手でスタンプを製作しました。１年生みんなのかわいらしい手形でにじを作っていました。

　今日の給食では、学校の近くの農園で収穫された大根を使います。今日の献立は、大蔵大根を使って「豚肉と大根のうま煮」、大蔵大根の葉を使って「菜めし」です。
　校内２カ所に大蔵大根を展示しました。大きいもので約８０cmあります。子どもたちに世田谷の畑で収穫した「せたがやそだち」を味わい、感じてもらいたいと思います。

　今日は、中学年ではＡＬＴの先生と授業を行いました。高学年は英語の授業「can」を使って友達紹介を話す活動を行いました。

　玉川中学校の和室をお借りして、５年生は、クラス半分の人数に分かれて、茶道体験を行いました。講師の先生から「和敬清寂（わけいせいじゃく）」の心や茶道の歴史、茶道具の話等を伺いました。子どもたちは、静かにじっと心を落ち着かせながら、聞いていました。お話の後には、少し時間、茶道具に触れさせていただきました。

　家庭科室の廊下掲示です。６年生「くふうしよう　おいしい食事」をテーマに献立を考えました。５つの観点をおさえながら、まとめました。各クラスから１グループ実際の給食の献立に採用されます。（１月〜２月中）楽しみです。

　１２月になり、寒さがましてきました。２０分休みでは、外で元気に遊んでいる子どもも大勢いました。

昼食タイムを終えて、グループ行動開始しました。皆、元気です！

羊を誘導する体験です。なかなかうまく動いてくれません。手をたたいたり、声を出したりしています。

飼育員さんのお話を伺っています。貴重な話です。数種類の羊がいます。それぞれ目的が違うそうです。