５年生の家庭科ではパソコン室で和食について調べ学習を行いました。米をテーマにした調べ学習では種類や産地、特徴などを調べ、味噌では歴史や調理方法、種類などを調べました。また、すしや天ぷら、おでんなどの和食についても熱心に調べていました。

６年生の算数は６年間の復習に入っています。今日は図形の復習に取り組みました。６年生の１学期に学習した線対称や点対称などにも取り組みました。小学校の学習は小学校のうちに身に付けて卒業してほしいと思います。

中休みに校庭でクラブ決定集会を行いました。来年度のクラブは１６です。自分の興味関心のあるクラブを選びました。しかし、活動場所の関係で人数に限りがあるクラブもあります。互いに話し合ったり、譲り合ったりして決定しました。来年度のクラブが今から楽しみになりました。

今日は、中華丼、牛乳、大豆とじゃこの甘辛あげ、ネーブルです。

５年生の社会の授業では「世界遺産」について学習しています。世界遺産は、教科書や資料集にも載っています。興味があれば、パソコンを使っていくらでも調べることができます。今日は世界遺産に詳しい「ゲストティーチャー」が登場し、詳しく指導してくださいました。ゲストティーチャーは校長先生です。校長先生が実際に訪れて撮影した世界遺産の写真を見せてもらい、詳しく説明していただきました。日本にも世界に誇る世界遺産が数多くあります。興味・関心があったら調べてほしいと思います。

１年生の図工では「はことはこをくみあわせて」という学習に取り組んでいます。お家から持ってきた箱を組み合わせて動物やたべもの、道具など、自由な発想でつくりました。教室に行くと鑑賞をしていました。カメラやタワー、動物といった作品を見合っていました。ご家庭で箱の準備のご協力をいただきました。ありがとうございました。

５年生の書写では「希望」という漢字を書きました。３年生は「木」、５年生は「希望」と画数も多くなり、文字のバランスも考えて書かないといけません。さすがは塚戸の誇る５年生です。集中して取り組んでいました。素晴らしいです！

書写の授業です。「木」という漢字を書きました。今日のめあては「右はらいに気を付けて書く」です。担任の先生は漢字は「右上がりに書くといいよ」や「筆を扱うポイント」など丁寧に指導していました。姿勢よく取り組む３年生、素晴らしいです！

国における緊急事態宣言延長を踏まえ、区立小学校等の対応についは現行の対応を継続いたします。家庭内で体調不良者及び新型コロナウイルス感染症のＰＣＲ検査結果判明前の濃厚接触者がいる場合は、本人の体調にかかわらず、登校をできるかぎり控えるようにしてください緊急事態宣言延長に伴う区立小学校等の対応について。

４年生の国語で「熟語」について学習しました。熟語には・似た意味の組み合わせ・反対の意味を持つ漢字の組み合わせ・上の漢字が下の漢字を修飾する組み合わせなどがあります。国語辞典を使って熱心に調べ、丁寧にノートにまとめることができました。

２年生の体育ではボール蹴りあそびに取り組みました。ボールにも慣れ、ボールを蹴って走る競争やミニゲームをして楽しみました。基礎的な学びの積み重ねが高学年の体育につながっていきます。

４年生の外国語活動では「お気に入りの場所」について学習しました。トイレや理科室、教室、図書室などの単語を担任がＴ１となって行っています。担任の先生が元気よく発音し、子どもたちも大きな声で発音することができました。４年生ですので、外国語に親しむことができ大切です。意欲的に取り組むことができる子どもたちは素晴らしいです。

６年生の外国語では部活や教科の言い方を学習しました。さすが、６年生です。友達と豊かに関わり学び合うことができました。表情がとてもいいです！

今日は、チキンライス、牛乳、スペイン風オムレツ、ほうれん草のクリームスープです。

家庭科の学習「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で、米の種類を比べました。
まずは、２種類の米を生米のまま観察しました。
大きさや色の違い、触った様子をじっくり観察し、その後は試食です。
一つは普段食べている「うるち米」、もう一つは「もち米」です。もち米は、塚戸小学校の屋上で育てた「塚戸米」です。
ゆっくり味わって食べたことで、米本来の甘みを味わったり、もち米特有の粘り気を感じたりすることができました。

６年生の音楽にお邪魔しました。合奏曲「木星」に挑戦し、各パートに分かれての練習では友達同士で教え合う姿が見られました。６年生は卒業まで残り１か月半です。みんなの心を合わせて素晴らしい合奏にしてください。期待しています。

４年生の体育では高跳びに取り組んでいます。今日は、別のクラスの様子をお伝えします。素晴らしい跳躍力です。リズムよく助走をして、力強く踏み切っていました。

４年生の算数では小数を学習しています。わり算の８÷３=２．６６６６６６となりわり切れません。そこで、四捨五入を使います。今日の学習では、実際にわり進めても割り切れないことを知りました。四捨五入を使い概数（がいすう）で表すことができることを学びました。

今朝は集会委員会によるゲーム集会がありました。くじで当たった先生が登場し、先生方にインタビューをしました。インタビューの内容は・今までで一番恥ずかしかったことは何か？・どうして先生になったか？・好きな給食は？でした。とても盛り上がりました。集会委員の皆さんありがとうございました！

今日は、ソース焼きそば、牛乳、じゃがいもの香味あえ、いよかんです。