９日（火）の６時間目、１年生の放課後学習がありました。講師の先生とランチルームで学習をしています。今回は、１０の組成問題に挑戦しました。○と△で１０、１０は４と○、１０は△と２のような問題を次々にクリアして、花丸をたくさんもらいました。次回が今年度最後の取組となります。

　９日（火）の５時間目、４年２組は体育の時間でした。体育館で「ボール蹴り運動」をしていました。５グループに分かれて、パスを出し合っていました。

　９日（火）の５時間目、２年１組は算数の時間でした。「数直線に表して考えよう」をめあてに、一目盛りがいくつなのかを考えました。担任の先生が「理由が言える人？」と尋ねるとサッと手が挙がりました。

　９日（火）の４時間目、１年１組は算数の時間でした。今回は、交換授業として２組の担任が授業をしました。単元名「かたちづくり」からカラータイルを使って、飛行機や猫の形をつくって楽しみました。

　図書室も保健室や給食室同様、季節感を大切にしています。２月は「おに」をテーマにした本や「防災」を取り上げた本がたくさん紹介されています。本校では１５日（月）から読書週間です。

　９日（火）の４時間目、５年１組は図書の時間でした。返却が済むと、読みたい本を熱心に探していました。本のことで友達と小声で情報交換をしている姿もありました。

　９日（火）の２時間目、３年１組は体育の時間でした。校庭で持久走に取り組んでいました。校庭を１５周走って、タイムを計ります。大切なのは、自分のペースで走ることです。ペアを組んだ友達の「がんばれ！」「あと○周だよ。」と励ます声がたくさん聞こえました。

　２月の「今月の歌」は、「みんなのえがお」です。この曲は、創立９０周年記念の取組の一つとして生まれました。音楽専科の先生が、夏休みに自由参加で「中里オリジナルソングを作ろう」と呼びかけました。１年生から６年生までの応募があり、すてきなフレーズをつなげて「みんなのえがお」が誕生しました。録音に臨んだのは、１年生です。元気よく歌う１年生の歌声が、毎日お昼の放送で流れています。放送室前の壁には、作曲した楽譜が掲示してあります。

　９日（火）、ユニセフ募金活動６日目を迎えました。５・６年生の運営委員が募金箱を手に、昇降口前で呼びかけをしています。活動は、明日１０日が最終日です。ご協力をよろしくお願いします。

　８日（月）、クラブ活動の様子です。３年生は、１５日（月）にクラブ活動の体験をします。見学を終えた子どもたちは、「○○クラブにする。」と意欲を見せていました。写真は上から、球技クラブ、パソコンクラブ、歴史クラブです。

　８日（月）の６時間目は、クラブ活動でした。今回は、３年生が各クラブの見学をしました。３年生はクラブ長の説明を聞いて、活動の様子をじっと見ていました。写真は上から、卓球クラブ、バドミントンクラブ、手芸・クラフトクラブです。

　８日（金）の５時間目、６年１組は総合的な学習の時間でした。各自のテーマで調べたＳＤＧｓをタブレットや画用紙にまとめていました。

　８日（月）の５時間目、４年生は算数の時間でした。単元名「立体」の学習をしています。展開図を描いて、立方体を作っていました。一辺の長さを変えて、大きさの違う立方体作りにも挑戦していました。

　８日（月）の４時間目、１年１組は生活科の時間でした。「かぜとあそぼう」の学習で、カラフルなビニール袋を一人１枚持って、校庭に出てきました。走ってビニール袋に風を入れたり、膨らんだ袋の手ごたえを感じたりしていました。

　８日（月）の４時間目、１年２組は体育の時間でした。準備運動をしてから３分間走をしました。その後、４人グループを作って、ボール蹴りをしました。

　８日（月）の３時間目、２年２組は体育の時間でした。体育館で「なわとび」をしていました。担任の先生からこの時間のめあてを聞いてから、広がって練習を始めました。

　８日（月）の３時間目、１年１組は体育の時間でした。校庭で「ボール蹴りあそび」をしていました。ボールに片足を交互に乗せる練習をしたり、向かい合って、ボール蹴りをしたりしました。

　８日（月）の放送朝会の様子です。写真は上から、４年１組、５年１組、６年１組です。９クラスを見てまわると、担任がすわって子どもと一緒に話を聞いているクラス、担任が黒板にテーマの柱を書きながら聞くクラスがあります。どちらでも子どもたちは静かに話を聞いています。

　放送朝会での各学級の様子です。写真は上から、２年１組、２年２組、３年１組です。

　８日（月）、放送朝会での校長先生の話は「やりぬく心」がテーマでした。「やりぬく心」は、今月の「人格の完成を目指して」のテーマです。どんなことをやりぬこうとしているのか、放送を聞いてから、子どもたちは自学ノートに自分の考えを書いていました。写真は上から、放送室、１年１組、１年２組の様子です。