数の大小や順序を考えることにとって、数の系列をつくったり、数直線上に表す学習です。
しっかり考えることができたでしょうか・・・・

地震がおさまった後、本来は校庭へ避難しますが、今回は教室前に避難する形に変更して実施しました。

避難人数を確認したあと、教室に戻り、校長からの話を放送で聞きました。

○緊急地震速報が流れた時の避難の仕方を知る
○「お・か・し・も」の約束を守る
○地震発生の際の対応や避難経路を知る

なぜ「お・か・し・も」の約束を守ることが大事なのか、
もう一度しっかり自分でも振り返ってみることも伝えました。

今回の避難訓練の目当てがしっかり確認できたでしょうか・・・・
今後の生活にいかしていきましょう。

９月は緊急地震速報が流れた時の避難の仕方を知る訓練をしました。校庭では素早く頭を守る、教室では机の下に潜る・・・
即座に行動に移していました。

外国語の学習です。
夏休みの出来事について、質問したり答えたり・・・・・

関わり合い活動を通し、コミュニケーション力と英語力アップです。

三角形の作図に付いての学習です。
合同な図形をかくには・・・
しっかり自分でも説明できるでしょうか・・・

体育学習発表会の表現の練習に向けて、校庭でも活動開始です〜

国語の物語文の学習が始まりました。
みんなで先生の範読を聞いていました。
「ごんぎつね」
のお話は、物語そのものからも感じ考えることがたくさんです。

豊かな心もすくすく育ちますように！！

既習事項を活用して平行な直線の作図に挑戦中です。
アイデアをいかし、うまくかくことができたでしょうか・・・・

３年生の図工の造形活動です。
自分のシーサーの制作に向け、形作りの練習開始〜

教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄りそい、また自分自身の生活を見つめ直していました。
自分の思いをしっかり記録に残していましたね・・・・

筆算の仕方についての学習です。
くり下がり、確かめの計算もしっかりできたでしょうか・・・

今年度の運動会は、１学期から２学期に変更した上で時間短縮をし、短距離走・表現を１〜３年、４〜６年と学年を分け、体育学習発表会として実施します。

それぞれの表現の練習も始まりましたよ・・・
２年生は、クラスで先生の動画を見ながら練習開始です・・・

お話の場面を手がかりに、考える道徳の学習です・・・
自分のために何かをしてくれた相手に、どんな言葉を言ったらよいのか・・・
見つめ直していましたね・・・

学習習得確認調査の結果、見えてくる課題については、みのりの学び舎である千歳中、塚戸小、祖師谷小、千歳小で情報を共有し、指導にいかしていきます・・・・

４，５，６年生で学習習得状況を確認する調査が始まりました。
調査の結果については校内で授業改善へとつなげていきます。

図工で絵の具を使っての学習です。
線をひいて、筆のお散歩開始〜

うまく線を引くことができたでしょうか・・・

カタカナを練習している１年生〜
漢字もしっかり学習中です。
入学してから、できること、覚えたことがどんどん増えていきますね・・・

オーケストラについて学習している６年生〜
作曲家についても学習していました・・・

演奏を工夫して作り上げる楽しさを味わっていました〜

楽器を使って、リズムを合わせル活動を楽しんでいました〜