今日は、おうち遊びの一つとして、少し話題になっているドゥードル（落書き）チャレンジです！

必要なものは、ペン(えんぴつ)とA４程度の大きさの紙２枚です。
遊び方は、まず後ろの人が、前の人の背中を地面にして、紙をセットします。
もう一人は壁やテーブルに紙を用意します。

次に、後ろの人が前の人に秘密で描きたいイラストを決めます。(例えば、車やフルーツなど最初は簡単なイラストがやりやすいです。)　


イラストが決まったら、後ろの人が背中越しに一筆ごとに手を止めながら、ゆっくりイラストを描き進めていきます。
前の人は、背中に触れるペンの進み具合を感じ取って、後ろの人が一筆進むたびに、自分も用意した紙に一筆ずつ描き進めていきます。

イラストが完成したら、お互いの紙を見せ合って上手に伝わっていたか、はたまたおかしな伝わり方をしてしまったか、答え合わせしてみましょう。

3人以上でも、背中を地面に紙をセットして、電車のように連結していけば、何人でも楽しめます。ぜひ、エンジョイホームの一つとして、おうち時間に遊んでみてください。

今回は「けんばんハーモニカをふこう！」です。

今日の課題にありますから、やってみてください。

写真上：左手でうたくちをおさえてふこう。右手でひこう。
お手本は、ことし、みなさんに音楽をおしえてくださる山口先生です！
よろしくお願いします。

写真中：ゆびのばんごうは、おやゆびからじゅんに
１，２，３，４，５でしたね。

写真下：いろいろなきらきらぼしを、たのしくふいてみよう！

では、またらいしゅうお会いしましょう！

馬事公苑近くの上用賀公園西側道路沿いにある壁面に、区内の令和元年度の３，４年生が描いた絵をつかったモザイクアートがあります。オリンピック・パラリンピックに因んだ世田谷区の事業です。上小の子の絵もありました！

皆様元気にお過ごしでしょうか。今回は、専科チームです。

先週、音楽で「校歌のひらがな歌詞カード」を書きましょうという課題を６年生に出しました。５月１８日（月）に早速提出された歌詞カードの一部を紹介します。
６年生のみなさんどうもありがとう！
心をこめて書いた歌詞カードは、１年生にプレゼントしますのでお楽しみに！

上北沢小学校の校歌は、作曲家でありオルガニストの大中寅二（おおなかとらじ）さんが作曲しています。日本語の教科書にものっている「椰子の実」の作曲者です。息子さんの大中恩（おおなかめぐみ）さんは、「犬のおまわりさん」「サッちゃん」「おなかのへるうた」の作曲をされています。
学校が始まったらまたみんなで歌いたいですね。

今日は、１，４，５年生の分散登校日（学習課題等の受け渡し）です。子どもたちが学校に来ると、先生たちの表情がとても明るくなります！

いちねんせいのみなさん　きょうはぶんさんとうこうび　でしたね。

みなさんに　あえてとてもうれしかったです。

さて　きょうは　みんなが　よくやっている　てあらいのあとの　もんだいです。

１、かさいせんせい　→　やまもとせんせいの　せなかでふく

２、はらぐちせんせい　→　ようふくでふく

３、やまもとせんせい　→　きれいな　タオルでふく

ただしいこたえは、もちろん　３の　きれいな　タオルでふく　ですね！

これからも　てあらいをしっかり　しましょう！

では　また　らいしゅう　あえるのを　たのしみにしています！！

分散登校日（学習課題等の受け渡し）へのご協力ありがとうございます。引き続き健康安安全に留意してお過ごしください。

「トマトのなえをうえよう」
今回は、トマトのなえの植え方の説明をします。

上の写真：ふくろに入っている土を全部はちに入れて、
なえのポットより、少し大きいあなをつくります。

中の写真：なえのポットをそ〜っとはずし、あなに入れます。

下の写真：なえとあなのすきまをうめるように土をかけ、
かる〜くおさえます。（ギュッとおしすぎないでね！）
１日１回くらい土がかわいたら、水やりをしましょう。

元気なトマトがそだつようにがんばってください！

次回（２１水）は、けん盤ハーモニカのふき方についてです。

みなさん、学校のお休みが続いていますが、時には体を動かしていますか。５年生の先生たちは、日頃から筋トレやランニング、ストレッチをして、しっかり体を鍛えています。みなさんも、３密をさけ、ソーシャルディスタンスをとりながら、適度に体を動かしてください。気分もリフレッシュできますよ！

