【１年生】若村塾もしっかりと   国語や算数の課題に１５分間で取り組みます。 １年生はひらがなの練習ノートに取り組みました。 ますます上達したようです！ 涼しくなってきたけれど   低学年から高学年まで、登校したらまずは手洗い。 新型コロナウイルス感染症対策は、まだまだ続きます。 若小の子達はみんな頑張ってくれているので、心強いです！ 外国語【3年生】  日本とアメリカのハンドサインの違いについても教えてくれて、子供たちも終始興味津々でした。次の英語が、楽しみです！ 今日の給食 ９月１５日（火）
９月１５日（火）
今日の献立 子ぎつねずし 煮豆 すまし汁 牛乳 主な食材の産地 米…山形県 こんぶ…北海道 かつお節…鹿児島県 にんじん…北海道 さやいんげん…青森県 鶏卵…群馬県 うずら豆…北海道 えのきたけ…長野県 ねぎ…青森県 みつば…埼玉県  【６年生】韋駄天走り！   トラックおよそ３分の２周する１００メートル走。 スタートダッシュと、スピードに乗る第一コーナーの回り方で記録が決まります。 さすがは６年生、力強さが違います！ 新校舎のトラックレコード樹立に向けて、がんばれ６年生！！ 【４年生】知ろう！空気の性質   中に閉じ込めた空気を押したり、逆に引っ張ったり。 今まであまり扱ったことのない器具に、興味津々の４年生。 次は中身を水にするとどうなるかを調べる予定です。 理科の時間が待ち遠しい４年生でありました。 【６年生】武士の暮らしに思いを馳せる   今日は武士の暮らしがテーマです。 同時の日本を治めていた貴族とは全く違う人たちである「武士」が、次第に力を持ち始めます。 そんな武士たちはどんな暮らしをしていたのか。 ビデオ、図、そして先生の講話から読み解きます。 日頃から鍛錬を忘れない武士たちに、６年生たちも興味津々の様子です。 【３年生】１００００より大きな数   １０集まるごとに位が１つ上がるこの仕組み。 どんどん大きくなる数字に、子どもたちのイメージも膨らんだようです。 【１年生】ついにスタート、漢字！   給食をたくさん食べた後は、漢字の学習に挑みます。 漢字の「一」と「二」の練習からスタートした１年生。 ひらがな、カタカナとはまた違った雰囲気に、若干緊張の様子が見られました。 頑張れ、１年生！ 【４年生】バレーボール風ボール遊び   今度はバレーボール型のゲームに挑戦する４年生たち。 第１回目は、バレーボールの動きに慣れるためにバレーボール風のボールの扱い方を練習しました。 笑い声があふれる、楽しそうな体育館でありました。 【５年生】稲の生育を見る   例年行っている「バケツ稲」程ではないものの、立派に育って稲穂を付けています。 今日は観察と記録を行いました。 きちんと花が咲き、受粉が済んだからこそ籾がつくのです。 理科の学習をしっかりとおさらいしながら、実の付き方について考えることができました。 【６年生】実験を組み立てよう！   てこについての勉強をしている６年生。 今日は実験の計画を立てました。 何を調べるのか、そのためには条件をどう操作するべきなのか。 こんな時、一人１台の実験セットが威力を発揮します。 予想を立てながら実験を組み立てる６年生たち。 次の実験が楽しみですね！ 【防火扉ON!】火災想定避難訓練４   これならば本当に火事になっても安心です。 達成感を味わいつつ、みんな教室に戻っていったのでした。 １年生たちも含めて、若小らしい素晴らしい避難訓練でありました。 【防火扉ON!】火災想定避難訓練３   全校児童およそ４７０名が一堂に会します。 新校舎にかわっても、児童数が増えても、相変わらず避難訓練の上手な若小の子たちでした。 【防火扉ON!】火災想定避難訓練２   かわいい１年生たちも、教室で静かに指示を聞きます。 そして防災頭巾をかぶって避難開始です！ 【防火扉ON!】火災想定避難訓練１   今日は火災想定ですので、防火扉を下しての訓練です。 防火扉をおろすと、いつもの光景から一変します！ 背の高い副校長先生と比べてのこの大きさ！！ 頼もしい若小の防火扉が子どもたちを確実に守ります。 【２年生】漢字大好き！   みんなていねいに練習ができていますね。 ２年生は漢字の学習が大好き！ ワークブックも練習ノートも、とてもきれいな字が書ける２年生。 更に得意な漢字を増やしてくださいね！ 【３年生】広げよう！水彩の世界   入室前に、全員が両手をアルコール消毒します。 今日は水彩の学習の続きです。 一人ひとりの思いが、色になって表れています。 今日は全員が完成させられました！ 【４年生】ナイスラン！４年生   新校舎になって、広くなった校庭を力いっぱい駆け抜ける４年生。 若小名物のタイトコーナーを上手にクリアできました！ 【６年生】アルファベットの定着を   大文字はバッチリでも、小文字に苦戦する子もいるようです。 今日は小文字を３つのグループに分けて、確実な定着を図りました。 歌に合わせる掛け声が廊下まで響き渡しました。 |
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教科書配布についてのお知らせ