元気 3年生! #99

「書初め大会を行いました。」


3年生は初めての書初め大会です。


一人三枚をじっくりと書き上げました。


どの子も力強い字で、この一年間でだいぶ技能を高めたと感じます。


「最後の一枚に集中します!」


「冬休みに頑張った成果を出すぞ!」


やる気のある言葉が聞こえました。


書き上げるとホッとしたような様子でした。


そして恒例の「どれが一番上手だと思いますか!?」と友達や教師に聞く姿も見られました。友達の相談に本気になって答えている子どもたちが素敵でした。
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6年 算数 並び方と組み合わせ

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算数では、「〜〜〜の時、並び方には何通りあるだろう?」という並び方と組み合わせの学習が始まりました。

今日は、ピアノをひくときに、「ド」「レ」「ミ」の3つの音を並べると、何通りできるだろう?という教科書の問題について考えました。
ノートには落ちや抜けがないように工夫してまとめることができました。

写真は、実際に自分たちを「ド」「レ」「ミ」がわりにして、並び方を試している様子です。頭で理解するだけではなく、目に見えるようにして確かめることで、実感をもちながら理解を深めていければと思います。

今日の給食1/12(火)

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☆こんだて☆

ななくさたまごぞうすい
カップ入りまつかぜやき
紅白なます
牛乳


今日から3学期の給食が始まりました。1月7日は、人日の節句でした。給食でも七草がゆ風のぞうすいを作りました。

〈食材産地〉

とりにく・・・・岩手
たまご・・・・・茨城
だいこん・・・・神奈川
かぶ・・・・・・千葉
ねぎ・・・・・・千葉
せり・・・・・・茨城
たまねぎ・・・・北海道
しょうが・・・・高知
こまつな・・・・茨城
こめ・・・・・・千葉

3学期の朝スポ始まりました

今日から3学期の朝スポが始まりました。
今朝は冷え込みましたが、朝スポで登校した子どもたちは元気いっぱい走っていました。

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令和2年度 年賀状展

今日は「いぶき」の皆様と、行事サポーターの保護者の皆様が、子どもたちの年賀状掲示をしてくださいました。ありがとうごさいました。

今年は商店街ではなく、学校の周囲のフェンスに掲示しています。
力作がそろっていますので、学校の近くにお立ち寄りの際はぜひ、ご覧ください。

なお、世田谷小学校の「年賀状展」や世田小地域ネットいぶきについて、FM世田谷「世田谷通信 世田谷情報セレクト」の番組内で紹介されます。
放送日時は1月15日(金)9:40〜、14:10〜です。
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年賀状展の準備がすすんでいます。

今年も4年生以上の子どもたちが作成した年賀状を展示します。

今日は世田小地域ネット「いぶき」のみなさんや先生たちが年賀状を拡大したり、掲示できるよう紐を結ぶ穴を開けたりして、展示の準備をしました。


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3学期始業式

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3学期の始業式を迎えました。
朝のあいさつや新年のあいさつの元気な声が学校中に響きました。

校長先生からは、「今年は丑年です。うしさんのようにゆっくり、毎日を大切に、信念をもち、自分も人も元気になるような言葉遣いをして、よい1年にしましょう」というお話がありました。

児童代表の言葉は3年生と6年生です。
「今年一年、楽しかったと振り返ることができる最高の一年にしたい」「責任をもってがんばりたい」「全力を尽くし、悔いなく過ごしたい」など、それぞれの子どもたちの力強い決意を聞くことができました。

感染症対策に一層留意しながら、一人ひとりの子どもたちにとって「最高の一年」になるよう、教職員一同努力してまいります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。









元気 3年生! #98

「代表児童の言葉」


3学期の始業式で3年生の児童が代表の言葉を担当しました。


きっと冬休みにもたくさん練習したのでしょう。


はきはきとした声で2学期に感じたことや、3学期に頑張りたいことを話しました。


「ずっと足は震えていたけど、頑張れたと思います。」


とても恰好よかったですよ。
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元気 3年生! #97

「3学期の役割を決めました。」


3学期初日。


依然として感染症対策が必要な中ですが、元気な子どもたちを見て一安心です。


周りの大人が適切な言葉かけと対策をして、子どもたちの健康と未来を守らなければいけないと感じます。



さて、クラス内での役割決めから初日が始まります。


「楽しく、助け合いながら生活するために会社(係)を作ろう!」


3学期も楽しく、学ぶ、運動する、遊ぶ準備が始まりました。
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2学期終業式

2学期終業式を迎えました。

校長先生からは、各学年生活科や総合的な学習の時間に取り組んだことについての紹介や子どもたちも先生方も一緒によく頑張り、すてきな活動をしたことについて振り返りのお話がありました。

