デジタルもアナログも
今週２年生以上の学年には
世田谷区から端末が配られました。 そのタブレットを使って早速取材にいく５年生。 子供ガイドの準備として、 １年生の立体作品の写真を撮っていました。 １年生の教室では、 拡大した掲示物を使って群読の授業。 紙に印刷したものは、書き込みしたり、 掲示物として長く貼っておいたりすることができ便利です。 隣のクラスでは、４月に入学する１年生に 池之上小学校のことを紹介するＶＴＲ作り。 今日は撮影せずに、練習とリハーサルをしました。 ＩＣＴ機器とアナログをバランスよく使いながら 子供たちにとってより良い授業となるように工夫しています。 
2月３日（水）の給食
《産地情報》 にんじん 千葉 ねぎ 千葉 しゅんぎく 千葉 たまねぎ 北海道 キャベツ 愛知 きゅうり 宮崎 だいこん 神奈川 いちご 福島、長崎、茨城 ぶたにく 青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 置き傘、貸出傘について
今日は、節分です。２月２日は１２４年ぶりだそうです。明日は、立春。今日は午後から暖かくなりましたが、まだまだ冷え込む日はありそうです。油断せず、健康に留意したいところです。
最近、朝は傘が必要のない天気だったのに、ちょうど下校時に雨模様となる日が２日ありました。学校では貸出用の傘をかなりの本数用意しておりますが、先日は、貸出用傘が不足する事態が生じました。ご心配をおかけしてしまい申し訳ありません。返却を忘れている場合も少なからずあり、不足に拍車をかけています。 長い傘を傘立てに置き傘として置いておくことは、安全上の配慮から、認めておりません。折り畳み傘を、教室のロッカーに置いておくことをお勧めいたします。お子さんに持たせてあげてください。 また、ご家庭に使用しない長い傘が眠っておりましたら、学校の貸し出し用傘として、譲っていただけますとありがたいです。どうぞよろしくお願いいたします。 展覧会会場準備
今日の６校時は、
５年生、６年生、全職員での 展覧会会場準備でした。 展示する台やパネル、 長机などを各学年の展示場所へ運びました。 重いものは「せーの！」と声をかけあうなど 安全に手際よく作業をすることができました。 さすが高学年！という働きぶりでした。 子供たちの作業の後には 職員で台に布をかけるなどの作業をしました。 展覧会へ向けて、池之上美術館が 少しずつ完成に近付いています！ 
2月2日（火）の給食
《産地情報》 しょうが 熊本 にんじん 千葉 いんげん 沖縄 ねぎ 千葉 ごぼう 熊本 だいこん 神奈川 はくさい 茨城 とりにく 宮崎 いわし 千葉 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド ２年生国語「見たこと、感じたこと」
２年生は国語「見たこと、感じたこと」
の学習をしています。詩のを作る単元です。 そのための準備として題材を考えました。 見たこと、聞いたこと、さわったもの、食べたもの、 やってみたことなどを、ワークシートに書き、 その時に感じたことを書き出していきました。 ケーキを作って、食べてみた。おいしかった。 クロッカスの球根を植えた。タマネギみたいだった。 など、それぞれ体験したことを書き出しました。 そのあと交換して、友達のよかったところなどを 付箋に書いて渡してあげます。 次回、その友達からもらった感想もあわせて 実施に書く詩の題材を決めます。 授業中の約束もしっかり守れていて素晴らしかったです。 
展覧会子供ガイド
展覧会の取組として、
５年生、６年生は、当日子供ガイドを行います。 各学年、それぞれの児童の作品を紹介する、 いわゆる学芸員のような仕事をします。 今日はその準備として、グループ分けしたチームごとに 各学年に取材にいきました。 どんな作品なのか、どんな気持ちが込められているのか などをインタビューしました。 この取材結果をともに原稿を作り、 当日の来館者にご説明します。 ５、６年生のみなさん頑張ってください！ 
４年生体育サッカー
今日の６校時は、４年生の体育。
サッカーの学習をしました。 午後になり、温かな陽気に包まれ楽しく学習できました。 試合になると真剣にプレーしていますが、 勝ちたいあまりのトゲトゲ言葉が飛び交うこともなく、 「ナイス！」「いいぞ！」 などのぽかぽか言葉がたくさん聞こえました。 ３試合を自分たちでどんどん進行し、 さすがもうじき高学年になる４年生だなぁと感じました。 ルールの工夫も自分たちで話し合い、 次回へ向けてクラスルールをさらに改善し、 もっとサッカーをクラスみんなで楽しむそうです。 とても素敵ですね。 
５年生も、６年生も、共同制作進行中！
如月２月に入りました。
今日は、５年生も６年生も、 展覧会の学級共同作品作りを行っていました。 観ていて実に楽しそう。 みんなが一律に同じテーマで作品作りする楽しさもありますが、 えっ？何ができるのだろう？ というワクワク感いっぱいです。 でも、そんな中、 「木材の切るときは、イスを倒して使うよ。」 「段ボールを自立させるには、対角線に木材を補強するといいよ」 などと、今までの学習から得た知識をフル活用し、 そこに新しいアイディアも注ぎ込んでいます。 展覧会で、どんな共同制作を魅せてくれるかが、 楽しみです。 
2月１日（月）の給食
《産地情報》 しょうが 熊本 にんにく 青森 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 じゃがいも 長崎 もやし 栃木 いんげん 長崎 ネーブル 広島 とりにく 青森 ぶたにく 青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド ２年生「みんなであわせて楽しもう」
２年生は音楽「みんなであわせて楽しもう」
