以前紹介した、グラスデコによる窓の飾りが完成しました。

仲よし学級の廊下の窓には、素敵な飾りがたーくさん！

にぎやかになりましたよっ！

本日の1組は、ポップを作り、発表をしています。

なかなか、素晴らしいポップが完成しています。

1組も2組も後日掲示いたしますので、ご観覧下さい。

本日の2組の授業風景です。

図工の授業です。

本日の学習は、

デカルコマニー
スパッタリング

という手法に取り組みました。

どの作品も色彩豊かで素晴らしいです。

「　絵を描くのに失敗はない　」

どの作品も素敵でした！

中休みがもうすぐ終わるという頃、校長室のドアをノックする音が。
「どうぞ」
「失礼します」
と入ってきたのは２年２組の女の子たち。
「今日は、校長先生に『しあ友ゆうびん』を届けにきました」
とかわいくかざった２枚のお手紙をくれました。
『しあ友ゆうびん』は、「幸せ、友達郵便」を略した名前で頑張っている人に感謝のお手紙を届けているということでした。
素敵なお手紙をいただいて校長先生は元気１００倍です。
ありがとうございました。
お手紙という形で「気持ち」を届けるって素敵ですね。

黒板や廊下の掲示物から子どもたちの学びの様子を感じることができました。

一人一人の頑張りが、目に浮かびます。

委員会の活動も、頑張っています。

さて、この掲示物をつくったのは、何委員会でしょうか。

ヒントは・・・。周りのお野菜を見ていただければ分かりますよね！

まるで、展覧会のような・・・。美術館のような・・・。

とても、すてきな空間でした。

教室の中を見て、びっくり！！

ザリガニだらけです。一人一人のがんばりが伝わりますね。

絵の具を使って、すばらしい作品ができあがりました！！

昨日の1年生の図書の時間です。
図書館の先生が考えたスペシャル図書タイムでした！

先生が選んだ3冊の本を、2分間ずつちょっとだけ味見します。
どの本の続きを読みたかったか、１番を選んでその理由も考えます。
いつもと違った本の読み方なので、子どもたちは２分間とても集中して読んでいました。

味見読書をした本を気に入り、借りて帰る姿も多く見られました。これからの図書の時間、絵本選びの幅が広がるといいです。

１１月の山フェスに向け、学級でも話し合い活動を始めました。今日は、行事当番さんが中心となり、まずは、山フェスに向け「学級のスローガン」を話し合いました。友達の意見を聞きながら、「山フェスだより」を作っている子もいて、山フェスを楽しみにしている気持ちが伝わってきました。次回は、出てきた意見の中から、学級のスローガンが決定します。「みんなで創ろう！」

今日の体育は雨で校庭が使えず、体育館でリレーを行いました。学級を４つのグループにチーム分けしました。一人一人が、一生懸命走りバトンをつないでいました。

びろーんと伸びるかみばねを４つ作り、ペーパーの芯に貼り付けます。
ペーパーの芯には、ポスカで顔などをデザインしています。
ポスカの性質や使い方も学習しました！

手足がびろーん！と伸びる、宇宙人の完成です！

仲よし学級には、かみばね宇宙人がたーくさん！


今夜あなたのところにも現れるかも。。。

仲よし学級では、音楽で「山のポルカ」の合奏練習をしています。
１年生から６年生まで、キーボードや、木琴、グロッケン、タンバリンなど、それぞれ担当の楽器を演奏していますよ。

今日はみんなで初合わせ！

この「山のポルカ」、10月の土曜日、学校公開で発表しまーす！
お楽しみに〜！♪

体育館からすてきな音色が聞こえてきました。今日は鍵盤ハーモニカの学習を体育館で行いました。「♪ソソミー　ララソー」とても軽快な曲です。思わず、口ずさんでしまいました。

♪これっくら〜いの、おべんとうば〜こに♪

今までのおべんとうばことは違います！
中身を現代版のおべんとうに変えています。

中身は何でも良いわけではなく、指で数字を表せるものです。
そんな、現代版おべんとうばこの、手遊び歌。

あ〜、何だかサンドイッチが食べたくなってきたなぁ〜。

山崎小学校で出されるごみランキングの結果です。

第3位 〈　ビニールごみ　〉

第2位 〈　生ごみ　〉

第1位 〈　紙ごみ　〉

皆さんのお家で出るごみは何が多いでしょうか？？
今、自分たちが取り組めることはなんなのか、考える時間になりました。

その後、出されたごみはどのように処理されていくのかを考えました。

今日学習した、「3R」。
覚えられたかな？？
お家の方と答え合わせをしてみて下さいね！

4年生の社会科では、
ごみについて学習をしています。

どんなごみが多く出されるのかについて考え、予想を立てました。
今回の予想を立てたのは、
「山崎小学校で出されるごみランキング」です。

結果は…
どちらのクラスもいいリアクションでした。

そして、3Rならぬ、3T。
その意味とは…
3人のゲストティーチャーです。

校長先生、主事さん、栄養士さんを招き、
学校で出るごみについてお話をしていただきました。

一生懸命に考える姿、聞く姿勢、素晴らしい！

4ー2の1時間目の社会科の授業風景です。今日はゴミのお勉強。　
豪華です。先生が3人もいます。
学校で出るゴミについて、主事さんからお話していただき、給食の残菜として出るゴミについて栄養士さんからお話していただきました。
自分たちの身近なことを学ぶことで主体的な学びが生まれてきます。
ちなみに私も少しだけお話させていただきました。一生懸命に学んでいる子どもたちを見ているとついつい出しゃばりたくなります。

昨日の1年生の様子です。アサガオの種を観察しています。一生懸命に観察して、絵に描いている姿です。
素晴らしい集中力！

先日の算数の学習では、繰り下がりが２回あるひき算の筆算の仕方を学習しました。今日の問題は、十の位が「０」で、繰り下がることができない問題でした。
「百の位から順に繰り下げて計算をしてみよう。」ブロックの図を用いながら、数の操作のイメージを学習しました。
筆算名人に、一歩近づきました！