9月12日、大坂なおみ選手がニューヨークで行われた全米オープンテニス女子シングルスで、2度目の優勝を果たしました。大坂選手が4大大会のグランドスラムタイトルを獲得したのは、今回で3度目となります。

今回の決勝戦では、第1セットを落としその後逆転勝ちした大坂選手。このような試合展開は1994年を最後に25年間1度もなかったとして、この点でも大きな話題になりました。またコロナ禍の今年は、密を避けるために無観客試合で行われ、優勝セレモニーも無観客の中で行われるなど異例の形となりました。

しかし、皆さんには、今回の試合での大阪選手の以下の行動について、深く考えてほしいです。

大阪選手は、テニスの試合を通して、ここ数ヵ月間、黒人への不当な差別、暴力についてメッセージを出し続けてきました。
「私はアスリートである以前に1人の黒人女性です。テニスをするよりも重要な事があるように感じています」 と。
警官に7発撃たれたジェイコブ・ブレークさんの事件直後、大坂選手は、USオープンの前哨戦のテニストーナメント、ウエスタン・アンド・サザン・オープンでの準決勝に欠場の意思を表明し、大会も試合開催を一時見合わせる事態になりました。その後大会側の対応を受け、ボイコットを撤回しました。

さらに大阪選手は、今回の全米オープンで試合ごとに警官に殺された7人の黒人の犠牲者の名前がついた7種類の黒マスクを着けて登場しました。
ある新聞では、7日に発言したとする大坂選手のコメントをこのように報じています。
「勇敢だと言われてもあまりピンとこない。私はただ、自分がやるべきだと思うことをやっているだけ。私が黒人への不当な差別について声を上げるようになって、（否定的なリアクションにより）たくさんの人が私に大きなストレスになっているのではと聞くけど、正直なところそれはありません。
私のことを好きでないなら、それはそれでいいのです。私はただ、自分のプライドでこのように行動しています。言わんとすること、わかっていただけますでしょうか？ （7種類のマスク着用の行動が）きっかけとなって、世界中の人々がグーグルで（犠牲者の）名前や何が起こっているのかを調べ、正確に（背景や理由を）知ってもらうことができれば何よりです。人種差別はアメリカだけの問題ではありません。それは世界中で起こっています。たった今この時も、毎日どこかで差別を受けている人がいるということです。」

優勝後に行われたセレモニーで、あるレポーターに、7種類のマスクのメッセージについて問われた大坂選手は以下のように答えました。
「あなたがこのマスクからどんなメッセージを受けたか、ということです。人々がこれをきっかけに、差別問題について話し始めるようになれば」

大阪選手のこのような行動についてあなたはどんなメッセージを受け止めましたか。（校長先生より）

実験中、顔を近づけることもあるので、フェイスシールドを使っています。

数学の授業での発表や英語のペアワーク、理科の実験など感染防止に気を付けながら取り組んでいます。

授業の様子です。

Ｉ組では音読の練習をしていました。一つ一つの言葉を大切にして読むことができました。

バレーボールの授業では、チームに分かれて、3回で返す練習をしました。

担当を班で話し合い決めたら、さあ練習です。

1年生の音楽の授業では、ボディパーカッションの取組を行っていました。

９月２８日（月）からはじまる3日間の中間テストまであと2週間となりました。今週もしっかりと授業に取り組んでいきましょう。

無事に引き渡し訓練が終わりました。

教室での引き渡し訓練中です。ほとんどの保護者の方に来ていただいたようです。雨の中ご協力ありがとうございました。

教室で引き渡し訓練中です。

校長講話の後、1年生とＩ組は引き渡し訓練を実施しました。

大地震を想定した避難訓練を実施しました。

第2回目の弦和会実行委員会、関係者評価委員会を開催しました。
弦和会の活動も気を付けながらすすめてもらっています。今後ともよろしくお願いします。
関係者評価委員会は、今年度も佐藤委員長にお願いすることとなりました。委員の皆様もどうぞよろしくお願いします。
2学期は学校関係者評価アンケートもありますので、保護者の皆様にはご協力お願いします。

1学期は学校公開もできず、行事もなかったので、なかなか子どもたちの姿を直接見てもらう機会が少なかったのですが、今回日本語の授業公開をやってよかったです。
保護者の皆様も学校に来る前に検温をしていただいたり、ソーシャルディスタンスを意識して行動していただいたり、ご協力ありがとうございました。

2年生の授業は「もったいない」の絵本を英語で読み聞かせをしているクラスもありました。

弦和会の実行委員会も少し早く終わったので、授業の参観することができました。

日本語の授業は、学年ごとに同じテーマの内容ですが、担任の先生の個性が表れた楽しい授業になっていました。

話し合い活動では、フェイスシールドを使っているクラスもありました。教室が密になるのを防ぐために、待っている保護者の方々は、廊下に掲示しているでポスターもじっくり見ていただきました。