プログラミング教育〜3・4年

4年生が教えるためには、しっかり覚えて・・・
教える側にとっても伝え方の学習ですね。

コロナ禍で、活動が制限された異学年交流を、形を変えて実現しています。
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プログラミング教育〜3・4年

プログラミングの仕方を学習した4年生が、ミニ先生となって、3年生に教えていました。

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ボール運びおに〜2年

相手にタッチされたり、ボールをとられたりしないように、あいている場所を見つけてすばやく身をかわしていました〜
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かけざん〜2年

九九の習熟に取り組む2年生〜
九九マス計算、九九ビンゴゲーム・・・・

あの手この手で、楽しく学習が進行中です・・・・
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秋から育てる花〜1年

1年生がヒヤシンスの水さいばいに挑戦します。
今日は球根の観察・・・・
何色の花が咲くのか、球根を受けとっけ確認しました。
すてきな花がたくさん咲くよう、しっかりお世話をしましょうね。
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学校を盛り上げる○○の精〜6年

図工室では○○の精のポスター作りが進行中〜
みんなアイデアを出し、活動を楽しんでいました〜。

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跳び箱運動〜6年

体育感では、6年生が、器械運動・・跳び箱運動の学習です。
助走から両足で踏み切り、腰の位置を高く保って着手し、前方に回転して着地する台上前転に挑戦していました。
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プログラミング教育〜4年

コンピュータに、命令を入力して・・・
描いた図を動かしたり、変化させたり・・・・・

子供たちはどんどん吸収して、自分の思い通りに画面が動くよう操作し、活動を広げていました。

このあと、4年生が3年生に教える活動を計画中です・・・・
教えるためには、まず自分がしっかりできねば・・・・と、
4年生が活動を楽しみながらも頑張っていましたよ〜


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伝統や文化、先人のはたらき〜4年

学習問題を追究・解決する活動に向け学習問題作りをしていました。
東京にはどのような伝統や文化が受け継がれているのでしょうか・・・・
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Tボール〜5年

ベースボール型ゲームが始まりました。
作戦を立てて、攻防が進んでいます。
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千歳小吹奏楽団、JSECC 2020全国大会 金賞〜

コロナ禍で、今年度は動画でコンテストやコンクールに出場している千歳小吹奏楽団〜

ただ今、日本管楽学校コンテストでは、最優秀賞で予選を通過し、全国大会に進出中です。
こちらの結果は11月24日に発表の予定です。

もう一つ、日本学校合奏コンクールに出場〜
2020全国大会グランドコンテストの審査で、見事金賞を受賞しました〜
11月中旬頃に、賞状とトロフィーが届く予定ですよ〜

日頃の教え合い、高め合いの成果が表れて、本当によかったですね。
おめでとうございます!!



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辞書を使って〜3年

辞書を手元に置いて、国語の教材文に出てくる言葉の意味調べが始まりました。
こんな意味なのか・・・と新たな発見とともに、
言葉の世界も広がる千歳っこたちですね・・・
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ステンドグラス〜3年

イメージ画をもとに、ステンドグラスの作成です。
その子らしさで輝く、すてきな作品が揃いそうで・・・
今から完成するのが楽しみですね・・・
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めざせ〜忍者!! 2年

九九の学習を進めている2年生〜
九九の習熟に向け、検定試験です。

合格すると、忍者手帳に、シートを貼って・・・・
さあ、みんなで挑戦です。

今日は合格をゲットできたでしょうか・・・。
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町探検〜2年

町探検に出かけた2年生・・・
調べたことを、みなに伝えるために、相談して報告の原稿を作っていました。
相手にわかりやすく伝えることができるようがんばりましょうね。

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説明文の学習をして〜2年

国語の説明文の学習をしている2年生〜
書かれている順序に気を付けながら組み立て、動物のおもちゃを作っていました。


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鉄棒をつかった運動遊び〜1年

跳び上がり、跳び降り、布団干しや、こうもり、ぶたの丸焼きなど、さまざまな動きに挑戦しながら、手や腹、膝で支持したり、それらの運動ができる愉しさに触れます。
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多文化体験教室〜4年

ALTの先生たちと一緒に、かるた、けんだま、ゲームなどをしながら英語とコミュニケーション力アップを図りました〜
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多文化体験教室〜4年

教育センター移動教室の実施にかえて、本校の体育館で多文化体験教室を開きました〜
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慣用句〜4年

辞書を手元に置いて、慣用句に付いての学習が進んでいました〜
学びを通して言葉の世界も広がる千歳っこたちです・・・
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