日本の民謡に付いての学習です。
音楽を聴きながら、それぞれのリズムや、曲の感じをつかんで比べていました〜

重ね着の効果について実際に体感しての感想をまとめながら理解を深めていました。
どんふうにすると暖かく感じるのか・・・・
学習したことをいかして、寒い季節を快適に過ごしましょうね・・・

大きな計算も１００のまとまりで考えると・・・

今までに学習した計算・・・７＋５
（１００が）７個と５個で１２

これは１００が１２個だから・・・・
１２００

なるほど・・・知っていることを使って新しい問題も、問題解決できました〜

何百の計算の仕方を考える学習です。
大きな数の計算は、どんなふうに考えればよいのか、自分なりの方法で問題解決です〜

ボールを運んで、ハードルの下をくぐらせることができたでしょうか・・・

うまくボールを運んで、シュート〜

大事に育ててきた植え木鉢の草花の観察です。
パンジーの花のかげから、チューリップが芽を出し、ぐんぐん育ってきています。
今から楽しみですね・・・・

私たちが使っている平仮名、片仮名がどのように作られてきたのかについて資料をもとに学習をふかめていました。

どんな漢字がもとになっているのか・・・
興味・関心のある人は、確認してみましょうね・・・。

台形やひし形の面積の求め方についての学習です。
学習した形に変形して考える友達の考えを聞きながら、公式の理解も深めていきました。

人々がどのように協力して町作りをしているのかに付いての学習です。
学習したことをもとに、これからのよりよい社会を考えようとする態度も養っていきたいです。

英語の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動〜

今日は自分のすてきな笑顔とすてきな言葉を添えたカードを作成しましたよ〜

低学年の体つくりの運動遊びでは、体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに、のびのびと体を動かしながら、さまざまな基本的な体の動きをみに付けることを主なねらいとしています。

みんなで長なわとびに挑戦です・・・・・

大事に育てているヒヤシンスの球根の様子を観察しました〜
だんだん花の色も分かるようになってきましたね・・・・

今からすてきな花に出会うのが楽しみですね。
これからも、大事に育てていきましょうね。

火災や事故などから人々の安全をまもる働きについて学習したことをもとに、学習新聞作りをしていました。
調べたこと、学習したことをもとに新聞などにまとめる活動も、まとめる技能などを身に付けるとともに、思考力、判断力、表現力の育成をめざして行っています。

教材文を手がかりに考える道徳です。
登場人物の気持ちに寄り添いながら考え、
自分自身についても見つめ直しています・・・・

学習を通し、感じ考えたことが、今後の生活の中で、生きて働く力となるように、千歳小では「心の教育」にも力を入れています・・・・

地球温暖化の現状が今後どのようになっていくのか、資料を基に捉え・・・
その事実を受け、私たちは何ができるのか・・・について考えていました。

千歳小では、心の教育と生き方教育を推進しています。

日々の学習からも様々なことを学び、そこからの思いや現状を受け止め、今後自分たちはどうありたいのか、どんな世界で過ごしていきたいのか、目指す姿（ゴールイメージ）を明確にして、自分たちに何ができるのか、考え、主体的に行動していく子供たちの姿勢を育てていきたいと考えています・・・

思わず食べたくなります〜

紙ねん土を使って、おいしそうば食べ物がたくさんできていますよ〜

時計の読み方についての学習です。
一目盛りは何分を表わしているのかな・・・
大きい目盛りは何分ごとにあるのかな・・・・

さまざまな場面の時刻を読みながら学習がすすんでいました・・・

物語文の読み取りの学習です。
お話にひたりながら、登場任物の気持ちなどにひたっています。

心に残るお話に、学習の中でもたくさん出会っている千歳っこたちです・・