今日は、理科の学習です。
かみしょうちゃんねるでも、紹介しましたが、正しいマッチのすり方は、３枚の写真の中でどれでしょう。
写真を見てください。






正解は、下の写真でした。

上の写真は、火が付いた後に炎が上に上がりやけどの危険あり。
中の写真は、マッチの持ち方と当て方が違うので、折れてしまう危険あり。

安全に理科の実験ができるように、覚えておきましょう。

ではまた月曜日にお会いしましょう！

火曜日は、みんなに会えてうれしかったです！来週も楽しみです。

今回は、今週のヘチマ生長記録です。１週間でここまで大きくなりました。何センチになったかな？

次回の報告もお楽しみに。

今週から配信が始まった、かみしょうちゃんねる（現在は５，６年生対象）の撮影や準備をしています。不慣れなところもあると思いますが、画面の先の子どもたちを意識して、少しでもわかりやすく、楽しい授業になるよう先生たちもがんばっています！

３年生のみなさん、上小のみなさんお元気ですか？３年生の先生たちです。

日差しが強くなり、夏が近づいてくるのを感じますね。
暑くなって心配になるのが、キャベツの様子。キャベツの様子をお伝えします。

写真上：たっぷりと水をあげています。写真のように水たまりがでいるほど水やりをしましたが、１時間ほどで水たまりはなくなってしまいました。
写真中：高さは１５ｃｍほどですね。前回とあまり変わりませんね。
写真下：はばもあまり変わらず、２０ｃｍくらい。はばも高さも変わらなくても一枚一枚の葉がとても大きくなっています。

下の写真は、葉が何かに食べられています。
この日は何も見つかりませんでしたが、実は、
キャベツの葉を食べるある生き物をおびき寄せる
ためにキャベツを育てているのです。

ここで問題です。先生たちがおびき寄せる
生き物とはなんでしょう。

答えはまた、次回お知らせします。お楽しみに！！

昨日、一昨日の分散登校では、みんなマスクをしたり、手を洗ったりと、感染症の予防が上手にできていましたね。

今回は、かんたんな手づくりマスクの作り方を教えます。いろいろなマスクが手に入るようになってきましたが、家族でたのしんでみてください。

また、暑くなってきました。マスクをつけていると水分補給を忘れたり、回数が減ったりしますので、水分補給も十分してください。熱中症にも気をつけましょう！

掲載が１日遅くなって申し訳ございません。

今回は、「かたつむりの　じょうずな　つくりかた」です。

かたつむりに、すてきなもようをつけてあげましょう。
そのための、ポイントをおしえちゃいます。

ポイント１：おりがみは、小さくちぎってはります。
　　　　　　おりがみにのりをつけるより、
　　　　　　だいしにのりをつけて、ちぎったおりがみをのせると
　　　　　　かんたんです。

ポイント２：くろいせんをのこすようにします。
　　　　　　ぜんぶはってしまうと、せっかくのうずまきが
　　　　　　なくなってしまうので、ちゅういです。
　　　　　　
ポイント３：目はサインペンでかいてね！
　　　　　　右下に名まえをかくのもわすれずに！

ポイント４：先生たちもやってみました。
　　　　　　みんなのかたつむりがあつまるのを
　　　　　　たのしみにしています（＾＾）
　　　　　　がんばってねー

昨日より、世田谷区が配信している「せたがやスタディTV」ですが、
今のところ対象は、５，６年生です。

１〜４年生向けの動画はありません。

よろしくお願いします。

本日は、１，４、５年生の分散登校日（学習課題等の受け渡し）です。安全に気を付けて登校してください。また、保護者のみなさまご協力ありがとうございます。

おはようございます。チームすまいるです。
前回の問題を覚えているかな？今回は答えを発表します。
といっても、このお題に正解はありません。

では、先生たちの答えを発表します。

第一問「緑色の野菜といえばなんでしょうか！」
小山先生「ピーマン」、後藤先生「すいか」、渡邊先生「ブロッコリー」

第二問「まるいいかたちをしたものといえばなんでしょうか」
渡邊先生「ボール」、小山先生「水風船」、後藤先生「バスケットボール」

第三問「学校にあるもので思いつくものを考えてみよう。」
後藤先生「こくばん」、渡邊先生「プール」、小山先生「バスケットゴール」

みんなは、先生と同じ意見になったかな？
次回もお楽しみに！

世田谷区より学校休業中の家庭学習についてのお知らせを、本校のホームページのお知らせに掲載しました。
・(保護者用資料）「せたがやスタディTV」の視聴の仕方
・「せたがやスタディTV」番組表
・020511保護者あて通知（家庭学習支援小１−４）
・020511保護者あて通知（家庭学習支援小５・６、中学生）
以上４点です。ご活用ください。