児童代表の言葉は1年生と4年生です。
2学期頑張ったこととして、算数、音楽、なわとび、字を丁寧に書くこと、ランニング、係活動、手をあげて発言すること等の発表がありました。
「練習したらできるようになることが分かった」「自分の意見を頑張って言ってよかった」など、それぞれが自分の頑張りと成長を実感できていることが伝わってくる発表でした。

生活指導の先生からは、冬休みの生活について
1 手洗いをしっかりすること
2 インターネットトラブルに気を付けること
3 困ったことがあったら、周りの人等に相談すること
4 落とし物の確認、持ち物には名前を書くこと
のお話がありました。

また、「世田谷区健康努力児童」の表彰、「世田谷子ども駅伝」入賞の表彰も行いました。

新型コロナウイルス感染拡大が心配される中ですが、保護者・地域の皆様に支えていただきながら2学期も学校生活を充実させることができました。ありがとうございました。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

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元気 3年生! #96

「小松菜を収穫しました。」


担当者の合図のもと、小松菜の大収穫祭が行われました。


「みんなのために冷凍して、ピザにのせる!」


収穫して、食べちゃおう!とは考えていないようです。


みんなで協力して、おうちに持って帰っております。


保護者の皆様、相談にのってあげていただけないでしょうか。
多忙な時期にご迷惑をおかけいたしております。

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元気 3年生! #95

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「清掃活動をがんばっています。」


清掃の時にがんばれる子は、みんなのためにがんばれる子!

元気 3年生! #94

「さつまいもジャムを試食しました。」



「売ろうよ!おいしい!」

「ぜったい家でも作る!」

「パンに合う〜。」

という「最高!」という感想がありました。


なかには「しょっぱい!」なんで・・・?

という感想もありました。


各グループそれぞれの味があり、

いろいろな思いがつまった試食会となりました。

こどもたちのふりかえりからは

総じて「楽しかった。」「またがんばりたい。」という感想が読み取れました。

もう大人があれこれ言わなくても、すべての経験を学びにつなげる姿勢があるような子ども達です。



ジャムは煮沸殺菌をしますし、調理・試食の時には多くの感染症対応策をしました。
しかしコロナの中、不安もある中でした。
ご協力いただきました保護者のみなさまに感謝申し上げます。

2学期も明日で終わりです。
冬休みもお気をつけてお過ごしください。
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池が完成しました!(総合的な学習の時間) 5年生

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2ヶ月の工事を経て、やっと池が完成しました!


すべて子どもたちの手で作りました!

今日の給食12/24(木)

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☆こんだて☆

セサミパン
とり肉のマーマレードソースがけ
ベーコンとはくさいのスープ
キラキラゼリー
牛乳


今日は2学期最後の給食でした。とり肉のマーマレードソースがけは、揚げたとり肉に、マーマレードジャム、マスタードなどが入ったソースをかけて作りました。


〈食材産地〉

にんじん・・・・・千葉
たまねぎ・・・・・北海道
じゃがいも・・・・北海道
はくさい・・・・・茨城
とりにく・・・・・岩手
こまつな・・・・・東京

元気 3年生! #92

「さつまいもジャムを作りました。」


2組の総合的な学習の時間に作りました。



「最大のポイントは煮詰めすぎて、スイートポテトみたいにしないこと」という


担当者からのアドバイスを心に刻み、みんな、とろとろのジャムが完成しました。


後日試食をします。(あぁ、楽しみ。)


栄養士の先生も衛生面の管理と、お手伝いをしに来てくれました。
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元気 3年生! #93

「クリスマスカードをおくり合いました。」


外国語活動では異国の文化も学びます。


今日はクリスマスカードをペアの友達のために作りました。


This is for you!
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今日の給食12/23(水)

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☆こんだて☆

スパゲティーミートソース
コーンいりフレンチサラダ
おからケーキ
牛乳

ミートソースは、たまねぎ、トマト、ひき肉をじっくり煮込んで作った特製のおいしいソースです。  

〈食材産地〉

ぶたにく・・・・・群馬
ごぼう・・・・・・青森
たまねぎ・・・・・北海道
セロリー・・・・・愛知
にんじん・・・・・千葉
ピーマン・・・・・宮崎
きゅううり・・・・宮崎
キャベツ・・・・・愛知

朝スポの予定

2学期の朝スポは明日24日(木)までです。お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
3学期の朝スポは1月12日(火)からです。引き続きどうぞよろしくお願いいたします。
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音楽集会

今朝の音楽集会は、放送やモニターを使いながら「前前前世」の曲に合わせてボディーパーカッションをしました。各クラスに音楽委員会の児童が入り、お手本を見せてくれます。
2つのパートに分かれているので、上の階の学年の足踏みの音などが聞こえてきて、別々のクラスでやっていますが、みんなのリズムを感じることができます。「おもしろかった〜!」という感想も聞こえてきました。

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