2月10日 １年授業 タブレットの通信確認
２月１０日の給食
２月9日 3年音楽授業
2月9日 １年理科授業 拡大顕微鏡観察実験
いろいろな種類の鉱物が観察でき、「自分一人で実験・観察ができた」という喜びと達成感を得て，意欲的に授業に取り組んでいました。 ２月９日の給食（受験生応援献立：受験にカツ！いい予感（いよかん））
2月8日 マルチスポーツ部に取材が入りました
プログラミング体験教室実施（2月1日〜5日）
インターネットの基本的な用語（html,cssなど）を学習し、タブレットを使いホームページの作成方法について学びました。参加した生徒は、楽しみながらプログラミングへの興味・関心を高めていました。 ２月８日の給食
２月５日の給食
角度を変えて見てみよう！from 保健室
リフレーミングの魔法にかかると、「失敗した」→『経験値があがった』、「怒られた」→『成長を見込まれている』と見方が変わります。失敗はナイスチャレンジ！自分に魔法をかけてみましょう！ 中学３年 起業家教育「会社をつくってみよう」（ビジネス体験）
どんな起業をするかグループで考え、様々な情報を分析し、事業内容・商品/サービスの内容・社会貢献などを「プレゼンテーションシート」にまとめ発表を行いました。 生産者と企業を繋ぐビジネスマッチングや作家支援サービス、インスタ映えスイーツづくりなど、ビジネスのアイデアを創出できました。発表後は、有望な会社に投資し、起業を疑似体験しました。 SDGs from 図書館
開発目標12「つくる責任、つかう責任」 チョコレートの原材料であるカカオ豆はどんなところで、どんな農家の方が作っているのかSDGsの視点で見てみましょう。商品パッケージの裏面ラベルに表示された様々な取組「ＷＰＦ、カカオプラン、１チョコfor 1スマイルなど」いくつ知っていますか？ ２月４日の給食
テストまであと1か月です
2年 英語授業
本屋・服屋・靴屋などの場面での会話を練習し、ビデオ撮影しました。 皆、自然に英語を話すことができていて、のびのびと楽しんで表現していました。ＡＬＴの先生から「Good Job! Very creative」と講評もいただきました。 授業の最後には、英会話には「エコー」があると会話がよく聞き取れない時に有効であることと、知らない単語には「ジェスチャー」が大事であること、さらにコミュニケーションには「気持ち」も大事になることを振り返りました。 ２月３日の給食
「早寝早起き朝ごはん」にチャレンジ（全学年で１月２５日〜２９日の間実施）
大人になってからの資質や能力には子どもの頃の生活習慣が影響するという事が「早寝早起き朝ごはん全国協議会」の調査で検証されています。 とても大切な取り組みなので、ご家庭でも継続をお願いいたします。 1年生 校外学習にむけての調べ学習
２月２日の給食
２月１日の給食
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電話応対における音声案内の開始について（お知らせ）2月1日から
国語の課題「分析のものさし」