最後は、隣の音をよく聞いて、順番に叩いていきます。

レベルアップして、目をつぶって順番に叩けるかチャレンジしましたヨ！！

音に気持ちを乗せて叩くと、それが自然と伝わっていくのを、みんなで感じました！！


和太鼓スペシャル授業

今日はとっても貴重な時間になりました！

来ていただいた「子ども劇場せたがや」のゲストの方々、ありがとうございましたぁ〜！！！

グループでの計画書を基にして材料を持ち寄り、お店の準備が着々とすすんでいます。

参考になるように、図書室から本を数冊借りてきたのですが、子ども同士でアイディアを出し合いすすめていました。

思い付いたこと、考えたことを形にしていくことは、結構難しいのですが、
「工夫」したり、「試行錯誤」したりしながら、【創って】いってほしいです。

途中、和太鼓の演奏を披露してもらいました！

これ、２人だけれど、音の力強さがスゴい！！

阿吽の呼吸というやつですね。
２人が違う速さで叩いていても、ある時ピタッと揃う。
体に太鼓のリズムが入っているのでしょう。

圧巻のステージに、み〜んな、大興奮！！


演奏の音を聞いて体育館に駆けつけてくれた先生方もいたほどです！

次に、簡単な叩き方から、実際にやってみましたヨ！

ドン！ドン！ドン！

みんなが叩いた音が体育館に響きます！

今日は文化庁派遣事業の一つとして、NPO法人「子ども劇場せたがや」の方々におこし頂き、和太鼓の特別授業をして頂きました！！

最初に、和太鼓には種類があることや、牛皮からできていることなど、和太鼓について、教えてもらいましたヨ！

それぞれの和太鼓の音の違いを実感しました！

それぞれ違う打楽器で、リズムを刻むリズムあそび！

４つのリズムの中から選んで、音を鳴らしますヨ！

今日は、自分に合ったリズムを選んで、音を鳴らす練習です！

いろんな打楽器による、素敵なリズムのハーモニー♪

今日は、ケロポンズの「チェケマッチョ」という曲で楽しくダンスです！

これ、けっこう激しく動きます！

激しくても、みんなノリノリでダンスしていましたヨ！！


みんなで、目指せ！！
キレッキレのダンスでキレッキレのマッチョ！！！！！
焼いたお餅のような、上腕二頭筋！！！

３の段の九九の構成について考えました。
今日の学習では、「かけられる数」「かける数」の用語について学習をしました。

学習の最後には、学級のみんなで、前時に学習をした「２の段の九九」について復習をしました。

めざせ！九九名人。

２組の音楽の学習の様子です。音楽室での学習だったので、鍵盤ハーモニカは吹かずに、鍵盤の上で、正しく指番号を動かす練習をしました。

授業の最後には、「たぬきのたいこ」の曲に合わせて、学級のみんなでリズム遊びをしました。
弾む曲調に合わせて体を動かしながら、楽しく活動していました。

外国語活動の時間、１週間の曜日の英語での言い方を学習しました！

ALTのジョアン先生の発音をよく聞いて、一つ一つ覚えていきましたヨ！！

♪Sunday Monday Tuesday 〜 Wednesday Thursday Friday Saturday 、Sunday comes again！


曜日の歌が頭の中に残ります！

「お話どうしようかな。」

作りながら、想像がどんどん広がっていきます。

「紙のおき方をくふうしてみようかな。」

子どもたちの想像の広がりとともに、作品が大きく広がってきました。

今日の全校朝会では、校長先生から、先週の明治大学競走部の授業にあった言葉「継続は、力になる！」とのお話をいただきました。スポーツ祭り「冬」に向けて、がんばっていきましょう。

６年生のスピーチ
まず、「ユーチューブ」についてのお話でした。自分のよく見る「ユーチューブ」や「ユーチューブ」の種類について話してくれました。自分の好きなこと、その魅力を話す姿が生き生きとしていて、素晴らしかったです。

次に、「自分の生き方」について。人間は、「利己的な」生き物である。いきなりの難しい言葉でしたが、１年生にもわかるように言い換えて説明してくれた姿が、とても立派でした。話を聞いていると「相手を思いやる」ことの大切さを改めて感じました。そして、これからは「相手中心に生きていきたい」と締めくくる姿が、とても頼もしかったです。

最後に教育実習生からのあいさつでした。今月２７日まで、山崎小で過ごします。

run、run、run！
1-2が校庭で走る練習をしていました。先週明大競走部の監督さんに教わった練習を自分たちで頑張って練習しています。
続けられたらきっと走り方が変わりますね。お子さんに聞いてお家でも取り組んでみてください。

学級活動では、山フェスに向け、着々と準備がすすんでいます。

今日は、前回個人で考えた、「山フェス計画書」をもとに、グループ毎に、お店で必要な材料を考え、話し合いました。

子どもたちが考えた材料が、どのように変身していくのか、楽しみです。

まずは話題を決め、友達に相談してみたいことを考えました。

「どうしたら、かけ算九九をおぼえられるかな。」

「はやく走るためにどんなれんしゅうをしたらいいのかな。」

３人のグループで話題をたしかめ、一人ずつ順に考えを出し合いました。

「友達の考えをきけてよかったな。」

「かいけつしなかったけど、話し合えてよかった。」

　とても意欲的に話し合いができました。

山フェスまで、あと２週間！

各グループごとに、アトラクションの内容や準備する物を話し合って決めています！

１〜６年の縦割り学級という仲よしの強みを生かして、各グループ協力し合って準備していきます！


来週も準備を頑張ろう！！

ごんぎつねの学習の様子です。

今日の場面は、
ごんが〇〇〇〇をする場面です。

場面ごとに、読み取れることや、
考えられることを、吹き出しにして書いています。

みんなしっかりと、ノートに書きながら読み深めていました。

〇〇〇〇に入る言葉はなんでしょう。
お子さんに聞いてみてください。

日本語で「スリーヒントクイズ」の学習をしました。

クイズの答えがだんだんわかるように工夫して、３つのヒントを考えます。

一問紹介します。
ヒント1 まるいです。




ヒント2 大きいです。




ヒント3 人がすんでいます。





正解は、、、？

正解はスーミーのケージの「囲い」でした。
冬に向けてスーミーが寒くならないように、周りを段ボールで囲ってあげたそうです。

算数は、少人数に分かれて「単位量当たりの問題」に取り組んでいました。数直線を使って、考えていました。

国語は、「ごんぎつね」。　場面ごとのごんの気持ちを考えていました。

廊下の掲示物も、「おすすめの本」が掲示されていました。友達の読んだ本を、実際によんでみることで、読書の幅が広がりますね。