の学習を行いました。 チャイコフスキーの「くるみ割り人形」を聴いて、 登場する楽器の音色の違いを見付けます。 トランペットなどの金管楽器や 弦楽器のパートが交互に登場する曲ですので トランペットの吹きまねをしたり、 バイオリンの弾きまねをしたりしながら 楽しく鑑賞することができました。 
１年生「ふゆとともだち」
今日１年生は、
生活科の「ふゆとともだち」 の授業がありました。 先週までに作った風車や、凧を、 思いっきり走って回したり、 揚げたりしました。 上手に風を集めて、速く回したり、 高く揚げたりする子がたくさんいました。 遊んでいるうちにだんだん体が温まり ぽかぽかになっていきました。 １年生みんなで楽しく遊ぶことができました。 
全校朝会表彰
今日から２月がスタートしました。
まだまだ寒い日が続きますが、 暦の上では春が近づいてきています。 今日の朝会では、表彰を行いました。 サッカーで世田谷区大会２位に輝いた子や 本校のスポーツ教室でもある、 剣道教室のみなさんへの教育奨励賞の表彰です。 学校だけではなく、様々なところで活躍する子供たち とても素晴らしいですね。 看護当番の先生からは、 傘についての話もありました。 先日の急な悪天候では大変ご心配をおかけしました。 今後への備えとして、 折り畳み傘などのご準備もよろしくお願いいたします。 また、貸出用の傘がまだあまり戻っていません。 各ご家庭でご確認をお願いいたします。 
今日の授業
昨日とは打って変わって、
温かな陽気になった今日。 校庭では、「よろしくお願いいたします！」 と元気な声。１年生のドッジボールの試合のあいさつです。 元気いっぱい楽しそうに試合をしていました。 教室に入ると４年生が国語の学習。 分からない言葉があると、 サッと辞典を出して、素早く調べていました。 数秒で言葉を見付けられる４年生。 素晴らしいですね。 算数の学習では、 先生から各自のパソコンに問題を送り、 その問題を解いたり、 自分が考えた解き方を ロイロノートを使って提出したりしながら学習を進めていました。 ＩＣＴ機器を使った授業は 子供たちも先生方も当たり前になってきています。 
1月29日（金）の給食
《産地情報》 ごぼう 熊本 にんじん 千葉 さといも 富山 だいこん 神奈川 しめじ 長野 ねぎ 千葉 こまつな 埼玉 しょうが 熊本 じゃがいも 長崎 みかん 和歌山 とりにく 宮崎 くじら 北大西洋 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 海の親子寄席
今日５年生は、
日本財団 海と日本ＰＲＯＪＥＣＴのみなさんによる 「海の親子寄席ぷろじぇくと」の授業がありました。 落語家の「桃月庵 白波さん」と講師の方をお迎えして 楽しく環境問題について学びました。 まずは、オリジナル落語「臨海学校」を披露していただき、 楽しく聴かせていただきました。 その後には、マイクロプラスチックなどの問題について考えました。 「ポイ捨て」という言葉はよく聞く言葉ですが、 ゴミ箱に入りきらないものを無理やり捨てる「ムリ捨て」 などについてもお話いただきました。 そういったプラスティックゴミが海へ流され 海洋汚染につながることや、 ペットボトルは９割がリサイクルのため回収されていますが、 １割は不明だそうです。 １割といっても、１日の本数に換算すると７６０万本。 これだけたくさんのペットボトルが行方不明であることに驚きました。 魚が捕れなくなり、３０年後は大好きなお寿司のうち、 ほとんどのものが食べられなくなるかもしれない。 というお話にも子供たちは驚いていました。 今日の授業をきっかけに、 さらに環境問題についてしっかりと考え行動できる 子供たちになって欲しいと思います。 
1月２８日（木）の給食
《産地情報》 にんにく 青森 にんじん 千葉 たまねぎ 北海道 セロリ 静岡 じゃがいも 長崎 りんご 青森 しょうが 熊本 キャベツ 愛知 きゅうり 群馬 ぶたにく 群馬 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 1月２７日（水）の給食
《産地情報》 しょうが 熊本 にんじん 千葉 だいこん 神奈川 きゅうり 群馬 じゃがいも 長崎 たまねぎ 北海道 えのき 長野 こまつな 東京 とりにく 宮崎 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬、 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド ５年生 教師養成塾生の研究授業
５年１組、石田先生の学級に、
教師養成塾生が１２月から入っています。 現在は、大学３年生。 大学４年生の９月まで、長―い教育実習を 本校で行い、令和４年度の４月から教壇に立つことを目指します。 今日は、大学から指導教官や東京都教育委員会から指導担当教官 がお見えになり、 １組で国語「言葉について考えよう」の研究授業を観ていただきました。 子供たちと、「複合語」について考えていこうとする一生懸命さが １組の子供たちに伝わり、 １組の子供たちも、よく考え、よく発言していました。 この積み重ねが将来の先生を創っていくのだと思います。 ５年１組の皆さん、ステキな学ぶ姿勢を魅せてくれて、 ありがとうございました。 
お箏の学習
今日４年生はお箏の学習をしました。
太子堂中学校のみなさまにもご協力いただき、 お箏を１０面お借りしてくることができました。 本来であれば毎年、ゲストティーチャーを招いて お箏の学習をしていましたが、 この状況下ですので、音楽専科が指導しました。 正座で良い姿勢になり、 爪をつけ、「さくら」を演奏しました。 いつもの音楽室とはまた雰囲気が違い、 和の雰囲気に包まれました。 
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