未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。
磁力線 １
１０期生の理科は磁力線を学んでいます。実際の磁力の流れを、方位磁石を使って予測する実験です。
竹取物語 ２
後半は、もしこれが『竹取の翁の物語』だとしたら私たちにどんなことを語りかける？を２００字で、という課題に挑戦しています。フナキボ１１期生は、頭を悩ませながらも一生懸命取り組んでいました。
竹取物語 １
１１期生の国語は竹取物語。あのかぐや姫の物語を別の角度から考察した興味深い文章です。国語の先生はさらにこれを分かりやすく解説しています。右手の手袋も小道具？いえ、これはチョークをもつ手があれてひび割れがひどくなるのを防ぐためです。わたし（校長）も、この乾燥した冬場には悩まされつづけました。
心肺蘇生法 4
生徒たちも興味深く取り組めました。(宮内) 心配蘇生法 3
心肺蘇生法 2
心配蘇生法 1
授業頑張っています
授業頑張っています
心肺蘇生法
授業頑張っています
授業頑張っています
新たな発見
いつも読んでいる本にこんなたくさんの秘密があったなんて。今日の授業は、新しい発見の連続でした。歴代のフナキボ先輩たちを図書室から見守ってきた司書さんのご協力でできた今回の新書点検読書。こういう方とのつながりを大切にしていきたいと感じた１時間でした。
先輩らしい姿
いつもとは違う読み方に、最初はとまどいながらも慣れるのは早く「じゃあ、まとめの時間が５分しかないけど頑張って」という指示にもまったく動じないで懸命にやる姿は、すでに先輩としての風格十分です。
「点検読書」って？
１１期生は新書点検読書にとりくみます。いつもは目を通さない、前書きやあとがき、裏表紙などに注目、本の成り立ちそのものを学んでいきます。
そして入試へ
最後は、お手製の「リスニング試験必勝法」のプリントに取り組みます。黄色い表紙に、つくった３年の先生の愛情が感じられます。
ゲーム感覚
英語はもともと言語です。日常のあらゆるところで使われるもの。授業でも、様々な手法でアプローチします。今日は、早書きクイズ。関係代名詞に関する先生の文を聞いて、当てはまるイラストをいち早く見つけ早く〇をつけた方が勝ち〜！
雰囲気づくり
９期生の英語は、チャイムがなる前から始まっています。毎回、先生がチョイスした英語の歌詞の音楽を聞き、英語をやるぞ、という気持ちを高め雰囲気をつくります。
奥深いＮＩＥ
授業が始まる前、真剣に何かを読んでいる２人。なるほど、汚れ防止のために敷いた新聞紙の記事が目にとまったのですね。そうそう、こういう場面ってよくあるんです。ＮＩＥって奥が深いですね。
締めはこれで
数時間から１０時間を超えるものづくり授業に必修なのが「振り返りカード」です。今日の時間を振り返り、今日はどこまでできて、次回は何をやるのかの見通しを持つ、いわば「段取り」がとても大切です。先生もどこまで出来たか、挙手で確かめていました。
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