１３日（水）の１・２時間目、２年２組は図画工作の時間でした。「カッターを使って」と題して、魚の鱗やひれにカッターで切込みを入れました。先生から使い方の説明を聞いて、慎重にカッターを操作していました。

　養護教諭の話のあとは、身長、体重の順で測定を行いました。今回は、男子からでした。プレイルーム前の廊下には、脱いだ上履きがきちんと揃えられていました。上級生として立派な態度の一つです。

　１３日（水）の１時間目、５年１組は発育測定を行いました。今回は、養護教諭による「免疫」についての話がありました。題して「免疫戦隊　ホワイトレンジャー」です。体の中にウイルス等が入ってきたときに、どのような仕組みでウイルスを退治するのかを紹介しました。子どもたちは「休養」「栄養」「運動」の大切さを理解しました。

　２学期末に、医療従事者の方々へメッセージをお送りしました。子どもたちのメッセージは都庁に集められ、そこから各病院等に届けられることになっていました。３学期が始まり、学校にお礼のお手紙が届きました。東京都済生会向島病院の院長様からでした。「皆様のとても心温まるメッセージを読んで、職員一同、感動し、涙を流している人もたくさんいました。病院職員を代表しまして心より御礼を申し上げます。」と綴られていました。担任の先生を通して、お手紙を紹介しました。改めて、コロナに負けず、元気に過ごすことを考えた子どもたちです。

　１３日（火）、子どもたちが登校しているときの青空です。雲一つないまっ青な空でした。昇降口前では、あいさつ週間２日目の当番を終えた子どもたちが振り返りをしていました。

　１３日（水）、あいさつ週間２日目の朝です。今回は、たてわり班の９班と１０班が当番でした。登校してきた子どもたちは、校庭が白くなっていることに気付き、「なに？」と驚いていました。南門に立つ予定の子どもたちは、南門の外ではなく校庭に立ってみんなを迎えました。

　１３日（水）の朝、ゴム張りの校庭に霜が降りていました。それだけ気温が低いということです。写真は午前７時の様子です。「子どもたちが転ばないように声をかけよう。」と先生たちが話をしていました。

　印刷室前にある「食育のまど」が更新されました。今回のテーマは、「免疫力」と「さば」」です。免疫力を高める４つの方法や「さば」の言葉が入ったことわざが紹介されています。

　１２日（火）の５時間目の様子です。６年１組は国語の時間でした。単元名「詩の朗読をしよう」に取り組んでいました。音読や黙読との違いを確認してから、朗読しようと思う詩を選びました。２年１組は学級活動の時間で係り活動について話し合っていました。２年２組は国語の時間でした。授業の最初に、担任の先生から作者当てクイズが出されました。

　１２日（火）の５時間目の様子です。１年１組は国語の時間でした。新出漢字を２つ練習し、空書きしているところです。１年２組は図書の時間でした。冬休みに借りた本を返してから、別の本を借りたり、席について静かに読んだりしていました。

　１２日（火）の５時間目、３年１組は算数の時間でした。２クラスに分かれての学習が始まりました。単元は「小数」です。

　給食の始まりと同時に、放送委員のお昼の放送も再開しました。献立紹介が終わると「ハッピーコーナー」が始まりました。今回は、イントロクイズでした。放送委員が用意した音楽を流し、１０秒間考えるというものでした。給食準備の様子は、４年２組と６年１組です。

　１２日（火）、２年生の給食準備の様子です。給食を取りにくるときには、間隔をあけています。２年生に限らず、担任の先生の他に、専科やすまいるルームの先生、生活サポーターが配膳の補助をしています。

　１２日（火）から給食が始まりました。緊急事態宣言が発出されているので、身支度や手洗いを念入りにして準備を始めました。写真は上から、１年１組、１年２組の様子です。

　１２日（火）の３・４時間目、５年１組は図画工作の時間でした。「紙の特徴を生かして」と題して前半は段ボール紙を、後半を和紙を使って取り組みました。段ボールを湿らせて、自由に形をつくったり、和紙を蛇腹折りにしてから小さな三角形に折ったりしました。

　１２日（火）の３時間目、４年生は算数の時間でした。３クラスに分かれての授業が始まりました。単元名は「小数と整数のかけ算とわり算」です。学習計画を立てたり、0.2×６の計算方法を考えたりしました。

　１２日（火）の２時間目、５年１組は算数の時間でした。今回から習熟度別の学習が再開しました。単元は「四角形と三角形の面積」です。平行四辺形の面積の求め方を考えました。

　１２日（火）の朝、子どもたちが北門と南門に並びました。３学期のあいさつ週間の始まりです。１２日の担当は、たてわり班の７班と８班でした。それぞれの門には、あいさつ週間用ののぼりも立ちました。「相手の目を見てあいさつしよう」が今回のめあてです。寒さの厳しい朝でしたが、子どもたちの元気な声が響きました。

　３・４時間目、５年生と６年生は体育館で書き初めを行いました。最初に、校長先生から書き初めに取り組むときの心構えの話がありました。６年生の書く文字の中から「平」を子どもたちの前で書いて見せてくれました。その後、準備を始め、３年生同様、琴の調べをＢＧＭにしながら、練習と清書に臨みました。

　４年生は書き初めを各教室で行いました。新聞紙や半紙で練習をしてから、清書に臨みました。両クラスとも集中度が高く、一画一画を丁寧に書いていました。